Résultats de recherche

Il existe diverses approches dites d'empowerment pour chacune des méthodes du service social. Une étude de ces approches permet de conclure que l'empowerment s'avère un processus d'appropriation à dimensions multiples qui s'opère simultanément sur au moins quatre plans : la participation, l'acquisition de connaissances spécifiques, l'estime de soi et la conscience critique. L'interaction de ces composantes caractériserait le processus d'empowerment, car chacune semble y jouer un rôle précis. Cependant, un état d'empowerment est également la finalité du processus du même nom. Un regard sur les liens entre ces différentes dimensions peut aider à cerner certains enjeux de l'intervention axée sur ce phénomène.

Cet article propose un framework d'aide au diagnostic des pratiques RSE d'entreprises d'un même secteur d'activité. Le cadre théorique place la RSE comme un ordre négocié et la chaîne de valeur comme levier d'intégration volontaire d'actions RSE dans le coeur de métier des entreprises. Le framework, basé sur une extension de la taxonomie des stratégies RSE de Martinet et Payaud (2008), permet de repérer les logiques coopératives empruntées par des entreprises pour répondre à des enjeux de biens communs. Il informe des responsabilités que ces entreprises souhaitent particulièrement assumer envers la société et offre des enseignements sur leur profil responsable.

Mots-clés : chaîne de valeur, entreprises pharmaceutiques, framework, taxonomie, RSE, pharmaceutical companies, CSR, value chain, framework, taxonomy, empresas farmacéuticas, RSE, cadena de valor, framework, taxonomía

L'arrivée de milliers d'immigrants qui n'ont ni le français ni l'anglais comme langue maternelle depuis les années 1990 n'est pas restée sans effet sur la géographie des langues dans la région de la capitale nationale. Comment le français a-t-il évolué dans la région d'Ottawa-Gatineau en leur présence? Jusqu'à quel point l'équilibre fragile qui s'y était construit entre le français et l'anglais au fil du temps a-t-il été affecté par leur poids grandissant? C'est à ces questions que cet article cherche à répondre, en s'appuyant sur l'analyse des transformations de l'espace du français, langue maternelle, au cours des 25 dernières années dans la région. Nous nous intéressons aussi aux possibilités nouvelles offertes par le territoire à la rencontre entre francophones et allophones, et à la capacité de la communauté francophone d'intégrer ultimement une partie de ces derniers. Les résultats présentés augurent d'un avenir plutôt sombre du français, surtout du côté ontarien de la frontière.

Mots-clés : français, langue maternelle, géographie, transformations, Ottawa-Gatineau, 1991-2016, immigration, espace de rencontre, avenir du français, French, mother tongue, geography, transformations, Ottawa-Gatineau, 1991-2016, immigration, meeting space, future of French

Cet article propose une nouvelle interprétation d'un personnage à la fois important et controversé de l'histoire de l'Acadie, Charles de Menou. Grâce à une analyse des documents historiques en lien avec ses parents et sa famille, l'article démontre que si Charles était certainement typique de l'ancienne noblesse de l'épée quant à ses opinions et à sa conduite, il a plutôt déjoué les attentes de sa famille et a rompu les liens avec son père par sa carrière en Acadie. Si Charles a contribué à la fondation d'une colonie permanente, il a également laissé la ruine financière et une réputation ternie en héritage à sa veuve et à ses enfants. S'il avait eu l'espoir d'avoir établi un nouveau domaine familial en Acadie, aucun de ses enfants n'est demeuré dans la colonie ; qui plus est, ils sont tous morts sans aucune descendance.

Une étude du climat d'apprentissage pose au chercheur la question du choix éclairé et judicieux d'un instrument approprié pour mesurer ce phénomène. Pour répondre à ce besoin, l'auteur examine quelques catégories d'instruments de mesure qui ont été élaborés et en propose un qu'il a adapté au contexte canadien de langue française. Introduisant son analyse par l'esquisse d'une définition du concept de climat d'apprentissage, l'auteur s'est limité aux instruments de mesure de ce concept pouvant être utilisés dans les milieux collégial et universitaire.

