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En s’appuyant sur des recherches sur l’économie politique des industries de la musique, sur des entrevues avec des musiciens indépendants sur leurs expériences vécues et sur l’expérience des auteurs qui ont participé à des consultations gouvernementales sur le droit d’auteur au Canada, cet article examine comment le pouvoir de marché des grandes entreprises de musique et leur mainmise sur le processus d’élaboration des politiques par le biais du lobbying ont fait de la réforme du droit d’auteur une approche extrêmement limitée pour remédier aux diverses difficultés auxquelles sont confrontés les musiciens à l’ère des médias en continu. Contre la consolidation et la concentration continues du pouvoir au sein des industries de la musique, nous explorons une étude de cas de Capital City Records de la bibliothèque publique d’Edmonton comme un modèle alternatif qui peut servir d’inspiration pour d’autres initiatives qui défendent les artistes et les utilisateurs. Nous terminons en discutant d’un modèle de gouvernance et d’infrastructure publique basé sur la notion de carrefour qui pourrait servir d’outil pour contourner les dynamiques de pouvoir inégales dans les industries de la musique, faciliter le renforcement des communautés musicales et fournir des moyens de subsistance durables aux musiciens actifs au Canada.

Mots-clés : industrie de la musique, music industry, copyright, droit d’auteur, public libraries, bibliothèques publiques, commons, carrefours

RésuméCet article s'intéresse à la croissance spectaculaire du tourisme de masse dans la petite ville de Lijiang sur les marches sino-tibétaines. L'auteur, anthropologue ayant cumulé dix-huit années d'expérience dans la région, présente un essai sous forme de réflexion ethnographique sur les dimensions économiques et culturelles de la rencontre touristique mettant la population locale naxi en présence de l'Autre, qu'il soit han ou étranger à la Chine. En dépit d'un influx massif de richesses liées au commerce touristique, une partie de la population locale n'est guère plus prospère qu'il y a vingt ans, tandis que le tourisme accentue des clivages ethniques et sociaux anciens. On note en particulier un changement dans les images de la « naxi-tude » produites à des fins de consommation touristique, ainsi que dans la manière dont ces images deviennent importantes pour le remodelage des identités locales.

Mots-clés : McKhann, tourisme, ethnicité, Chine, Naxi, McKhann, tourism, ethnicity, China, Naxi

Ce travail s'appuie sur une base de données originale comprenant 255 producteurs de coton de la zone de production marginale de Côte d'Ivoire. Il s'agit de mettre en évidence l'effet sur la productivité de l'incursion des opérateurs privés dans cette zone étatique. Pour atteindre ce but, nous appliquons la régression par moindres carrés ordinaires (MCO) et la méthode d'appariement. Les résultats des travaux suggèrent que la privatisation est favorable à la hausse de la production dans cette zone.

Les essaimages académiques se sont fortement développés en France depuis le début des années 2000. Cependant, malgré ce développement, la compréhension de leur processus de croissance et la durabilité de cette croissance restent peu explorées. À partir d'un échantillon de 118 essaimages académiques français de la même génération, cet article analyse les facteurs qui déterminent leur croissance au-delà de leur 5e année d'existence. Ces facteurs sont dérivés de l'approche par les ressources et des capacités dynamiques. Les résultats de notre étude quantitative montrent que 5 facteurs expliquent la croissance des essaimages académiques étudiés : l'orientation entrepreneuriale (et plus largement les ressources cognitives), l'acquisition de compétences tout au long du processus entrepreneurial, le montant des fonds levés (publics et privés), la capacité technologique et l'accompagnement.

