Documents repérés
-
31.
-
34.Plus d’information
Si l'utilisation, l'investissement et l'appropriation d'objets sexuels sont étudiés par d'autres disciplines, c'est un champ de recherche délaissé par la psychologie. En revenant sur l'histoire des sex-toys, il s'agit de proposer des éléments de compréhension des fonctionnements psychiques à l'oeuvre dans cette nouvelle forme de sexualité, à partir du point de vue psychanalytique. Nous nous appuierons sur le travail des études culturelles sur le sujet pour ouvrir la psychologie clinique à une approche la moins normative possible. Le sex-toy étant un terme du XXe siècle relatif à l'industrie des objets sexuels, nous proposerons ici de nous intéresser à leur prise dans la pratique en solitaire, afin de comprendre si la relation d'une personne à son sex-toy se limite à celle d'un excitateur d'objet partiel.
Mots-clés : sex-toy, objet partiel, psychanalyse des objets, usage, vibromasseur, dames de voyage, sex toys, partial object, psychoanalysis of objects, use, vibrator, Dames de voyage
-
36.Plus d’information
Relativement peu d'études ont été menées sur l'orgasme, et plusieurs hypothèses traditionnelles concernant la relation entre l'orgasme et l'excitation et le plaisir sexuel n'ont pas été confirmées de manière empirique. La plupart des recherches ont porté sur l'étude de difficultés orgasmiques chez les femmes. Après une analyse de l'état actuel des connaissances sur l'orgasme et les troubles orgasmiques chez les femmes (présentée dans le premier manuscrit 'One'), cette thèse présente les résultats d'une recherche ayant pour but de tester les hypothèses suivantes: (a) la stimulation du clitoris détermine en grande partie la capacité des femmes à atteindre l'orgasme, (b) l'excitation sexuelle (et peut-être l'orgasme) diminue la sensibilité à la douleur génitale et augmente la sensibilité au plaisir, (c) l'excitation sexuelle diminue après l'orgasme de manière …
-
37.
Analyse d'un programme d'éducation sexuelle administré auprès des garçons en difficulté d'adaptation
Plus d’informationL'objectif de cet article est de présenter un programme d'éducation sexuelle donné à l'automne 1991 à des garçons en difficulté d'adaptation. Cette expérience fait voir l'immense besoin d'éducation sexuelle de cette clientèle. L'article se situe aussi sous l'angle de la prévention. La démarche y est décrite selon un modèle d'intervention de groupe en service social. La problématique, les modèles d'intervention et la théorie du développement du groupe y sont d'abord présentés. La planification du groupe, le contenu des rencontres et le cheminement observé chez les membres sont décrits brièvement. Enfin, le programme a fait l'objet d'une évaluation de type non expérimental avant-après dont on retrouve les principales composantes.
-
40.