Documents repérés

  1. 14421.

    Article publié dans Liberté (culturelle, fonds Érudit)

    Volume 14, Numéro 1-2, 1972

    Année de diffusion : 2010

  2. 14422.

    Article publié dans Lurelu (culturelle, fonds Érudit)

    Volume 46, Numéro 1, 2023

    Année de diffusion : 2023

  3. 14423.

    Article publié dans Mesure et évaluation en éducation (savante, fonds Érudit)

    Volume 24, Numéro 1, 2001

    Année de diffusion : 2022

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    Cet article présente une réflexion méthodologique sur l'utilisation des cartes conceptuelles comme outil d'évaluation de la nature et de l'organisation des connaissances de patients diabétiques, dans le cadre de leur éducation. Les cartes conceptuelles sont réalisées au cours d'un entretien entre un patient et le chercheur. Les avantages et les inconvénients de cette méthode de réalisation sont discutés ainsi que ceux de la grille d'analyse utilisée. Enfin, une réflexion sur les qualités docimologiques de la technique d'évaluation est présentée.

    Mots-clés : Éducation thérapeutique, évaluation des connaissances, cartes conceptuelles, Patient education, knowledge evaluation, concept mapping

  4. 14425.

    Article publié dans Anthropologica (savante, fonds Érudit)

    Volume 63, Numéro 1, 2021

    Année de diffusion : 2021

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    Les mondes virtuels et les jeux en ligne ont connu une remarquable croissance en termes de fréquentation dans les premiers mois de la pandémie COVID-19. Nous discutons ici de l'utilisation de Second Life comme espace de sociabilité dans ce contexte. Partant de notre recherche ethnographique nous présentons quelques hypothèses pour expliquer comment ce type de plateforme en ligne est privilégié au détriment d'autres, notamment dans la situation de distanciation physique vécue dans plusieurs pays. Une analyse centrée sur les caractéristiques sociotechniques de cet environnement numérique, ainsi que sur les expériences vécues par ses utilisateurs, nous permet de proposer l'immersion, la corporéité des avatars, la synchronicité et la persistance de ce monde comme éléments distinctifs de l'attraction exercée aujourd'hui par ce type de plateforme.

    Mots-clés : internet, mondes virtuels, sociabilité, distanciation physique, immersion, internet, virtual worlds, sociability, physical distancing, immersion

  5. 14426.

    Article publié dans Analyses (savante, fonds Érudit)

    Volume 17, Numéro 2, 2023

    Année de diffusion : 2023

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    Dans cet essai, les autrices expliquent l'intention qui les a guidées dans le processus d'adaptation du livre audio Halfbreed de Maria Campbell, autrice, conteuse, activiste et aînée métis de renommée nationale et internationale. Le livre de Campbell a été publié en français par la maison d'édition Prise de parole, dont le mandat est d'accroître l'accessibilité de la littérature française au Canada. Dans le cadre du projet d'adaptation soutenu par la maison d'édition, Maria a réuni une équipe locale dans le but de produire une version audio de son livre. Nous, les autrices, faisions partie de cette équipe dans les rôles respectifs de directrice et de narratrice. Notre démarche était axée sur l'éthique du storytelling, le soin relationnel, l'oralité, l'originalité et le contexte local et culturel. Tout au long du processus d'adaptation, nous avons tenu compte de ces considérations et de notre responsabilité envers l'autrice du livre et les lecteurs. Nous avons également intégré à notre démarche nos liens respectifs, notre expérience et notre connaissance du lieu.

  6. 14427.

    Article publié dans Approches inductives (savante, fonds Érudit)

    Volume 2, Numéro 2, 2015

    Année de diffusion : 2015

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    Partant d'univers de recherche a priori éloignés – la boucherie et la zone d'attente des mineurs isolés étrangers – cet article repose sur une affirmation commune : pour rendre compte des catégories mobilisées par les enquêtés, il faut se mettre en situation de les percevoir. En ce qu'elle rend observable et descriptible le recours à des catégories in situ, l'ethnographie est apparue comme un moyen d'accéder à ce qui est constitutif des expériences de travail. L'enrôlement dans les actions en cours s'est réalisé selon des conditions d'entrée et des modalités distinctes : stagiaire volontaire et experte involontaire. En examinant les configurations d'enquête, l'article montre comment la modulation de la présence participative peut induire le déplacement de la problématique de recherche.

