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  1. 6531.

    Auzas, Vincent, Tran, Van Troi, Auger, Réginald, Dubé, Philippe, Jewsiewicki, Bogumil et Pâquet, Martin

    Le chercheur dans la cité et ses interlocuteurs

    Publié dans : Actes du 7 colloque étudiant du Département d’histoire de l’Université Laval , 2007 , Pages 15-43

    2007

  2. 6532.

    Publié dans : La construction d'une culture , 1993 , Pages 221-250

    1993

  3. 6533.

    Publié dans : Les parcours de l'histoire. Hommage à Yves Roby , 2002 , Pages 231-261

    2002

  4. 6534.

    Publié dans : Religion, sécularisation, modernité , 1996 , Pages 1-32

    1996

  5. 6535.

    Publié dans : Religion, sécularisation, modernité , 1996 , Pages 157-190

    1996

  6. 6536.

    Publié dans : Actes de la 21ejournée : Sciences et Savoirs aux frontières de la connaissance , 2015 , Pages 147-172

    2015

  7. 6538.

    Article publié dans Didactique (savante, fonds Érudit)

    Volume 3, Numéro 2, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Au cours des dernières années, plusieurs recherches ont été menées à propos des représentations des enseignants d’histoire à propos de l’éducation à la citoyenneté ou des finalités de l’enseignement de l’histoire. Cette recherche s’inscrit dans le sillon de ces résultats et vise à identifier les facteurs qui peuvent influencer la formation de ces représentations, notamment la vision qu’ont les enseignants de la capacité de leurs élèves à développer des habiletés propres à la pensée historienne. Contrairement à d’autres études menées précédemment, notre enquête révèle un certain alignement entre les représentations des finalités de l’enseignement de l’histoire, les prescriptions ministérielles et la pratique.

    Mots-clés : enseignement de l’histoire, représentations sociales, pensée historienne, Québec, enseignement secondaire

  8. 6539.

    Article publié dans Convergences francophones (savante, fonds Érudit)

    Volume 9, Numéro 1, 2025

    Année de diffusion : 2025

    Plus d’information

    Yacouba, chasseur africain (1998) d’Ahmadou Kourouma, Le Royaume mystérieux et autres contes de la sagesse (2014) de Seydou Gougna et Le Messager (2016) de Camara Nangala font référence à une zone de biodiversité cruciale, très marquée par la crise écologique : la Côte d’Ivoire. Cet article explore ces trois textes sous l’angle de l’écocritique ou l’écopoétique, afin de mieux cerner les enjeux actuels des défis environnementaux. Kourouma plaide en faveur des savoirs traditionnels sur l’environnement, dans un milieu rural qui se trouve être le plus ébranlé par le changement climatique. Nangala et Gougna vont plus loin, et interrogent ces lieux sur fond de crises environnementales, les œuvres intégrant ainsi une fonction pédagogique et militante. L’étude examine comment, dans les trois textes, le thème de l’environnement naturel fait le lien entre différents lieux. Ensuite, de quelle manière ils problématisent les atteintes faites à cet espace naturel, et la relation qu’ils établissent entre la destruction, la domination ou la résistance des lieux, et la destruction du sacré même, et de traditions, une clé de voûte dans la résolution de la crise climatique.

    Mots-clés : Ahmadou Kourouma, Côte D'ivoire, écocritique, éccopoétique, Seydou Gougna, Camada Nangala, crise climatique

  9. 6540.

    Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie

    2005