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3381.Plus d’information
Mots-clés : music collection, knowledge organization, value preservation, community building
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3383.
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3384.Plus d’information
Cet article décrit un projet de recherche sur l'enquête pédagogique, intitulé Crafting Pedagogies with(in) Suspension : Viral Pedagogies in COVID times in Early Childhood Education, dans le cadre duquel des co-chercheurs éducateurs ont collaboré avec un chercheur-pédagogue pour explorer la manière dont nous pourrions concevoir des pédagogies d'éducation de la petite enfance adaptées aux périodes de pandémie. En particulier, nous montrons comment les questions relatives à la création de communautés ont émergé lorsque les conceptions quotidiennes de la communauté ont échoué dans les conditions de la pandémie. En réfléchissant à la question "quelle quantité de morve est trop importante ?" - une question que les éducateurs ont été invités à évaluer en tant que marqueur de la participation communautaire - nous partageons trois tensions liées à la création de la communauté : le maintien de l'ordre des corps, la normalité et la création de la communauté en tant que processus continu. Plus important encore, nous nous efforçons de partager notre réflexion pédagogique avec ces tensions, en nous demandant comment elles créent différentes possibilités de créer une communauté avec les enfants et les familles dans des contextes éducatifs.
Mots-clés : pedagogical inquiry research, recherche d'enquête pédagogique, viral pedagogies, pédagogies virales, early childhood education, éducation de la petite enfance, community-making, création d'une communauté
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3385.Plus d’information
Mots-clés : a/r/tography, algorithms, walking, weaving, agency, entanglement, self-formation
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3386.Plus d’information
Mots-clés : artificial intelligence, ChatGPT, simplification, reading, language teaching
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3387.Plus d’information
Mots-clés : artificial intelligence, artificial neural network, L2 writing, AI applications, chatbots
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3388.Plus d’information
Les problèmes liés à l’accès au crédit sont au cœur des débats dans le monde en général et en Afrique en particulier. Ainsi, cet article a pour objectif d’analyser les effets de l’accès au financement sur la performance des petites et moyennes entreprises (PME) féminines en République du Congo. Pour y parvenir, nous avons utilisé les données primaires de 11 105 entreprises, issues du Recensement des très petites, petites, moyennes entreprises et des artisans (RTPMEA) réalisé par l’Institut national de la statistique (INS, 2017) de la République du Congo en 2017. À cet effet, les estimations sont basées sur la méthode des doubles moindres carrés des variables instrumentales. Les résultats obtenus montrent que l’accès au financement est un facteur favorable pour la performance des entreprises féminines au Congo et donne lieu à des recommandations de politique économique d’inclusion, de formation et d’incitation.
Mots-clés : Financing, Financement, SME, PME, women, femmes, Congo, Congo, performance, performance
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3389.Plus d’information
L’économie des plateformes numériques, propulsée par l’essor de l’Internet mobile et des technologies innovantes comme l’infonuagique (cloud), les mégadonnées (big data) et l’intelligence artificielle, s’est imposée comme un modèle organisationnel émergent depuis les années 2000. Ces plateformes reconfigurent les dynamiques de travail en servant d’intermédiaire dans la fourniture de services et de biens, tout en remettant en cause les formes traditionnelles d’emploi et de protection sociale. Cet article explore les origines, le développement et les impacts des plateformes numériques sur le travail en s’appuyant sur un examen de la littérature sur le sujet et sur des données empiriques. L’article expose d’abord l’émergence des plateformes numériques, leurs diverses formes et l’ampleur du phénomène du « travail plateformisé ». Il présente ensuite les caractéristiques des travailleurs des plateformes et leurs conditions d’emploi. Enfin, à partir des données d’une enquête auprès de jeunes Québécois qui travaillent sur les plateformes Uber et Uber Eats, il analyse les motifs qui les conduisent à s’engager dans ce type d’emploi. La conclusion soulève les défis de régulation du travail posés par les plateformes numériques.
Mots-clés : Work, Travail, plateformes numériques, digital platforms, impacts, impacts, working conditions, conditions de travail
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3390.Plus d’information
Mots-clés : blended learning, higher education, Leximancer, phygital, learning experience