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Cet article examine les stratégies permettant aux enseignants et enseignantes de décoloniser le programme scolaire dans les classes de français en intégrant la langue et la culture françaises de Louisiane dans les programmes de la maternelle à la 12e année et au collège et à l'université. S'appuyant sur une recherche antérieure (Parker, 2019) soulignant l'importance de l'enseignement du français de Louisiane dans les collèges et universités, il poursuit la discussion en abordant la nécessité de décoloniser le programme de français en Louisiane et de promouvoir la langue et la culture françaises de Louisiane comme élément central dans tous les cours de français, de la maternelle à la terminale, ainsi que dans l'enseignement supérieur. À l'aide d'une recherche documentaire entreprise en 2024 y compris d'exemples tirés de Louisiana Historic and Cultural Vistas, Louisiana | Perspectives | Louisiane et Télé-Louisiane, cet article propose des approches pratiques pour intégrer la langue et la culture françaises de Louisiane dans le programme scolaire. Il plaide en faveur d'un cadre éducatif décolonisé et culturellement pertinent, tout en reconceptualisant, normalisant et faisant progresser les programmes de français mettant en valeur le français régional de la Louisiane.

Mots-clés : français louisianais, curriculum, enseignement, décolonisation

À partir d'une étude de cas, cet article met l'accent sur un nouvel urbanisme en Algérie, le pôle urbain, dans le but de savoir si les objectifs fixés par les acteurs politiques ont été atteints, et ce, en mesurant les distorsions entre pôle « voulu » et pôle « vécu ». Pour ce faire, nous emploierons la recherche documentaire accompagnée d'une enquête de terrain (méthode qualitative avec entretiens semi-directifs et observations directes) en retraçant l'historique et le processus de création du pôle Bir-Nsa dans la wilaya de Sétif. Enfin, nous nous sommes intéressées aux questions d'usage axées sur les rapports matériels au territoire, en particulier les usages exclusifs, les usages autonomes et le contrôle de l'espace.

Mots-clés : Pôle urbain, espace public, Bir-Nsa, Sétif, usages, pôle conçu, pôle vécu, Urban Pole, public space, Bir-Nsa, Sétif, uses, designed pole, living pole, Polo urbano, especio público, Bir-Nsa, Sétif, utilización, polo creado, polo vivido

En 2021, le vote d'une résolution de l'ONU visant à inclure le dérèglement climatique dans les stratégies de prévention des conflits a suscité de vives oppositions de la Chine, de l'Inde, et de la Russie, cette dernière ayant même mis son veto. Cet article entend montrer que ces clivages peuvent également être lus comme les conséquences d'un processus de politisation de l'enjeu de la sécurité climatique au Conseil de sécurité. Son objectif est de rendre compte des jeux d'acteurs, des coalitions et des luttes discursives autour de la définition d'une politique internationale de sécurité climatique. Il met ainsi en évidence une politisation « faible » du lien entre sécurité nationale et climat, qui montre une transposition faible de la construction militaire des crises climatiques au CSNU, et à l'inverse une politisation forte du lien entre sécurité humaine et climat, qui s'impose comme une position diplomatique commune à la Tunisie et à la France. Il s'appuie sur les données récoltées dans le cadre d'un projet réalisé auprès de l'Université de Hambourg entre 2018 et 2021, et s'intéresse en particulier au mandat 2018-2020 du Conseil, dans le contexte de la création du « Group of Friends on Climate and Security » et du « Climate Security Mechanism ».

Mots-clés : sécurité climatique, politisation, Conseil de sécurité, Nations Unies, France, Tunisie, climate security, politicization, Security Council, United Nations, France, Tunisia

L'article aborde les processus de construction des connaissances ainsi que les inégalités épistémologiques et politiques générées autour de la migration. Il remet en question les récits hégémoniques qui construisent une histoire unique et simplifient les expériences migratoires, renforçant ainsi les inégalités sociales, épistémologiques et ontologiques. Il explore le rôle que le champ scientifique et ses institutions peuvent jouer dans la décolonisation des connaissances et, plus particulièrement, le rôle du travail social en tant que promoteur d'une conscience critique du racisme et de la discrimination. À cette fin, nous partageons quelques réflexions issues des espaces de collaboration avec différentes entités et associations au sein du collectif Saberes migrantes (Barcelone, Espagne), qui nous amènent à nous interroger sur le rôle des institution universitaires dans les processus de décolonisation de la connaissance.

Mots-clés : migrations, inégalités épistémologiques, pratiques collaboratives, décolonisation des connaissances, Barcelone

Des années 1920 aux années 1960, alors que la francophonie mondiale émerge des ruines de l'empire colonial français, les universités québécoises sont appelées à jouer un rôle croissant dans la diplomatie culturelle. Au coeur de cette diplomatie se trouvent les étudiants étrangers, acteurs méconnus dans l'essor des ambitions internationales des universités. Nous étudions ici le cas de l'Université de Montréal en repérant les étapes de cet essor qui amène les universitaires à s'intéresser d'abord à l'Amérique française et à l'Amérique latine, et ensuite à l'Asie et à l'Afrique. Grâce à des initiatives d'aide internationale telles que le plan de Colombo (1950), l'Université cherche à se poser comme phare de la francophonie et comme option par rapport à la France. La mission civilisatrice qu'elle se donne la met à l'avant-garde du processus d'autonomisation culturelle du Québec et génère en retour une posture qui révèle et engendre des préjugés culturels, des représentations orientalistes et des attitudes ambivalentes par rapport à l'altérité.

