Documents repérés

  1. 3041.

    Chastenay, Pierre, Marec, Claude-Émilie, Desjarlais, Estelle, Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe, Rodrigue-Poulin, Élise, Skelling Desmeules, Yannick et Brouillard, Martin

    La relation entre l’attitude envers la science et son enseignement en classe de personnes enseignantes au primaire et leur utilisation d’un organisme de promotion de la culture scientifique et technologique

    Article publié dans Canadian Journal of Education (savante, fonds Érudit)

    Volume 47, Numéro 3, 2024

    Année de diffusion : 2024

    Plus d’information

    L’enseignement de la science et de la technologie (ST) au primaire souffre d’un certain désengagement de la part de nombreuses personnes enseignantes. Des auteurs ont proposé qu’une attitude plus positive de la personne enseignante envers la ST et son enseignement puisse rehausser l’enseignement de la ST à l’école. À cette fin, des organismes de promotion de la culture scientifique et technologique (OPCST) offrent un accompagnement « pour stimuler l’intérêt des élèves et soutenir les enseignants de science et technologie » (Conseil supérieur de l’éducation [CSE], 2013, p. 74). On connaît cependant peu les liens qui existent entre l’attitude d’une personne enseignante au primaire envers la ST et l’enseignement de cette matière en classe, et son utilisation des services d’un OPCST. La présente étude de cas s’intéresse à ces liens, en particulier auprès de personnes enseignantes utilisatrices des services de l’OPCST les Neurones Atomiques (NA). Nous avons d’abord mesuré quantitativement l’attitude de ces personnes (N = 206) envers la ST et son enseignement à l’aide du questionnaire Dimensions of Attitude toward Science (DAS). Neuf personnes enseignantes présentant des profils d’attitude variés ont ensuite participé à des entretiens semi-dirigés. Nos résultats démontrent un lien fort entre l’attitude d’une personne enseignante envers la ST et son enseignement, et la façon dont elle utilise les services des NA. L’analyse dévoile également des raisons similaires pour lesquelles les personnes enseignantes de différents profils invitent les NA dans leur classe. Enfin, l’article esquisse les avantages et les limites de l’intervention d’un OPCST en classe sur l’appropriation de l’enseignement de la ST par les personnes enseignantes, et propose des façons par lesquelles ces OPCST peuvent contribuer au rehaussement de l’enseignement de la ST au primaire.

    Mots-clés : attitude toward science and its teaching, animation scientifique en classe, attitude envers la science, case study, enseignement, informal education, primary education, éducation informelle, étude de cas, teacher training, formation des maîtres, organization promoting scientific and technological culture, organisme de promotion de la culture scientifique et technologique, science and technology, primaire, science et technologie

  2. 3042.

    Fortin, Gabrielle, Leblanc-Huard, Gabrielle, Gauthier, Maude et Ruest-Bélanger, Alexandra

    Les centres de jour en soins palliatifs au Québec

    Article publié dans Cahiers francophones de soins palliatifs (savante, fonds Érudit)

    Volume 24, Numéro 2, 2024

    Année de diffusion : 2024

    Plus d’information

    Uniques au Canada, les centres de jour en soins palliatifs (CJSP) au Québec proposent une formule personnalisée de soins et services offerts selon les besoins exprimés par les personnes malades et leurs proches. La fréquentation d’un CJSP peut ainsi répondre aux besoins de certaines personnes en quête d’informations sur la maladie et les symptômes liés aux traitements palliatifs, tandis que pour d’autres, elle offre un espace de partage sur leur expérience. Au cœur de cette offre de services flexible se retrouve l’éthos des soins palliatifs : améliorer la qualité de vie des personnes malades et de leurs proches selon une approche holistique. De fait, la fréquentation d’un CJSP permet à plusieurs de briser l’isolement induit par la maladie, le contact des autres étant un générateur de sens à la vie, de transformations personnelles, de repères pour se reconnecter à son identité et d’apprivoisement de la vie avec la maladie, de la mort et du deuil. Cette flexibilité rend difficile l’élaboration d’une définition commune et pérenne des CJSP. Pour contribuer à la reconnaissance de ces lieux uniques, cet article décrit les résultats d’une recherche qualitative menée auprès de 14 intervenantes et intervenants provenant de cinq CJSP québécois entre novembre 2022 et mars 2023 afin de documenter les approches innovantes et interdisciplinaires déployées en CJSP. L’analyse des données issues de ces entrevues individuelles a été réalisée selon les principes de la méthode proposée par Paillé et Mucchielli (2012). Les résultats décrivent l’organisation du travail en équipe, les approches préconisées par les intervenantes et intervenants ainsi que les pratiques innovantes en CJSP. En guise de discussion et de conclusion, les autrices formulent des recommandations pour faire la promotion des CJSP et des services qui y sont offerts gratuitement aux personnes en soins palliatifs et à leurs proches.

