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RésuméLa récente controverse autour des accommodements raisonnables met en relief les enjeux identitaires, dans les écoles qui desservent une clientèle de plus en plus pluriethnique. La création des liens parents immigrants-écoles, essentielle et souhaitée, est modulée par des tensions sociales et politiques et représente un défi parfois difficile à relever. Cet article rapporte les résultats de groupes de discussion avec des parents et des enseignants dans deux écoles montréalaises, dans le but de documenter la relation parents immigrants-écoles. S'inspirant des recommandations formulées par les participants, la discussion offre des pistes pour repenser les échanges entre les parents et la communauté afin de générer des domaines de compréhension partagée.

Mots-clés : immigration, tensions, relations parents-enseignants, focus groupes, questions d'identité, immigration, tensions, parents-teachers relations, focus groups, identity issues, inmigración, padres, maestros, tensiones, comprensión

En 1965, Norbert Elias et John Scotson ont publié un ouvrage dressant les bases des études sur les logiques d’exclusion. Leur analyse a fait l’objet de plusieurs critiques dont le peu d’attention accordée à la question de l’espace. En s’inspirant des travaux de Norbert Elias et de John Scotson, de nouvelles recherches ont tenté de remédier à la situation en accordant plus d’attention aux enjeux d’espace. Du coup, ces études ont grandement contribué au développement d’une sociologie relationnelle. Malgré ces importants développements, un travail important de développement conceptuel subsiste. Cet article suggère que l’approche Éliasienne peut apporter un éclairage important pour la compréhension des dynamiques locales de relations de pouvoir et de construction identitaire en prenant en considération l’importance des jeux de configurations sociales. La prise en compte des configurations sociales au sens Éliasien permet de mettre en relief le caractère simultané et parfois complexes des différents relations sociales en insistant notamment sur le caractère plus vaste des enjeux qui interpellent les acteurs et en s’éloignant d’une compréhension de ces phénomènes (dynamiques et rapports de pouvoir) comme étant le fruit de dynamiques purement locales.

Mots-clés : Established/outsiders, dichotomie Established/outsiders, jeux d’échelle, scale, immigration, immigration, national identity, identité nationale, settler societies, société coloniale, urban/rural divide, dichotomie urbain/rural

La recherche sur les variétés de français parlées dans l'Ouest canadien a connu ces dernières années un essor lent mais certain. Il reste que bien des aspects de ces parlers français sont encore méconnus et qu'il est nécessaire de poursuivre les travaux de collecte, de description et d'analyse afin de donner un portrait linguistique actualisé des communautés francophones de ces régions du Canada. C'est le principal objectif que s'est fixé l'équipe de six chercheurs qui aborde, selon différents points de vue, la question des particularités des variétés de français de l'Ouest canadien et des communautés où elles sont en usage. En procédant d'est en ouest (Manitoba, Saskatchewan, Alberta), le tour d'horizon des recherches et des réalisations en cours proposé dans cet article se veut essentiellement descriptif et se situe donc, souvent mais pas uniquement, en amont de l'analyse. Il ne néglige pourtant pas les aspects réflexifs qui accompagnent nécessairement la prise en main d'un corpus oral déjà constitué ou l'élaboration d'un nouveau corpus. Les corpus présentés ici offrent de nombreuses perspectives d'analyse qui s'arriment à d'autres projets en cours de grande envergure (PFC, Le français à la mesure d'un continent) dont la finalité commune est l'enrichissement des connaissances sur les variétés de français de la francophonie.

Mots-clés : radicalization, religion, preventing violent extremism, religious leaders, civil society, Tunisia, vernacular security, imams, terrorism

Soixante-dix villes historiques en évolution apparaissent sur la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Chacune fait ici l'objet d'une courte étude qui la situe dans le temps et l'espace, en identifie les principaux repères tout comme l'originalité historiques et en décrit les traits morphologiques urbains essentiels. Les critères justifiant l'inscription de ces villes, selon les recommandations du Comité international des monuments et des sites auprès du Comité du patrimoine mondial de l'UNESCO, accompagnent les études.

Mots-clés : Histoire urbaine, morphologie urbaine, patrimoine, Urban history, urban morphology, World Heritage