Mots-clés : climat d'apprentissage, classe, enseignement collégial, enseignement universitaire, questionnaire, learning climate, classroom, college education, higher education, questionnaire

RÉSUMÉCet article utilise des statistiques descriptives, des régressions flexibles de type noyau et des modèles à formes réduites pour montrer que des variables reliées aux conditions hypothécaires, en particulier une variable qui capture les exigences de revenu relatives aux prêts hypothécaires, ont un impact important sur l'offre de travail des femmes au Canada. Dans un modèle à formes réduites du nombre de semaines travaillées par l'épouse, l'impact positif de cette contrainte à l'emprunt excède l'effet négatif de la variable enfants d'âge préscolaire. Ce résultat ne peut être attribué à un problème d'endogénéité des variables hypothécaires. En effet, on ne peut rejeter l'exogénéité faible de la variable qui capture le test du revenu de la procédure d'accès au prêt hypothécaire, lorsqu'on utilise une procédure à deux étapes qui se sert des résidus généralisés pour effectuer un test de spécification à la Hausman.

Cet article remettra en question la perception selon laquelle la Loi sur les langues officielles (LLO) présente une vision individualiste des droits linguistiques canadiens. Il est important de souligner comment la vision effectivement plus individualiste de la version initiale de la LLO a évolué au cours des 50 dernières années en une vision beaucoup plus communautaire, se rapprochant davantage de la perspective d'André Laurendeau que de celle de Pierre Elliott Trudeau. En effet, la version révisée de la LLO de 1988, dans laquelle le discours de la dualité linguistique est manifeste, reproduit implicitement l'argument de la Commission royale d'enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme voulant la reconnaissance du Québec comme société distincte. En reconnaissant la vision communautaire de la LLO, il est possible pour les communautés franco-canadiennes de renouer leurs liens. Cet article utilisera une approche combinant l'analyse du discours et l'analyse de politiques.

Mots-clés : langues officielles, dualité linguistique, Canada, minorités linguistiques, Québec, identité, official languages, linguistic duality, Canada, linguistic minorities, Québec, identity

Le présent article constitue une tentative de réfutation d'un certain nombre de faussetés qui se sont méritées un large soutien dans la pensée légale et criminologique. Ces faussetés sont les suivantes. D'abord, l'interprétation erronée d'affirmations universelles telles que : « chacun condamne le meurtre » en tant qu'expression d'un consensus multiculturel condamnant ce type de comportement ; ces affirmations, il sera argumenté, ne sont que des tautologies qui reflètent la conviction de nos coutumes linguistiques. Deuxièmement, la croyance erronée que la criminologie peut rendre compte de manière dogmatique pour l'ensemble des faits associés à son domaine d'étude par l'entremise d'une explication unique qui engloberait tout ; des arguments sont avancés pour montrer que le sort des études criminologiques est la fragmentation. Troisièmement, il est argumenté que le système de justice criminelle devrait être conçu comme un appareil de provocation sociale plutôt que comme une institution de réaction sociale. Quatrièmement, il est souligné que nous devons tracer une distinction claire entre la notion légale de sentence et la notion intuitive de punition ; l'auteur est conduit, en mettant l'accent sur cette différence, à comparer brièvement les tenants principaux de ce qu'il appelle respectueusement la « criminologie dogmatique » et la « criminologie sceptique ». Finalement, la nécessité de reconnaître comme deux affaires distinctes la justification et l'attribution de sanctions criminelles est démontrée, tout comme le fait que la fascination pénale pour la peine capitale est responsable d'obscurcir la distinction entre ces questions.

Mots-clés : Système de justice criminelle, sanction criminelle, pensée légale, pensée criminologique, peine capitale, Criminal justice system, criminal sanction, legal thinking, criminological thinking, capital punishment, Sistema de justicia criminal, sanción criminal, pensamiento legal, pensamiento criminológico, pena capital