Résultats de recherche

Avec le développement fulgurant, en qualité et en quantité, des téléphones portables, des tablettes et autres terminaux mobiles, la recherche en sciences de l'éducation s'est vite intéressée à leur potentiel cognitif tant pour l'enseignement que pour l'apprentissage. Si, en Amérique du Nord, en Europe et dans certains pays d'Asie, plusieurs études ont été consacrées à la question, l'Afrique ne l'aborde que très timidement alors que le taux d'abonnement aux téléphones mobiles y est le plus élevé. Par la présente recherche, nous ambitionnons d'analyser les usages de l'apprentissage mobile chez les apprenantes du supérieur au Bénin. En effet, la littérature scientifique indique que les filles et les garçons n'ont pas toujours la même approche des technologies en matière d'apprentissage.

Mots-clés : Apprentissage mobile, téléphone portable, tablette, enseignement supérieur, Bénin, mobile learning, mobile phone, tablet computer, higher education, Benin

L'échelle POSITIVES (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) porte sur les réponses de 141 étudiants francophones canadiens de niveau postsecondaire en situation de handicap concernant la satisfaction de leurs besoins reliés aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Cet article a pour objectif de présenter des données sur les propriétés psychométriques de l'échelle et d'en proposer des utilisations futures. Sa fidélité et sa validité sont excellentes. Les résultats indiquent qu'en général l'accessibilité des sites Web et services en ligne des établissements, les heures d'accès à ces technologies et les formats alternatifs des matériels de cours sont adéquats. Par contre, la formation hors campus à ce sujet et la disponibilité des ordinateurs adaptés dans les établissements sont problématiques.

Mots-clés : handicaps, ordinateurs, technologies informatiques adaptatives, cyberapprentissage, éducation postsecondaire, disabilities, computers, adaptive computer technologies, e-learning, postsecondary education, discapacidades, computadoras, tecnologías informáticas adaptativas, ciberaprendizaje, educación postsecundaria

L'accumulation et la toxicité (aigüe) des métaux dissous chez plusieurs organismes aquatiques peuvent être prédites adéquatement à l'aide du modèle du ligand biotique (MLB), même si quelques exceptions existent. Lors d'expositions chroniques aux métaux, des interactions physiologiques complexes entre les organismes et les métaux essentiels et non essentiels modulent le taux de transport des métaux et leur toxicité. La présente revue de littérature aborde les récentes avancées en chimie de l'environnement, en biologie moléculaire et en physiologie cellulaire touchant aux mécanismes de régulation du transport membranaire des métaux essentiels chez le phytoplancton eucaryote et leurs impacts sur l'accumulation et la toxicité d'un métal habituellement non essentiel, le cadmium. Cette revue évalue finalement la possibilité d'inclure des éléments de physiologie algale dans la présente version du MLB afin d'améliorer le potentiel de ce modèle à prédire l'accumulation et la toxicité des métaux pour des expositions chroniques. Les résultats disponibles dans la littérature suggèrent que l'inclusion des rétroactions négatives et positives des métaux sur les paramètres cinétiques (Vmax : vitesse maximale de transport transmembranaire; KM : affinité des transporteurs pour le métal) des multiples systèmes de transport membranaire des métaux a le potentiel d'améliorer les prédictions de l'accumulation et de la toxicité des métaux à long terme chez le phytoplancton. Le développement d'un MLB capable de prédire adéquatement la toxicité chronique des métaux dans des conditions physicochimiques variables représentatives de celles retrouvées en milieu naturel bénéficiera des avancées récentes et futures en toxicologie, biologie et chimie de l'environnement. Ces connaissances pourraient permettre à long terme d'atteindre l'objectif ambitieux d'un MLB capable de réaliser des prédictions fiables à l'intérieur de milieux naturels complexes de différentes compositions chimiques.

Mots-clés : Modèle du ligand biotique, toxicité des métaux, phytoplancton, physiologie algale, transport membranaire des métaux, Biotic ligand model, metal toxicity, phytoplankton, algal physiology, metal transport systems

Cet article constitue le deuxième volet de la publication préliminaire des fouilles des Thermes du Levant à Leptis Magna menées par la Mission archéologique française en Libye depuis 1994. En vue de contribuer à l’établissement d’une échelle chronologique de la céramique romaine en Tripolitaine (I), quatre contextes céramiques datés respectivement des années 250-260, 290-310, 350-360 et 400 sont présentés en détail et leur chronologie discutée (II). L’étude conjointe, archéologique et archéométrique, de cette documentation permet de progresser dans la définition des principales classes de céramiques importées (amphores siciliennes et orientales) et produites régionalement (amphores, sigillées tripolitaines, céramiques culinaires) (III). Enfin, cette étude apporte quelques nouvelles données sur l’économie de la ville des IIIe et IVe s. (IV) et sur la chronologie générale du site (V).

