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Les espaces créatifs permettent aux utilisateurs de fabriquer, de transformer et de s’équiper, ainsi que de participer, de partager et d’apprendre. Ces actions soutiennent l’effet de démocratisation du mouvement maker (Hatch, 2014) ainsi que le développement du pouvoir d’agir rendu possible dans les espaces créatifs (Blikstein, 2013 ; Davidson et Duponsel, 2021). Cet article présente l’analyse de quatre espaces créatifs au Québec et permet de relever les caractéristiques de ces espaces d’apprentissage non formels. Le regard porté sur les espaces créatifs a été guidé par la théorie de l’activité (Engeström, 1987). Différents aspects (sujet, outil, objet, division du travail, règles et communauté) ont été analysés à partir des transcriptions d’entretiens semi-dirigés, menés auprès des responsables d’espaces créatifs et des utilisateurs. L’analyse soutenue par la théorie de l’activité permet d’aborder de façon systémique l’organisation des activités dans des espaces créatifs non formels. Notre projet revêt un intérêt pour l’avancement des connaissances, car il permet de relever des tensions liées à la notoriété, à l’équipement, à l’apprentissage et la communauté, qui pourraient être présentes dans d’autres espaces créatifs.

Mots-clés : makerspace, espace créatif, creative space, makerspace, creative lab, laboratoire créatif, théorie de l’activité, activity theory, apprentissage, learning

Le quartier antique de Villa Roma à Nîmes (Gard), largement fouillé en 1991-1992, a révélé plusieurs domus ainsi qu’une unité originale (zone 12), au sein de laquelle plusieurs fours de potiers se succèdent ou coexistent tout au long du Ier s. ap. J. ‑C. Seul un groupe de trois fours, utilisé dans les années 20‑40, peut cependant être sûrement associé à une production de céramiques, au sein de laquelle deux pâtes distinctes mais à dominante calcaire ainsi que vingt types de vases ont pu être distingués. La plupart se retrouvent en contexte domestique, mais certains présentent des caractéristiques, étayées par plusieurs comparaisons, qui incitent à les associer à des utilisations en contexte cultuel. Une présentation de l’évolution générale de la parcelle urbaine, avec argumentaires chronologiques, permet d’en mesurer la singularité – la fonction résidentielle semble ici peu présente –, à la suite de quoi est proposée une description précise de l’atelier et des vases produits. Cet exemple permet enfin de dresser un bilan des connaissances sur l’artisanat de la céramique à l’échelle de la ville de Nîmes, chef-lieu de la cité des Volques arécomiques.

Les plus importantes sources anthropiques de fluorures dans les systèmes d'eau douce comprennent les eaux usées municipales, les industries productrices de fertilisants et les alumineries. Plusieurs études montrent que la toxicité des fluorures est réduite lorsque le test toxicologique est réalisé en eau dure plutôt qu'en eau douce. Trois mécanismes peuvent être invoqués pour expliquer une telle tendance : (I) influence des ions de dureté (Ca2+ ; Mg2+) sur les organismes tests (soit au niveau de la barrière biologique séparant l'organisme de son milieu, soit au niveau de leur métabolisme interne); (II) complexation entre le fluorure et les ions de dureté dans le milieu d'exposition, menant à une réduction de la concentration en fluorure libre (F-); (III) précipitation de fluorite (CaF2) dans les milieux d'exposition, menant à une réduction de la concentration effective en fluorures. Pour identifier le ou les mécanisme(s) responsables de l'effet protecteur de la dureté, nous avons réalisé une revue de la littérature existante sur les poissons, les invertébrés et les insectes aquatiques d'eau douce. Parmi ces études, les plus complètes ont été sélectionnées et la spéciation des fluorures modélisée pour chaque cas. Les modélisations réalisées indiquent que la spéciation physique du fluorure (distinction entre les espèces dissoutes et particulaires) a beaucoup plus d'importance que sa spéciation chimique en solution dans les systèmes étudiés.

Mots-clés : Poisson, invertébrés, dureté, fluorure, spéciation, toxicité, Fish, invertebrates, hardness, fluoride, speciation, toxicity

Cet article vise à soutenir les chercheurs-développeurs et chercheuses-développeuses au regard des tensions inhérentes au caractère participatif de la méthodologie de recherchedéveloppement (RD). À partir d’une recension d’écrits initiale comprenant 121 références sur des approches qualitatives interprétatives ou participatives (B-Lamoureux et al., 2023), 28 écrits en lien avec le caractère participatif ont été dégagés et analysés par questionnement analytique (Paillé et Mucchielli, 2021). L’analyse a identifié quatre zones sensibles susceptibles de générer des tensions en RD, pour lesquelles l’article propose dix précautions et des moyens préventifs concrets. Par exemple, les tensions théorie-pratique et la considération équitable des avis entre les parties prenantes et les connaissances issues des recherches peuvent être atténuées par l’engagement dans un processus entrecroisé alliant tous ces points de vue. Dans le contexte du processus itératif et interrelié des activités de la RD, ces résultats apparaissent pertinents pour composer avec les tensions de la dynamique collaborative.

Mots-clés : research and development, recherche-développement, rigueur scientifique, scientific rigour, dynamique collaborative, collaborative dynamics, participatory approach, démarche participative