Documents repérés
-
2491.
-
2492.Plus d’information
Un périmètre de protection de puits de pompage est la surface entourant le puits, dans laquelle des mesures sont prises pour empêcher des contaminants de migrer et de contaminer l'eau de ce puits. Dans l'établissement des périmètres de protection, de nombreux facteurs doivent être considérés, et une approche analytique systématique doit être adoptée. Les modèles mathématiques de simulation peuvent être employés en ce sens et sont souvent les seules méthodes capables de déterminer les périmètres de protection quand des critères quantitatifs sont utilisés. Une telle approche a été appliquée, en couplant un modèle de transport de contaminant en zone non saturée avec un modèle de transport en zone saturée. Le modèle en zone non saturée VULPEST évalue les concentrations de pesticide atteignant la nappe. Ces concentrations sont ensuite utilisées comme données d'entrée du modèle en zone saturée. Ce dernier considère les vitesses d'écoulement et l'influence de chaque puits. Les résultats quantitatifs permettent alors la détermination de périmètres de protection spécifiques à chaque contaminant potentiel. Cette application, réalisée sur un important site de culture de la pomme de terre du Québec, e permis de comparer favorablement les concentrations prédites à celles mesurées dans l'eau d'un puits, et de déterminer le périmètre de protection spécifique au pesticide utilisé. Le cas présenté est un exemple des applications possibles et futures d'une telle méthode pour la détermination des périmètres de protection des puits de pompage.
Mots-clés : Eaux souterraines, contamination, pesticide, puits, périmètres de protection, modèle de transport, aldicarbe, Groundwater, contamination, pesticide, water well, protection area, transport model, aldicarb
-
-
2495.
-
2496.
-
-
2498.Plus d’information
Résumé. Les créations artistiques du Magdalénien sont multiples et étonnamment riches. Dans le domaine de l’art mobilier, les pierres gravées jouent un rôle important pour l’iconographie de cette époque et reflètent ainsi de manière très représentative la diversité et la complexité des représentations magdaléniennes. Le site de la Marche, à Lussac-les-Châteaux (Vienne), daté du Magdalénien moyen, est depuis sa découverte connu pour ses pierres gravées; plusieurs chercheurs se sont essayés à leur déchiffrement et ont pu démontrer la présence de centaines de figurations. Des découvertes récentes ont livré plus d’un millier de nouvelles pièces gravées. Le but de cette étude est de caractériser ces supports, les gravures et les autres traces qui s’y trouvent. Mis à part la découverte de nouvelles figurations gravées, il apparaît en effet que ces pierres peuvent être considérées comme des témoins des comportements des Magdaléniens ainsi que de leur pensée symbolique. Enfin, la mise à l’épreuve de nouveaux moyens d’investigation dans le cadre d’une méthodologie adaptée aux supports montre son intérêt pour la compréhension, la valorisation et la conservation des objets préhistoriques.
-
-
2500.Plus d’information
Dans la continuité d'une thèse interrogeant la problématique de l'éducation à la santé, cet article s'intéresse aux enjeux pragmatiques d'une méthode coopérative comme soutien aux capacités d'autonomisation que suggère le développement des compétences psychosociales sous-jacent à celui de la santé réflexive. Construit selon les principes de la théorie ancrée, le raisonnement articule les postulats épistémologiques de la médecine narrative à l'expérience éthique et concrète du care pour revenir sur les potentialités d'un récit adressé au soin de soi. Le choix d'une méthode « relationnelle », à partir de données coopératives, souligne le besoin d'élargir le recueil à l'expression des dimensions sensibles et affirme l'attention que requiert le travail de la narration. Les résultats de l'enquête mettent en avant la nécessité de faire dialoguer les discours normatifs aux singularités de l'expérience. Ainsi mis en cohérence, les vécus se mêlent aux questions socialement vives que promeut la mise en place du parcours éducatif en santé et suggèrent, dans la perspective du soin d'ouvrir la connaissance de soi à d'autres rationalités.
Mots-clés : Santé, récit, coopération, attention, épistémologie, Health, narrative, cooperation, attention, epistemology