La présence grandissante des travailleuses et des travailleurs migrants temporaires (TMT) sur le territoire canadien et québécois à travers le Programme des travailleurs étrangers temporaires (PTET) fait en sorte queles demandes pour combler leurs besoins (socioéconomiques, socioculturels, etc.) augmentent année après année. Dans ce contexte, les organismes communautaires sont de plus en plus sollicités pour venir en aide aux TMT afin de faciliter leur accès aux services (médicaux, psychologiques, juridiques) ou simplement afin de clarifier des informations. Malheureusement, ces organismes communautaires ont souvent très peu de ressources pour répondre à toutes les demandes. Ce texte présente une initiative d’élaboration de trois outils (une carte, un répertoire et un guide) pour faciliter le travail d’intervention des acteurs du terrain auprès des TMT. La première section présente les outils et les besoins auxquels ils répondent. La deuxième section se concentre sur les défis rencontrés lors de la conception de ces outils ainsi que de la réception que le projet et les outils ont eue à ce jour. Le texte termine par une réflexion générale.

L'usage croissant d'Instagram par les acteurs politiques s'accompagne d'un besoin d'explorer l'application de méthodologies à ce nouvel objet (Hand, 2016; Lacaze, 2020; Laestadius, 2017; Lalancette & Raynauld, 2017; Munk., et al., 2016). Cet article retrace le processus méthodologique utilisé à l'occasion d'une recherche (Vossen, 2019) dédiée au potentiel de l'usage d'Instagram en communication politique à travers une étude de cas. Nous nous penchons sur le contenu visuel et linguistique à travers une approche auctoriale de l'ethos socionumérique. Afin de répondre à notre objectif de recherche, nous avons adopté une méthode mixte intégrant les outils de l'analyse de contenu catégorielle dans un paradigme qualitatif. Nous y avons mobilisé l'analyse de discours dans une étude de l'énonciation et de l'interaction dans le cadre d'une approche multimodale et inductive. Cet article exploratoire participe à la construction des prémisses d'un matériau scientifique sur l'usage d'Instagram en communication politique.

Mots-clés : Analyse de contenu, approche inductive, analyse de discours, ethos, Instagram

RÉSUMÉLes auteurs soutiennent que les outils dont la démographie classique se sert pour étudier le mariage et la famille ne peuvent appréhender adéquatement les formes actuelles d'union, qui sont diverses et mouvantes. En mettant l'accent sur les processus plutôt que sur les états et sur l'appartenance à des catégories, on rendrait mieux justice au fait que des « états » comme le mariage et la cohabitation s'insèrent dans des parcours de vie dont la succession ne va pas sans chevauchements. La saisie des processus suppose l'examen des prises de décisions des individus et des couples qui sous-tendent leurs mouvements entre différentes catégories. L'étude et la définition des unions à caractère sexuel bénéficieraient d'une plus grande utilisation des méthodes quantitatives modernes, analyse factorielle, analyse de groupement et logique des ensembles flous notamment. Les méthodes qualitatives sont particulièrement adaptées à l'étude des processus et des significations. Les plus grands progrès viendront d'une combinaison des approches quantitatives et qualitatives.

La science politique mondiale se communique principalement en anglais, alors qu'elle se pratique dans une multitude de langues. Dans le contexte où l'une d'elles domine dans les communications, il est pertinent de se questionner sur l'articulation entre une langue locale et la langue de communication internationale dans la pratique de la science politique. Nous avons voulu explorer l'impact de la langue de publication des travaux savants des chercheurs francophones de France et du Québec sur leur performance en recherche telle qu'elle est mesurée par Publish or Perish sur la base des travaux répertoriés par Google Scholar. Nous nous sommes demandé si le fait de publier en français diminuait la possibilité de reconnaissance d'un chercheur par ses pairs lorsque cette reconnaissance était fondée sur de tels indices. Nous rapportons ici les résultats de notre enquête. Nous montrons que la langue de publication semble avoir un impact systématique sur les mesures de performance des chercheurs. Ceux qui publient surtout en français publient moins et sont moins cités que les autres. D'autres facteurs sont reliés à la performance : le genre, l'expérience et le milieu.

Les étudiants ont la possibilité de mobiliser différents outils numériques à des fins de collaboration, notamment lorsqu’ils se livrent à des activités de recherche ou à des investigations. Mais ces outils peuvent s’inscrire dans des contextes distincts, officiel ou officieux, en fonction de ceux qui sont utilisés. D’où l’intérêt d’examiner les processus interactifs à l’oeuvre dans les deux cas, tout comme le passage progressif de l’un à l’autre est de nature à expliquer pourquoi les acteurs prennent quelque distance par rapport aux instances officielles pour travailler ensemble. Il est alors fait l’hypothèse qu’une telle transition est apte à donner à l’activité collective une dimension heuristique, notamment une propension à la découverte. Dans cet article, elle est mise à l’épreuve à l’appui d’un champ théorique (Computer-Supported Collaborative Learning) et de données (qualitatives/quantitatives) issues de travaux récents, sachant qu’un autre facteur (la taille des groupes constitués par les étudiants) paraît jouer un rôle non négligeable dans cette affaire.

Mots-clés : collaboration, collaboration, colaboración, colaboração, recherche collective, collective research, pesquisa coletiva, investigación colectiva, interação à distância, interacciones en línea, online interactions, Interactions à distance, technologies de l’Information et de la Communication (TIC), information and communication technologies (ICT), tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tecnologias de informação e comunicação (TIC), students, estudantes, estudiantes, étudiants