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3501.Plus d’information
Cet article cherche à mieux comprendre les dynamiques des transformations morphologiques et socio-économiques des anciens quartiers ouvriers à travers l’étude de cas d’Hochelaga-Maisonneuve à Montréal. Nous nous intéressons plus spécifiquement à l’incidence potentielle de l’intervention publique sur l’évolution du marché immobilier. Pour ce faire, nous avons à la fois procédé à un recueil documentaire des projets d’aménagement urbain récents dans le quartier et constitué une base de données inédite sur la typomorphologie architecturale résidentielle et les valeurs foncières d’un échantillon de 1034 unités. Force est de constater que l’évolution du marché immobilier est multifactorielle. D’une part, les environs de certaines opérations de revitalisation urbaine deviennent plus attractifs pour les acheteurs recherchant des lieux esthétiques et des services de proximité. D’autre part, les valeurs foncières augmentent davantage dans les résidences les plus anciennes d’intérêt architectural et patrimonial. Nous terminons par une discussion sur l’intervention publique en rapport avec la revitalisation urbaine et la gentrification.
Mots-clés : marché immobilier, Real estate market, intervention publique, public intervention, architectural typomorphology, typomorphologie architecturale, Hochelaga-Maisonneuve, Hochelaga-Maisonneuve
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3502.Plus d’information
Mots-clés : public safety, AI-cology, quintuple helix, ELSA, democratic experimentation, participatory criticism
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3503.Plus d’information
Mots-clés : algorithmic performance management, academia productivity management, Office 365, platform surveillance, performing productivity
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3504.Plus d’information
L’école joue un rôle central dans le développement des élèves, qui y vivent des expériences influençant leurs interactions sociales, mais aussi leur potentiel expérientiel d’apprentissage (Danielsen et al., 2009). Cette recension systématique des écrits fait un état de la recherche sur l’influence de l’architecture scolaire et de l’aménagement physique des classes et des espaces d’apprentissage sur les élèves et les enseignant.e.s du primaire. Les études (n=31) mettent en lumière les espaces d’apprentissage comme espaces actifs, collaboratifs et au service de la pédagogie.
Mots-clés : aménagement physique scolaire, aménagement flexible, espaces d’apprentissage, bienêtre, élèves
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3505.Plus d’information
Mots-clés : distance education, online education, COVID-19, topic modeling, news Big Data, South Korea
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3506.Plus d’information
Mots-clés : Internationalization, Higher Edcucation, International Research Collaboration, Open University
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3507.Plus d’information
Mots-clés : early childhood education, anti-Black racism, colour-evasiveness, positive racial identity, equity
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3508.Plus d’information
L’économie circulaire fait face à plusieurs enjeux : impossibilité du découplage absolu entre croissance et externalités négatives, effet rebond et faible prise en compte de la justice sociale (Calisto Friant et collab., 2020). La décroissance propose des solutions à ces défis : produire moins, partager plus, décider ensemble (Abraham, 2019). Cet article propose d’illustrer l’apport de la perspective décroissantiste aux débats concernant l’économie circulaire en prenant l’exemple du domaine de la santé. Le système de santé, axé sur le curatif et en croissance permanente, participe à la crise socioenvironnementale. La Clinique communautaire de Pointe-Saint-Charles se pose comme option de rechange au modèle dominant. Elle critique l’importance accordée à la santé curative par rapport à la santé préventive et défend que ce sont les conditions socioéconomiques de vie qui déterminent principalement l’état de santé des citoyens et citoyennes. La Clinique est une organisation qui se rapproche du commun, défini comme un collectif auto-organisé pour répondre aux besoins de ses membres.
Mots-clés : Health system, Système de santé, degrowth, décroissance, health commowning, commun de santé, community health, santé communautaire
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3509.Plus d’information
L’objectif de cet article est de comprendre la circulation des fausses nouvelles en examinant l’effet de la redocumentarisation en ligne et la création de contenu ayant l’apparence du vrai sans pourtant être vérifié. Nous avons identifié les comptes qui ont produit les contenus les plus populaires ou ayant circulé le plus dans le contexte du « Convoi canadien de la liberté » sur Instagram au début de l’année 2022. Nous proposons une analyse des contenus autour des deux hashtags les plus utilisés lors de la manifestation et une taxonomie des démentis publiés par les médias et les sites spécialisés en démontages des infox.
Mots-clés : Instagram, Instagram, Instagram, Redocumentarización, redocumentarisation, redocumentarization, fausses nouvelles, fake news, noticias falsas, convoy of freedom, convoy de la libertad, convoi de la liberté
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3510.Plus d’information
Cette méta-analyse étudie l’impact du processus Leader in Me sur la manière dont les enseignants perçoivent le climat de leur école et le comportement de leurs élèves. Douze études portant sur 198,176 élèves ont abouti à une taille d’effet globale de d = 0,20. Les tailles d’effet pour le climat scolaire (d = 0,34) et le comportement des élèves (d = 0,16) ont été déterminées séparément. Les résultats de cette méta-analyse établissent un lien entre l’intervention Leader in Me et un modèle de mise en oeuvre à l’échelle de l’école pour le maintien d’un environnement d’apprentissage favorable.
Mots-clés : teacher wellness, bien-être des enseignants, comportement des élèves, student behaviour, student attendance, assiduité des élèves, school climate, climat scolaire, school culture, culture scolaire, life skills, aptitudes à la vie quotidienne, supportive learning environment, environnement d’apprentissage favorable, taille d’effet, effect size, Leader in Me, Leader in Me