Documents repérés

  1. 321.

    Article publié dans McGill Law Journal (savante, fonds Érudit)

    Volume 69, Numéro 4, 2024

    Année de diffusion : 2025

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    Les organisations autonomes décentralisées (DAO) sont de nouveaux modèles d'entreprise qui émergent avec le Web 3.0. Elles permettent à des individus et des institutions de collaborer sans se connaître et sans se faire confiance. Les DAO sont donc conçues pour organiser une communauté d'inconnus autour d'un projet commun où la confiance en la technologie remplace la confiance en l'associé. Leur nature favorise une coopération horizontale, ce qui devrait, par conséquent, réduire les risques de comportements opportunistes par une minorité. Pour certains, il n'y aurait, ainsi, aucun intérêt à se soumettre à un cadre légal contraignant pour limiter les risques d'actions opportunistes.

  2. 322.

    Compte rendu publié dans Liberté (culturelle, fonds Érudit)

    Numéro 321, 2018

    Année de diffusion : 2018

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    Mots-clés : cinéma

  3. 323.

    Article publié dans Lettres québécoises (culturelle, fonds Érudit)

    Numéro 125, 2007

    Année de diffusion : 2010

  4. 324.

    Article publié dans Langue française (savante, fonds Persée)

    Volume 70, Numéro 1, 1986

    Année de diffusion : 2007

  5. 325.

    Article publié dans Mesure et évaluation en éducation (savante, fonds Érudit)

    Volume 18, Numéro 3, 1996

    Année de diffusion : 2022

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    Le projet qui est décrit vise à mettre au point le prototype d'un logiciel qui servira à améliorer la qualité du français écrit des étudiants et à mettre en application l'idée d'une évaluation diagnostique qui s'adapte à l'apprenant et au contexte. On s'intéresse principalement à la phase de révision, telle que décrite par Hayes et Flower, chez des étudiants du collégial. Des textes ont été élaborés et expérimentés en vue de leur calibrage à l'aide d'un modèle par facettes. En plus de la rétroaction en cours de travail, le système fournira un bilan diagnostique de la compétence en révision.

    Mots-clés : processus d'écriture, révision, modèle par facettes, test adaptatif, writing process, revising process, facet model, adaptive testing

  6. 326.

    Panckhurst, Rachel, Roche, Mathieu, Lopez, Cédric, Verine, Bertrand, Détrie, Catherine et Moïse, Claudine

    De la collecte à l’analyse d’un corpus de SMS authentiques : une démarche pluridisciplinaire

    Article publié dans Histoire Épistémologie Langage (savante, fonds Persée)

    Volume 38, Numéro 2, 2016

    Année de diffusion : 2019

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    Nous présentons notre approche fondée sur les données authentiques, en nous concentrant sur des recherches récentes, portant sur le recueil, le traitement et l’analyse d’un grand corpus de SMS en français, intitulé 88milSMS (http://88milsms. huma-num.fr/, Panckhurst, Détrie, Lopez, Moïse, Roche, Verine, 2014), incluant un questionnaire sociolinguistique soumis aux donateurs au moment de la collecte ainsi que leurs réponses. Puis nous expliquons pourquoi, dans une démarche pluridisciplinaire (située entre sciences du langage, informatique et traitement automatique du langage naturel), nous avons décidé de fournir à la communauté scientifique et au grand public le corpus de SMS.

    Mots-clés : Corpus, alignment, electronic dictionaries, anonymisation software, mediated electronic discourse, natural language processing (NLP), authentic data, pluridisciplinarity, SMS, SMS, Corpus, alignement, dictionnaires électroniques, logiciel d’anonymisation, discours électronique médié, traitement automatique du langage naturel (TALN), données authentiques, pluridisciplinarité

  7. 327.

    Bodin, Franck et Laidebeur, Marie-Lavande

    Le défi de l'inclusion à l'université

    Article publié dans Aequitas (savante, fonds Érudit)

    Volume 30, Numéro 1, 2024

    Année de diffusion : 2024

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    L'enseignement supérieur constitue une étape décisive d'autonomisation et de réalisation de l'inclusion. Les enquêtes menées depuis 2016 sur notre campus, doublées du constat d'une exploration faible du terrain de l'accessibilité universitaire, ont stimulé l'émergence du projet Gulivers Campus. Comment faire de l'université un modèle d'inclusion, un stimulateur de l'action, un exemple de démocratie spatiale ? L'Université de Lille a été le coeur d'un réseau d'acteurs soucieux de concevoir une recherche inclusive basée sur de nouvelles méthodes d'investigations qualitatives. Les travaux sur le campus Cité scientifique ont contribué à l'invention de solutions qui conjuguent innovations sociales et innovations technologiques. Issu de de cette recherche, l'outil numérique Uptimizy permet une évaluation globale et une visualisation des ruptures. Il a été construit à partir des normes et des critères d'usages. Il permet de datavisualiser les niveaux d'accessibilité des voiries, des bâtiments, des équipements. L'étude a été révélatrice de l'interdépendance des domaines d'action. Au-delà des aménagements et des contraintes légales, la réalisation d'un campus inclusif se heurte à des obstacles fonctionnels spécifiques à chaque territoire. La mise en oeuvre de l'inclusion nécessite de nouveaux outils transversaux. Un SCOT-U (Schéma de Cohérence Territoriale Universitaire) est expérimenté avec une perspective de diffusion sur d'autres universités.

    Mots-clés : Inclusion, Université, handicaps, datavisualisation, démocratie spatiale, Inclusion, University, disabilities, datavisualization, spatial democracy

  8. 328.

    Article publié dans Réseaux (savante, fonds Persée)

    Volume 9, Numéro 48, 1991

    Année de diffusion : 2007

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    Le virus qui envahit le réseau américain Internet, le 2 novembre 1988, fit grand bruit dans les médias et la communauté informatique, causant d'immenses dégâts et laissant un goût amer aux partisans des réseaux « ouverts ». Les auteurs reprennent ici les débats éthiques qui s'en-suivirent, à travers trois articles de spécialistes. L'inventeur du virus était le propre fils du responsable de la sécurité informatique à l'Agence nationale de sécurité américaine, l'équivalent de notre DST.

  9. 330.

    Article publié dans Francophonies d'Amérique (savante, fonds Érudit)

    Numéro 55, 2023

    Année de diffusion : 2023

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    Déposé aux archives provinciales de l'Alberta à la fin des années 1990, « La grande épinettière » est un manuscrit inédit attribué à Charles-Alexandre Michelet, qui fut notamment rédacteur de l'hebdomadaire franco-albertain Le Courrier de l'Ouest de 1906 à 1916. Dans cet article, nous nous interrogerons sur la paternité de ce manuscrit à partir de considérations à la fois biographiques, stylistiques, littéraires et stylométriques. Même si Charles-Alexandre s'est aventuré dans sa jeunesse dans le domaine de la littérature, signant même une pièce de théâtre, force est de constater à la lumière des éléments recueillis qu'il n'a peut-être pas écrit « La grande épinettière ». Nous défendrons l'hypothèse selon laquelle l'auteure véritable du manuscrit n'est autre que Marie-Louise (alias Magali) Michelet, soeur de Charles-Alexandre et femme de lettres qui avait acquis une certaine notoriété dans le Canada français des années 1920.