À la frontière de Melilla, le massacre du 24 juin 2022, perpétré par des forces marocaines et espagnoles, a provoqué la mort d'au moins 27 personnes et la disparition de plus de 70 autres, a fait plusieurs centaines de blessés et au moins 100 prisonniers. Pour tenter de comprendre ces évènements qui s'ancrent dans un continuum de violences antimigratoires qui perdure en toute impunité depuis deux décennies, il faut replacer cette frontière dans sa matrice raciale et décrypter les rapports de genre en jeu. Se basant sur un long travail ethnographique mené entre 2015 et 2017, et sur une contre-enquête collective réalisée en 2023, le présent article dissèque la violence sous le prisme des rapports de race et de genre. Cette approche permet de comprendre que la reproduction constante de masculinités guerrières autour de la frontière, pour la défendre ou protester contre elle, a fait augmenter, année après année, l'intensité de la violence envers les migrants Noirs jusqu'à aujourd'hui. Cet affrontement perpétuel de masculinités militarisées à la frontière, engendré par les politiques migratoires européennes, espagnoles, et leur externalisation au Maroc, a renforcé un ordre raciste qui, inéluctablement, continue de semer la mort sans parvenir à étouffer complètement les résistances.

Si l'intervention médicale européenne au Gabon n'est pas méconnue du grand public, c'est qu'inévitablement s'impose à la pensée la figure du célèbre docteur Schweitzer dans son hôpital de Lambaréné. Cet article se propose de décentrer le regard pour s'arrêter sur l'oeuvre sanitaire féminine au sein des missions catholiques et protestantes jusqu'à l'entre-deux-guerres. À travers l'analyse croisée d'archives coloniales et missionnaires, cette étude interroge l'enchâssement de l'activité médicale dans des logiques d'autorités religieuses et genrées. Il s'agit de découvrir les interstices de liberté que l'oeuvre sanitaire a ménagés aux infirmières chrétiennes, mais aussi d'explorer de l'intérieur les luttes d'influence qui n'ont pas manqué de s'exercer sur les populations accueillies au dispensaire. En cela, la voix des malades doit être exhumée afin de rendre compte au plus juste de la diversité des réponses africaines à ces pratiques médicales venues d'Occident.

Cette étude explore le phénomène des influenceurs littéraires sur Bookstagram et BookTok dans trois pays d'Afrique francophone : le Bénin, la Côte d'Ivoire et le Sénégal. Au moyen d'une méthodologie qualitative combinant observation ethnographique et analyse sémiotique, la recherche met en lumière les stratégies déployées par ces nouveaux acteurs culturels pour promouvoir la littérature. Majoritairement constituées de jeunes femmes urbaines, ces communautés redéfinissent les codes de la critique littéraire en privilégiant l'esthétique visuelle et l'expression émotionnelle. L'étude révèle leur impact croissant sur l'écosystème du livre, notamment à travers des collaborations avec librairies et maisons d'édition, tout en soulignant leur rôle dans la valorisation des auteurs africains.

Mots-clés : Influenceurs littéraires, Bookstagram, BookTok, médiation culturelle, Afrique francophone, Literary influencers, Bookstagram, BookTok, cultural mediation, Francophone Africa

L'agriculture intensive de fruits rouges dans la province de Huelva (Espagne) se présente comme le résultat de l'effort de petits agriculteurs locaux qui sont parvenus à développer un secteur d'exportation dynamique et à augmenter l'offre d'emploi dans la région. Cependant, ce succès apparent repose sur un système de mobilisation de la main-d'oeuvre et d'extraction d'eau souterraine qui a produit une crise socioécologique. À partir d'un travail ethnographique de longue durée, nous utilisons le cadre théorique d'Eric Wolf pour analyser la mobilisation de deux ressources fondamentales — le travail et l'eau — dans la production de fruits rouges et les conflits que cette mobilisation engendre autour de l'extraction des ressources hydriques et de l'exploitation du travail. Nous abordons l'importance du discours sur le « local » et de l'image du petit agriculteur familial dans les arguments des acteurs sociaux pour présenter, en conclusion, le jeu d'échelles qui configure les rapports matériels et idéologiques de la production agro-industrielle à Huelva et du système d'accumulation de capital.

Mots-clés : Narotzky, Buier, Reigada, ressources hydriques, exploitation, main-d'oeuvre migrante, crise socioécologique, agriculture familiale, articulation d'échelles, Espagne, Narotzky, Buier, Reigada, water resources, exploitation, migrant workers, socioecological crisis, family agriculture, articulation of scales, Spain, Narotzky, Buier, Reigada, recursos hídricos, explotación, mano de obra migrante, crisis socioecológica, agricultura familiar, articulación de escalas, España