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3881.Plus d’information
Mots-clés : social media addiction, helicopter parenting, self-efficacy, Turkish adolescents
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3883.Plus d’information
Mots-clés : open education, bibliometric analysis, Web of Science, education policy
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3884.Plus d’information
Malgré l'importance de la recherche en réplication dans les domaines scientifiques, très peu de réplications sont menées en linguistique appliquée (LA). Afin de sensibiliser les chercheurs en linguistique à la nécessité des réplications et de fournir une évaluation systématique des réplications actuelles, cette étude a analysé les études de réplication publiées dans 92 revues de premier plan en LA de 1970 à 2021, en se basant sur cinq thèmes : les étiquettes de réplication, les orientations méthodologiques, les tendances de recherche, l'auteurship et les comptes de citations des réplicateurs. Les résultats révèlent que les étiquettes de réplication ont été explicitement mentionnées depuis 2002, que les réplications d'études quantitatives ont été principalement abordées, que les études sur l'acquisition d'une langue seconde ont été fréquemment répliquées, que la collaboration entre auteurs a augmenté dans les réplications, et que les chercheurs influents en LA ont tendance à mener des recherches en réplication. Cette étude met en évidence la nécessité d'un cadre bien établi avec des descriptions détaillées des différentes étiquettes de réplication, servant de référence pour les études de réplication, et appelle à la recherche en réplication dans les domaines et orientations méthodologiques marginalisés en LA. Il est également recommandé que des personnalités éminentes effectuent davantage de recherches en réplication pour consolider son statut en LA.
Mots-clés : Applied Linguistics, methodological orientation, replication studies, replication labels, systematic review, research trends
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3886.Plus d’information
Mots-clés : personality disorder, identity, social media, online culture, digital self, fourth person
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3887.Plus d’information
La parole ingressive pulmonaire - les énoncés prononcés à l'inspiration - est une caractéristique commune à de nombreuses langues, y compris l'islandais. Cet article présente les résultats d'une étude menée en Islande et dans les communautés islandophones en Amérique du Nord sur l’usage de la parole ingressive en islandais. Ilcomprend une enquête générale sur le phénomène en islandais et aborde trois hypothèses. Les résultats de l'enquête n'ont pas entièrement confirmé notre première hypothèse que la parole ingressive continue d'être utilisée en islandais et qu'elle est principalement utilisée par les femmes. Bien qu'elle soit toujours utilisée, les personnes interrogées ont indiqué que la parole ingressive était utilisée à peu près de la même manière par les hommes et par les femmes, tant en Islande qu'en Amérique du Nord. Cependant, les participants ont rapporté l'avoir entendu un peu plus souvent chez les femmes. Notre deuxième hypothèse - que son usage se diminue - n'a été confirmée que par les rapports des répondants nord-américains. Notre troisième hypothèse, soit que la parole ingressive n’existe pas en islandais d'Amérique du Nord, n'a pas été confirmée par les résultats de l'enquête.
Mots-clés : ingressive speech, Icelandic, linguisitics, women's speech
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3889.Plus d’information
Mots-clés : Digital Competence, Quebec, Teacher Education, Critical Perspective
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3890.Plus d’information
Ce texte porte sur l’étude de l’écart salarial au Canada, en particulier dans la province du Québec, entre les natifs et les immigrants, particulièrement les immigrants économiques, soit la catégorie dite des travailleurs qualifiés. Nous cherchons à expliquer l’augmentation constante de cet écart salarial. Nous constatons en effet une évolution de la proportion des immigrants au cours des deux dernières décennies, mais également une détérioration croissante de leur situation économique, comparativement à celle des natifs. Après avoir examiné le portrait statistique de la participation des immigrants au marché du travail, nous mettons en lumière l’impact de la discrimination dans l’explication de l’écart salarial entre les immigrants et les natifs, non sans revenir sur les autres causes génératrices de cet écart. Le niveau de scolarité des immigrants économiques, qui est reconnu comme supérieur à celui de la population en général, ne permet pas d’expliquer un rendement économique inférieur sur le marché du travail. Cet article révèle donc les facteurs explicatifs de l’écart salarial entre les immigrants et les natifs, mais permet aussi de relever que la notion d’immigrant est un bloc hétérogène à l’intérieur duquel certains groupes vivent des réalités particulières, notamment les minorités visibles et les femmes.
Mots-clés : Wage gap, Écart salarial, immigrants économiques, economic immigrants, natifs, native-born workers, intersectionality, intersectionnalité