Documents repérés

  1. 3291.

    Centre de recherche sur les innovations sociales

    2011

  2. 3292.

    Centre de recherche sur les innovations sociales

    2005

  3. 3293.

    Article publié dans Spirale (culturelle, fonds Érudit)

    Numéro 208, 2006

    Année de diffusion : 2010

  4. 3294.

    Article publié dans Imaginations (savante, fonds Érudit)

    Volume 13, Numéro 1, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Endangered Hydrocarbons (2015) de Lesley Battler élargit le champ de ce que l'on pourrait considérer comme une écopoésie politisée. La collection de Battler, dont je suggère qu'elle fonctionne par le biais d'une poétique de l'appropriation, relie la forme poétique expérimentale à la critique de l'Anthropocène dans les sciences humaines et aux études critiques du colonialisme de peuplement, en abordant les contiguïtés entre la dégradation écologique et l'expropriation des terres, tout en faisant de l'appropriation du langage l'une de ses principales préoccupations formelles. Dans le contexte de l'État-nation canadien et de ses économies extractives, je soutiens que la “poétique isotopique” de Battler apparaît comme une praxis formelle à motivation politique permettant de travailler à travers les exigences enchevêtrées de la dépossession coloniale en cours et de l'accélération de la crise environnementale.

  5. 3295.

    Article publié dans Language and Literacy (savante, fonds Érudit)

    Volume 24, Numéro 1, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Mots-clés : disciplinary literacy, transmediation

  6. 3296.

    Barr-Walker, Jill, Werner, Debra A., Kellermeyer, Liz et Bass, Michelle B.

    Coping with Impostor Feelings: Evidence Based Recommendations from a Mixed Methods Study

    Article publié dans Evidence Based Library and Information Practice (savante, fonds Érudit)

    Volume 15, Numéro 2, 2020

    Année de diffusion : 2020

  7. 3297.

    Article publié dans Evidence Based Library and Information Practice (savante, fonds Érudit)

    Volume 15, Numéro 2, 2020

    Année de diffusion : 2020

  8. 3298.

    Article publié dans Renaissance and Reformation (savante, fonds Érudit)

    Volume 41, Numéro 3, 2018

    Année de diffusion : 2018

    Plus d’information

    Les utopies ne sont pas toutes véritablement originales, toutefois certaines peuvent être instructives et amusantes. Cette étude explore l’Antangil, un ouvrage français obsédé par la hiérarchie, ainsi qu’un certain nombre d’ouvrages mineurs anglais, dans le but de mieux comprendre ce qui a séduit tant de lecteurs dans les possibilités d’un « Nulle part ». Aucune de ces oeuvres n’est aussi radicale que l’Utopie de More elle-même, ni aussi intelligente. Elles montrent cependant quelle peut être la fonction de telles utopies. Cette étude, après avoir considéré l’Antangil, se penche sur une lettre du roi d’Utopia, et sur le drame royaliste Six Days in a New Utopia d’Edward Howard (1671) ayant eu curieusement peu de succès sur scène. Après avoir survolé quelques autres textes similaires, on termine notre examen avec un amusant débat aviaire traitant du désir de canaris étrangers (français) de s’installer en Utopie (Angleterre), où ils seront à l’abris de la persécution d’un certain aigle (Louis XIV). On y constate qu’Utopie est un « nulle part », mais un « nulle part » utile.

  9. 3299.

    Article publié dans International Review of Research in Open and Distributed Learning (savante, fonds Érudit)

    Volume 23, Numéro 2, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Mots-clés : cognitive MOOC classification, BERT, LSTM, transfer learning

  10. 3300.

    Note publié dans Refuge (savante, fonds Érudit)

    Volume 38, Numéro 1, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Puisant dans mon expérience comme conseillère générale au sein du Programme d’aide à la réinstallation (PAR), j’explore l’impact qu’a eu la COVID-19 sur les services de réinstallation initiaux offerts aux réfugiés parrainés par le gouvernement (RPG) et sur les travailleurs de première ligne dans ce domaine. La recherche d’un équilibre entre l’exigence d’appliquer les mesures de protection et le besoin d’établir un rapport était l’un des défis importants posés par la pandémie aux pratiques de soutien du PAR. Afin d’éclaircir les particularités de ce défi, je donne l’exemple de deux services de réinstallation que les RPGs reçoivent à leur arrivée, soit les services d’orientation à la réinstallation et l’éducation des enfants. Je soutiens que l’emploi d’une approche intersectionnelle démontre les effets inégaux de la pandémie et la manière dont ils exacerbent les vulnérabilités des RPGs qui débutent leur parcours de réinstallation. Je considère que le développement de réponses à la COVID-19 fondées sur l’intersectionnalité ouvre la voie à des services et des politiques qui atténuent ces effets.

    Mots-clés : Resettlement Assistance Program (RAP), resettlement, COVID-19, intersectionality, remote services, government-assisted refugees (GARS)