    Mots-clés : Palliative care day center, Centre de jour en soins palliatifs, Pratiques innovantes, caring community, teamwork, Communauté bienveillante, palliative care services, Travail d’équipe, Services de soins palliatifs, innovative practices

  3. 3043.

    Article publié dans Cahiers francophones de soins palliatifs (savante, fonds Érudit)

    Volume 24, Numéro 2, 2024

    Année de diffusion : 2024

    Plus d’information

    Les statistiques récentes révèlent qu’un Canadien sur quatre décédera d’un cancer. Or, le dépistage précoce de la maladie, l’amélioration de l’efficacité et le nombre grandissant d’options de traitements disponibles font en sorte que, dorénavant, les personnes recevant un diagnostic de cancer avancé survivent souvent plus longtemps. Le cancer, qu’il soit curatif ou avancé, est d’ailleurs de plus en plus considéré comme une maladie chronique, ce qui fait en sorte que la question du maintien en emploi se pose. Le retour au travail à la suite d’un cancer curatif a été largement documenté dans les écrits scientifiques au cours des dernières années. Or, à ce jour, peu de chercheurs se sont penchés sur la participation au travail des personnes atteintes de cancer avancé (PACA). Cette revue de la portée avait pour but de documenter la participation au travail des PACA. Les résultats issus de 12 études décrivent les obstacles rencontrés par les PACA concernant leur participation au travail ainsi que leurs principaux motifs de demeurer en emploi. Des obstacles liés à la conciliation des effets secondaires des traitements et du travail, à la communication ainsi qu’aux idées préconçues de l’entourage ont été soulevés. Les résultats mettent aussi en exergue les motifs des PACA de demeurer en emploi malgré ces obstacles fréquemment rencontrés. Ces motifs concernent principalement l’aspect financier, le nouveau sens accordé à la vie et le sentiment de normalité et d’accomplissement à l’idée de contribuer activement à la société. À la lumière de ces résultats, des pistes de réflexion et des recommandations sont proposées sur ce nouveau contexte lié à la maladie chronique qu’amène le cancer avancé et ses implications dans le marché du travail, ainsi que sur certains concepts à revisiter pour mieux circonscrire le phénomène émergent qu’est la participation au travail des PACA.

    Mots-clés : Participation au travail, Work participation, Cancer avancé, advanced cancer, palliative cancer, Cancer palliatif, Emploi, employment, retention to work, Maintien au travail

  4. 3044.

    Autre publié dans Comptes-rendus des séances de l année - Académie des inscriptions et belles-lettres (savante, fonds Persée)

    Volume 164, Numéro 2, 2020

    Année de diffusion : 2025

  5. 3045.

    Note publié dans Revue belge de philologie et d'histoire (savante, fonds Persée)

    Volume 68, Numéro 2, 1990

    Année de diffusion : 2010

  6. 3046.

    Autre publié dans Assurances et gestion des risques (savante, fonds Érudit)

    Volume 75, Numéro 1-2, 2007

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    L'article propose un survol du cadre normatif régissant la protection de la confidentialitéde l'information à caractère personnel (dont l'information génétique) échangée à l'occasionde la souscription d'un contrat d'assurance. L'opération assurantielle implique impérativementun échange de renseignements, de données. Cet article vise à répertorier et àexaminer les principales dispositions législatives et réglementaires concernant l'encadrementde l'échange d'information personnelle, et ce à l'ère de la mise en réseau, de l'informatisation.Il s'attarde tout d'abord sur le cadre normatif en vigueur au Québec pour ensuiteexaminer les règles applicables en France. Dans chacun des cas il traite, dans un premiertemps, des règles générales destinées à assurer la protection de la vie privée pour ensuiteexaminer, de façon plus spécifique, les règles propres au domaine de l'assurance.

    Mots-clés : Information personnelle, génétique, assurance, informatisation, mise en réseau, vie privée, Personal information, genetics, insurance, computerization, networking, privacy

  7. 3047.

    CIRST - Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie

    2011

  8. 3048.

    Karsenti, Thierry, Touré, Kathryn et Tchameni Ngamo, Salomon

    Agenda panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC

    CRDI

    2006

  9. 3049.

    Chaire Desjardins en développement des petites collectivités (UQAT)

    2008

  10. 3050.

    Centre de recherche sur les innovations sociales

    1999