    Mots-clés : Ethnographie, genre, migration, engagement situationnel, travail

  7. 14428.

    Sabatello, Ugo, Spissu, Margherita et Carratelli, Teresa Jole

    Étude descriptive sur un échantillon de mineurs auteurs de délits sexuels

    Article publié dans Psychiatrie et violence (savante, fonds Érudit)

    Volume 9, Numéro 1, 2009

    Année de diffusion : 2010

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    RésuméObjectifsCette étude propose une analyse descriptive d'un échantillon de mineurs italiens auteurs de délits sexuels, dans le but de repérer les corrélations entre agressions sexuelles violentes et psychopathies.MéthodologieNous avons examiné dix adolescents auteurs de délits sexuels et dix jeunes, de la même tranche d'âge, ayant commis des infractions violentes non-sexuelles, que nous avons évalués à l'aide de l'échelle de psychopathie de Hare (Hare Psychopathy Checklist - Youth Version (PCL:YV)).ConclusionsLes résultats de nos travaux indiquent que les aspects émotionnels de la psychopathie semblent caractériser davantage les auteurs de délits sexuels, tandis que les éléments psychopathiques liés au comportement semblent caractériser davantage les auteurs d'infractions violentes non-sexuelles.

    Mots-clés : agresseurs sexuels, âge évolutif, psychopathie, sexual offenders, developing age, psychopathy

  8. 14429.

    Article publié dans Philosophiques (savante, fonds Érudit)

    Volume 15, Numéro 1, 1988

    Année de diffusion : 2007

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    RÉSUMÉLa présente étude propose une relecture de trois théoriciens dont les investigations continuent à servir de pierre angulaire à la théâtrologie : celles d'Aristote dont La Poétique, outre le fait qu'elle consacre le théâtre occidental, sert de fondement à l'esthétique dramatique et celles, plus récentes, d'Antonin Artaud et de Bertolt Brecht qui, bien qu'ils aient réfuté radicalement les théories aristoté- liciennes, ne se sont pas moins distingués l'un de l'autre pour donner les deux grandes voies que l'on sait à la réflexion dramaturgique contemporaine. Ces spéculations seront envisagées sous l'éclairage décisif de la mimèsis et de la catharsis qui ne se posent pas chez eux comme des notions distinctes, mais comme l'avers et l'envers d'un même travail sur un réel à chaque fois redéfini, qu'il s'agisse de l'obéissance aristotélicienne à une stricte logique narrative, de l'utopique déculturation artaudienne ou de l'engagement brechtien.

  9. 14430.

    Vatz Laaroussi, Michèle, Guilbert, Lucille, Rachédi, Lilyane, Kanouté, Fasal, Ansòn, Laura, Canales, Tania, León Correal, Amelia, Presseau, Ariane, Thiaw, Marie Louise et Zivanovic Sarenac, Javorka

    De la transmission à la construction des savoirs et des pratiques dans les relations intergénérationnelles de femmes réfugiées au Québec

    Article publié dans Nouvelles pratiques sociales (savante, fonds Érudit)

    Volume 25, Numéro 1, 2012

    Année de diffusion : 2013

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    Parler de familles immigrantes en intervention sociale, c'est souvent parler des problèmes intergénérationnels et des difficultés d'intégration. À partir d'une recherche menée auprès de trios de femmes réfugiées au Québec (des grands-mères, des mères et des filles), ce texte s'intéresse aux processus originaux de circulation des savoirs et de construction de nouvelles pratiques entre ces générations de femmes. Leurs rapports à l'autonomie, mais aussi à la famille, au travail, à la santé ou à la collectivité se transforment et se modulent différemment selon les générations et les événements de leur trajectoire. Ces échanges intergénérationnels sont importants pour l'insertion des divers membres des familles immigrantes et il est nécessaire que les intervenants en aient une compréhension renouvelée.

    Mots-clés : familles réfugiées, intergénérationnel, transmission, circulation des savoirs, échanges, refugee families, intergenerational, transmission, circulation of knowledge, exchanges