Mots-clés : Croissance, Essaimage académique, Ressources et capacités dynamiques, Growth, Academic spin-off, Resources and dynamic capabilities approach, Crecimiento, Spin-off universitarias, Recursos y capacidades dinámicas

Bien qu’ils aient été étudiés depuis les années 2000, les enjeux que suscitent les systèmes d’intelligence artificielle (IA) lorsqu’ils sont utilisés éducation (SIA-ED) font actuellement l’objet d’une attention croissante dans la littérature scientifique. Il est toutefois difficile d’en avoir une vue synthétique car ils sont abordés par les chercheurs et chercheuses au travers de terrains éducatifs, de techniques computationnelles et d’angles d’analyse hétérogènes. Aussi, l’objectif de cet article est de mener une revue systématique de la littérature sur les enjeux éthiques et critiques des SIA-ED afin d’en avoir un meilleur portrait. Une analyse de 58 documents scientifiques nous a amenés à identifier 70 enjeux éthiques et critiques des SIA-ED, que nous avons organisés sous 6 tensions : complexité des situations éducatives vs standardisation technique ; agentivité des acteurs et actrices scolaires vs automatisation technique ; justice scolaire vs rationalité technique ; gouvernance scolaire vs conception technique ; besoin d’intelligibilité des acteurs et actrices scolaires vs opacité technique ; dignité des acteurs et actrices scolaires vs exploitation des données.

Mots-clés : Education, systèmes d’intelligence artificielle, artificial intelligence systems, éducation, ethical and critical issues, enjeux éthiques et critiques, systematic review of the literature, revue systématique de la littérature

Cet article met en lumière les expériences vécues dans le cadre des systèmes de réinstallation aux États-Unis et de leurs structures d’accueil et de non-accueil. Il est largement démontré que le cadre politique de ces systèmes complique l’accès à l’éducation supérieure pour les réfugiés. En s’appuyant sur des entretiens avec des résidents d’origine réfugiée et des prestataires de services de réinstallation, nous explorons la manière dont la politique américaine de réinstallation des réfugiés crée des obstacles à la poursuite d’études supérieures et à l’exercice d’une activité professionnelle en imposant aux réfugiés un régime temporel particulier qui les oblige à s’intégrer rapidement dans les marchés de l’emploi à faible revenu. Nous soutenons qu’une politique temporelle de la vitesse accélère le processus de réinstallation afin que les résidents arrivés en tant que réfugiés (Residents with Refugee Background) atteignent une autosuffisance économique rapide et discutons de ce que cela implique au niveau des politiques publiques.

Mots-clés : Higher education for refugees, refugee resettlement, time politics, United States

La recherche communautaire est souvent le fruit d’un partenariat entre les communautés et les chercheurs universitaires afin d’aborder des enjeux et des problèmes soulevés par la communauté. Une grande partie de ce travail se traduit par l’élaboration en collaboration de documents diversifiés, accessibles au public, qui visent à informer les politiques publiques, à renforcer les propositions de financement, à soutenir les objectifs des membres de la communauté et à faire progresser le changement social. Cet article rend compte d’une récente étude multiméthode explorant le rôle des dépôts institutionnels dans la diffusion et la préservation de ces produits de recherche communautaires, en s’appuyant sur les perspectives, les expériences et les motivations des universitaires impliqués dans ces travaux. Les entretiens avec les membres du corps professoral et les administrateurs universitaires des établissements postsecondaires canadiens révèlent une méconnaissance généralisée de la manière dont les services de dépôt institutionnel peuvent accroître l’impact et la portée des travaux publics générés par ces collaborations. De plus, un sondage auprès des bibliothécaires canadiens responsables pour la communication savante montre que les bibliothèques ne semblent pas promouvoir suffisamment ces services auprès des membres du corps professoral et des administrateurs engagés dans la recherche communautaire. En s’appuyant sur les contributions des participants à la recherche, cet article suggère des moyens par lesquels les bibliothèques universitaires peuvent étendre leurs stratégies de sensibilisation afin de combler le fossé observé entre les services de dépôt et la diffusion et la préservation des produits de la recherche communautaire. Ce faisant, elles peuvent faire progresser l’engagement institutionnel généralisé en faveur de l'engagement communautaire et des pratiques de science ouverte au profit du bien public.

Mots-clés : recherche communautaire, community-based research, communication savante, scholarly communications, dépôts institutionnels, institutional repositories, library outreach, sensibilisation, science ouverte, open science, knowledge democracy, démocratie du savoir