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672.Plus d’information
Cet article défie les accords établis dans le roman Surfacing de Margaret Atwood comme le portrait du parallèle de la victimisation nationale et celle de la femme en se concentrant sur la théorization récente de la relation tendue en soi entre l'identité nationale et l'identité selon le sexe. Il présente le conflit entre l'objectif national et l'autonomie de la femme.
Mots-clés : Femininity in literature, French women authors, Women in literature
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673.Plus d’information
Cet article qui sert d'appel à l'action tire de son expérience personnelle de l'analyse de la théorie et de l'auto - portait sexuel explicite pour produire une réflexion positive au sujet du sexe en repérant des partie du corps dites honteuses, comme des comme étant des parties du corps qui résistent à la conceptualisation du corps qu'a la société occidentale, en ce qui est relié à la dépendance, la vulnérabilité, le toucher et la sexualité.
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674.Plus d’information
Mots-clés : Sexual Desire, Sexuality, Emotions, Love Songs, Ancient Egypt
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675.Plus d’information
Les utopies ne sont pas toutes véritablement originales, toutefois certaines peuvent être instructives et amusantes. Cette étude explore l’Antangil, un ouvrage français obsédé par la hiérarchie, ainsi qu’un certain nombre d’ouvrages mineurs anglais, dans le but de mieux comprendre ce qui a séduit tant de lecteurs dans les possibilités d’un « Nulle part ». Aucune de ces oeuvres n’est aussi radicale que l’Utopie de More elle-même, ni aussi intelligente. Elles montrent cependant quelle peut être la fonction de telles utopies. Cette étude, après avoir considéré l’Antangil, se penche sur une lettre du roi d’Utopia, et sur le drame royaliste Six Days in a New Utopia d’Edward Howard (1671) ayant eu curieusement peu de succès sur scène. Après avoir survolé quelques autres textes similaires, on termine notre examen avec un amusant débat aviaire traitant du désir de canaris étrangers (français) de s’installer en Utopie (Angleterre), où ils seront à l’abris de la persécution d’un certain aigle (Louis XIV). On y constate qu’Utopie est un « nulle part », mais un « nulle part » utile.
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677.Plus d’information
Par l’entremise d’un web-feuilleton, Anne Archet nous invite à repenser les interactions humaines au-delà des binarismes. Vie de licorne raconte les aventures de multiples personnages, liés les uns aux autres par le polyamour, la coparentalité, l’amitié et des pratiques sexuelles non normatives. Armée d’une palette où les couleurs de peau, les orientations sexuelles et les identités de genre des personnages s’unissent, Archet développe un processus de désinvisibilisation de minorités parfois – et même, souvent – oubliées dans l’acronyme LGBTQ+. Les anarchies relationnelles qu’elle dépeint, subvertissent l’espace virtuel pour créer une queertopie. En nous penchant sur ce processus et ces anarchies, nous analyserons la pluralité des voix qui participent d’une flexibilité des identités et des relations non binaires pour ensuite considérer les réactions face à cette pluralité. Il s’agira enfin de poser la question de la fiction et de la réalité qui déboulonnent tout cloisonnement.
Mots-clés : Anne Archet, Anne Archet, Anarchie, Anarchy, Non-binarity, Non-binarité, Identités, Identities, Sexualités, Sexualities, Polyamory, Polyamour
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678.Plus d’information
Gouverné par la logique binaire, le régime sexuel occidental met souvent entre parenthèses la bisexualité sur les plans théorique, politique et culturel. Cela peut se traduire par la nature ambivalente de cette catégorie sexuelle qui menace toute frontière rigide des identités sexuelles, frontière nécessaire dans les politiques identitaires pour s’affirmer en tant qu’identité légitime. De ce fait, la bisexualité est désavouée dans le discours sexuel dominant, souvent monosexuel. Dans cet article, je cherche, dans un premier temps, à localiser le discours bisexuel dans le contexte contemporain pour problématiser l’invisibilité littéraire de la bisexualité qui en découle. Ensuite, j’analyse la façon dont le Bildungsroman s’empare de la bisexualité dans deux romans français contemporains : Saccage (2006) d’Éric Jourdan et Un garçon comme une autre (2012) de Joël Breurec. Genre romanesque représentant l’entrée dans l’âge adulte d’un jeune protagoniste et sa construction identitaire, le Bildungsroman s’avère ici être un outil d’analyse adéquat pour appréhender la construction de l’identité bisexuelle à travers les stratégies littéraires visant à la représenter. Cela me permet, par la suite, de saisir la force poétique de la bisexualité et sa spécificité qui, en retour, l’affirme comme une identité sexuelle légitime.
Mots-clés : Bisexuality, Bisexualité, Bildungsroman, Bildungsroman, LGBTQAI Studies, Etudes LGBTQAI+, Désir sexuel, Sexual desire, Plaisirs corporels, Pleasure, Gaze, Regard
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679.Plus d’information
Consacré aux auteures et aux critiques de la littérature « féministe » de l'Afrique francophone subsaharienne, cet article revient sur les controverses dont cette littérature a fait l'objet. Le féminisme, originaire de l'Occident, a une connotation négative en Afrique parce qu'il s'accorde mal avec les réalités de ce continent. Les écrivaines africaines qui adoptent le féminisme comme une voie possible de libération de la femme africaine, de son écriture et de son corps doivent faire face à la censure du lecteur/critique qui lui-même conditionne leurs écrits et les force à s'engager dans un processus perpétuel de négociations discursives. Malgré la controverse qui entoure cette écriture, les écrivaines et les critiques féministes africaines s'entendent pour dire que le mouvement féministe est porteur de valeurs socioculturelles proprement occidentales. Aussi faut-il faire preuve de beaucoup de circonspection lorsqu'on applique les théories féministes aux textes de la littérature africaine.
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680.Plus d’information
Le jeu est considéré par plusieurs auteurs comme étant le moyen privilégié utilisé par l'enfant pour mettre en scène, représenter et communiquer ses conflits intrapsychiques et ses difficultés relationnelles, de même que pour libérer ses fantasmes inconscients, et élaborer et moduler les angoisses liées à ces fantasmes. Les situations de négligence et de maltraitance au sein des premières relations significatives de l'enfant peuvent entraver le développement de sa capacité de symbolisation. Les abus physiques et sexuels vécus pendant l'enfance peuvent également provoquer une perte temporaire de la capacité de l'enfant à jouer et à faire semblant. Une autre conséquence est la présence de jeux et de thèmes traumatiques liés à la répétition littérale et compulsive des traumas. Cet article présente le travail de psychothérapie effectué auprès d'une jeune fille ayant vécu de multiples traumas avant l'âge de 3 ans. L'histoire de vie de l'enfant ainsi que sa situation de placement sont d'abord présentées. Ensuite, les différents jeux et thèmes symboliques et traumatiques sont illustrés à l'aide d'exemples cliniques. Les auteurs distinguent les jeux traumatiques des jeux abréactifs, ces derniers constituant une expression plus modérée de l'impact des traumas. Enfin, certaines attitudes et stratégies thérapeutiques visant l'élaboration psychique des traumas vécus par l'enfant sont discutées.
Mots-clés : jeu, trauma, jeu traumatique, attitudes et stratégies thérapeutiques, enfant, play, trauma, post-traumatic pay, therapeutic attitudes and techniques, child