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491.Plus d’information
La recherche à l'origine de cet article visait à étudier les comportements d'entraide spontanée entre des étudiants inscrits dans un dispositif d'apprentissage en ligne. Il s'agissait en particulier d'examiner si le sentiment d'appartenance à un groupe exerçait une influence sur ces comportements d'entraide. Un autre objectif, lié au précédent, était de vérifier si de tels comportements avaient, à leur tour, une influence sur le degré d'autodétermination de la motivation de ces étudiants à l'égard de la formation. Les résultats de cette recherche révèlent que, pour ces étudiants, le sentiment d'appartenance à un groupe constitue un levier motivationnel pour développer des comportements d'entraide principalement basés sur l'altruisme et le réconfort. Ces comportements constituent, à leur tour, un soutien motivationnel pour poursuivre en formation.
Mots-clés : Apprentissage en ligne, entraide, sentiment d'appartenance à un groupe, autodétermination de la motivation, présence socioaffective, E-learning, mutual aid, feeling of belonging to a group, self-determination of motivation, socioaffective presence
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492.Plus d’information
Afin de comprendre la dynamique du groupe des managers de rayon des grandes surfaces alimentaires, cet article propose de comparer l'évolution des conditions de travail et d'emploi sur ses deux principaux segments professionnels et de saisir la relation qui en découle. Ces managers travaillent en effet soit dans une enseigne dite « intégrée », soit dans une enseigne dite « indépendante », structure juridique qui a une influence déterminante sur leurs conditions de travail et d'emploi. C'est particulièrement le cas depuis le tournant des années 2010 où les difficultés économiques croissantes des enseignes intégrées les poussent à réorganiser les rayons et le poste de manager. Chez les indépendants — qui phagocytent les parts de marchés de leurs concurrents —, la situation est tout autre et le poste de manager n'a que peu évolué depuis les années 2000. Ce qui interroge inévitablement sur l'évolution des relations entre les segments.
Mots-clés : travail, emploi, managers de rayon, organisation du travail, segments professionnels, Work, employment, superstore managers, organization of work, professional sectors, Trabajo, empleo, jefes de sección, organización del trabajo, segmentos profesionales
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493.Plus d’information
Dans cet article, nous présentons un projet de cocréation issu d'une recherche-action (MultiNumériC) : l'augmentation d'une oeuvre imprimée avec la réalité augmentée en classe de français de deuxième secondaire. Ce projet visait le développement de compétences en français ainsi qu'en littératie numérique et multimodale. Cet article, qui prend la forme d'une documentation de pratique, est présenté selon les principes directeurs de la cocréation, l'approche des 4P : le portrait du milieu, le processus de cocréation, la description critique du projet cocréé ainsi que des productions réalisées par les élèves. Enfin, nous présentons une analyse réflexive de l'ensemble du processus de cocréation.
Mots-clés : didactique de la littérature, littératie numérique, réalité augmentée, cocréation, literature instruction, digital literacy, augmented reality, co-creation
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494.Plus d’information
Cet article fait état des communications présentées lors du colloque « Bibliothèques numériques : au carrefour des disciplines et des institutions », tenu dans le cadre du congrès de l'ACFAS, du 8 au 10 mai 2012. Il consigne les observations faites par les organisatrices du colloque sur les préoccupations et les enjeux dégagés par les conférenciers et conférencières lors de leurs présentations.
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495.Plus d’information
Les réflexions sur la positionnalité des chercheuses et chercheurs et la manière dont ils appréhendent la méthodologie de leurs travaux peuvent être regroupées sous le terme de « vision de recherche ». Dans ce contexte, la question se pose de savoir comment leur responsabilité est endossée et explicitée. Il s'agit de trouver des moyens pour qu'ils prennent conscience de leur positionnement dans le champ de la recherche – ici, dans le contexte de l'adoption d'une épistémologie qualitative. Cette contribution est l'occasion de confronter mes enjeux de positionnalité 1) par rapport à mon terrain de recherche et 2) par rapport aux collègues de ma propre équipe, en faisant le lien avec les principes éthiques et le thème de notre projet de recherche. En outre, cette contribution présente l'outil choisi pour mener des réflexions qui sont intégrées de manière plus décentrée par l'échange dialogique, tant avec le terrain qu'avec l'équipe, de manière consciente et explicite. Le journal de bord, considéré ici comme élément clé, reflète ma positionnalité, non seulement pour mettre en évidence mes propres attitudes ethnocentriques, mais aussi pour trouver un moyen de les introduire et de les discuter (en plus de mon sujet de recherche) dans ma thèse de doctorat.
Mots-clés : méthodologie de la recherche, épistémologie, journal de bord, décentration, posture de recherche
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496.Plus d’information
Cet article propose une analyse exploratoire basée sur une expérience menée dans trois classes des deux premières années de la scolarité en Suisse francophone. Durant des sessions de jeu libre, les enfants disposaient de matériel numérique débranché. Trois scénarios de jeu symbolique sont étudiés en détail. L'intégration de ce matériel a permis, d'une part, la modernisation des scénarios classiques en adéquation avec le contexte du XXIe siècle, et d'autre part, une globalisation accentuée des scénarios traditionnels. En outre, guidés par l'imaginaire des enfants, de nouveaux espaces ont émergé, une évolution rendue possible grâce à l'influence des nouvelles technologies.
Mots-clés : éducation préscolaire, littératie multimodale, jeu convergent, artefacts numériques débranchés, recherche développement, preschool education, multimodal literacy, convergent play, unplugged digital artifacts, research development
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497.Plus d’information
RésuméCette étude porte sur les représentations du vieillissement sur les pratiques sportives et leur incidence sur le risque à la retraite. Pour étudier cette relation, nous avons choisi des personnes de plus de 60 ans, pratiquants et non-pratiquants sportifs. Un questionnaire a été distribué et 40 entretiens ont été effectués. Nous étudions le risque aux plans physique et socioaffectif. Si la majorité des personnes de plus de 60 ans qui pratiquent régulièrement un sport pensent prendre des risques, ils ne sont pas prêts à cesser leur pratique pour autant. Pour les non-pratiquants, le sport serait un risque de plus. Les représentations du vieillissement et de la prise de risque diffèrent selon le sexe et de façon plus marquée encore, entre les pratiquants, anciens et nouveaux sportifs, et les non-pratiquants sportifs.
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499.Plus d’information
La robotique industrielle soviétique devrait connaître un important développement lors du prochain plan quinquennal. Pourtant cette croissance ne pourrait être qu'un leurre, un jeu sur la définition du mot robot, concept littéraire et non technologique. En effet pour les Soviétiques, la robotique représente un enjeu idéologique, la croissance par le progrès technique, et économique, la lutte contre la baisse de la productivité du travail. Leurs retards dans la maîtrise de technologies de pointe, essentiellement l'électromécanique et l'automatique, les obligent à adopter une stratégie de production différente de celle utilisée aux Etats-Unis. Ils produisent des robots uni-taches et modulaires. Alors que la tendance américaine est à la construction de robots sophistiqués et universels. Ainsi, le profil de la robotique industrielle soviétique, en dehors de prototype-vitrines, se dessine comme celle d'une production de masse de machines aux caractéristiques rudimentaires.
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