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401.Plus d’information
De l'arrivée des appareils mobiles aux directives gouvernementales qui appellent les services publics et parapublics à se moderniser, en passant par la domination des géants technologiques (Amazon, Google, Netflix, Spotify, etc.), de nombreux éléments appellent les bibliothèques publiques et nationales, ainsi que les archives nationales du monde entier, à se transformer en profondeur. Comment continuer à bien servir nos usagers devenus des citoyens numériques ? Comment comprendre les conséquences de l'omniprésence de la technologie sur les habitudes de nos usagers et leurs attentes par rapport à nos services ? Comment concevoir nos produits numériques pour tous nos usagers sans en défavoriser certains, alors que rassembler, conserver et diffuser la connaissance se complexifient au fil des années ?L'article présente le résultat d'une récente étude sur les personas, réalisée par Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ). Une présentation sommaire du contexte de l'institution expose sa vision et le projet qui se matérialise pour améliorer l'expérience en ligne de ses usagers. Puis, les méthodes mises en place pour atteindre les objectifs sont abordées.
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402.
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403.Plus d’information
Le paradoxe de Facebook est d'être à la fois une entreprise cotée au NASDAQ à un prix très spéculatif et devenue en dix ans un quasi-service public. De plus, chaque utilisateur consent à laisser la société exploiter son activité en ligne pour doper son offre publicitaire et devenir extrêmement rentable. L'écosystème Facebook incarne un capitalisme cognitif devenu plus puissant que bien des États. La question actuelle est de savoir si cette entreprise saura gérer les responsabilités mondiales que lui confère sa position unique pour articuler une pensée cohérente au vingt-et-unième siècle. Tel est l'enjeu du texte récemment diffusé par Mark Zuckerberg, Building Global Community. Cette première contribution expose les intentions exprimée au début de 2017 par le fondateur de Facebook.
Mots-clés : Facebook, éditorialisation, algorithmes, connectivité, public, médias, globalisation, opinion, bulle de filtre, segmentation, Facebook, editorialization, algorithms, connectivity, public, media, globalization, opinion, filter buble, segmentation
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405.Plus d’information
Mots-clés : Éducation artistique et culturelle, cinéma, écologie de l'attention, santé culturelle, France
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406.Plus d’information
L'innovation, comprise dans le sens large comme l'introduction de changements significatifs ayant pour but l'amélioration de la performance d'une organisation, a toujours été un défi méthodologique et social pour ceux qui voulaient la mesurer. Dans la discipline traductologique, un manque d'études panoramiques et exhaustives sur l'innovation dans les entreprises de traduction se laisse observer, malgré l'intérêt croissant des traductologues pour ces entités. Dans cet article, nous exposons les résultats d'une étude exploratoire (inductive, qualitative, descriptive) réalisée sur le territoire français en 2015. Dans notre approche, ce sont les personnes – les responsables des PME de traduction – qui constituent la source des données. Dans le cadre d'entretiens, elles ont partagé leurs opinions sur des éléments qui renforcent la possibilité d'émergence des innovations, sur les innovations proprement dites, et sur les formes créatives des services et de l'organisation du travail implantées dans leurs entreprises. Il ressort de ces milieux une conception traditionnelle de l'innovation, conçue presque uniquement comme un phénomène technologique, d'autres formes d'innovation n'étant pratiquement pas prises en compte. Le manque de formation initiale en entrepreneuriat, en gestion d'entreprise et en innovation est probablement l'une des causes.
Mots-clés : innovation, créativité, entreprise de traduction, service de traduction, enquête, innovation, creativity, translation enterprise, translation service, survey, innovación, creatividad, empresa de traducción, servicio de traducción, encuesta
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407.Plus d’information
Cette contribution présente de manière réflexive un projet d'enseignement de méthodes qualitatives et quantitatives en master 1 de sciences sociales. Celui-ci est conçu autour des apports réciproques des deux méthodes dans la démarche de recherche scientifique pluridisciplinaire. L'objectif poursuivi était d'initier les étudiantes et étudiants à l'investigation en mobilisant un dispositif d'inspiration socioconstructiviste, l'enquête collective tutorée. La discussion revient sur l'intérêt de ce format d'enseignement conçu dans une démarche active d'apprentissage comme un pont entre la théorie de la méthode et la pratique d'analyste.
Mots-clés : Didactique universitaire, Épistémologie, Handicap, Méthodes quantitatives et qualitatives, Projet tutoré, Disability, Epistemology, Higher educational pedagogy, Peer-tutelage framework quantitative and qualitative methods
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408.Plus d’information
Être parent d'une personne ayant une déficience intellectuelle (DI) implique une responsabilité s'étendant sur plusieurs décennies; responsabilité qui se transfère parfois vers la fratrie en raison du vieillissement des parents. Peu d'études s'intéressent au point de vue des proches (parents, fratrie, autres membres de la famille) concernant la période couvrant la fin de vie de la personne présentant une DI. Afin de favoriser une meilleure compréhension de cette situation et de soutenir le développement des pratiques, cette étude de la portée visait la description des expériences et des besoins des proches d'une personne ayant une DI lors de sa fin de vie. Cinq bases de données pertinentes ont été interrogées (CINHAL, Medline, PyscInfo, Social Services Abstracts et Sociological Abstracts). Puis, 21 articles, publiés entre 1997 et 2021, correspondant aux critères d'inclusion, ont été sélectionnés. Le logiciel d'analyse de recherche qualitative NVivo a été utilisé pour effectuer une analyse thématique de ces études. L'accompagnement de la personne présentant une DI en fin de vie ainsi que le deuil subséquent étaient les deux thématiques principalement abordées par les proches consultés. Cette étude a mené au constat que ces derniers perçoivent leurs expériences de proche aidance et de deuil comme différentes de celles vécues par des proches d'une personne sans DI, suscitant ainsi des besoins particuliers de support formel et informel. Il apparaît ainsi crucial de développer des connaissances sur ces besoins afin d'optimiser les pratiques de soutien auprès des proches d'une personne ayant une DI en fin de vie ou décédée.
Mots-clés : deuil, fin de vie, déficience intellectuelle, proche aidant, étude de la portée, bereavement, end-of-life, intellectual disability, family caregiver, scoping review
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