Résultats de recherche

Alors que les déboires des institutions financières liées au marché hypothécaireà risque (subprimes) se sont accumulés depuis plusieurs mois, l'auteur identified'abord quelques institutions américaines prises dans la tourmente en septembre eten octobre, une contagion qui s'est poursuivie sur les marchés européens et asiatiques.Il passe également en revue quelques solutions drastiques mises de l'avant par lesgouvernements et les Banques centrales pour aider les milieux financiers, non pastant pour sauver quelques institutions mais pour sauver le système lui-même et toutel'économie dangereusement menacée.Il examine enfin la situation de certains marchés financiers canadiens, tant en ce quiconcerne le secteur bancaire que celui de l'assurance. Les institutions financièrescanadiennes semblent mieux se comporter que leurs consoeurs américaines. Face àla conjoncture actuelle, on s'attend à ce que le marché de l'assurance et de la réassurancese durcisse dans les mois à venir.

L'objectif de cet article est de comprendre les perceptions des commissaires-parents, des commissaires élus et des directeurs concernant la participation politique des parents dans les prises de décision au sein des conseils des commissaires depuis l'adoption du projet de loi 105 modifiant la Loi sur l'instruction publique. Une étude de cas multiple a été menée auprès de deux commissions scolaires de la région de la ville de Québec, et des entrevues semi-structurées ont été réalisées auprès de 13 participants. Une analyse du contenu des données a révélé que l’augmentation du nombre de commissaires-parents et le droit de vote leur ont apporté plus de légitimité et de reconnaissance, ainsi qu'une relation plus égalitaire avec les autres membres des conseils des commissaires.

Mots-clés : Parent participation, Participation des parents, educational governance, gouvernance de l'éducation, prise de décision, decision making, commissions scolaires, school boards, Québec, Quebec

Cet article propose une synthèse des résultats de recherches de divers pays tirés de travaux empiriques sur les parcours en reconnaissance des acquis dans des dispositifs au 1er cycle universitaire et vise à attirer l’attention sur des enjeux de justice sociale. On y constate que la reconnaissance des acquis contribue à l’obtention d’un diplôme de 1er cycle. Cependant, les défis restent importants pour que ce type de dispositifs serve à la fois les besoins sociaux et l’émancipation des personnes, tout particulièrement les besoins et aspirations de personnes ayant un rapport non traditionnel aux études et qui privilégient souvent l’apprentissage dans l’action ou avec des pairs.

Mots-clés : reconnaissance des acquis, acquis extrascolaires, université, parcours, justice sociale

Pour que l’économie sociale atteigne son potentiel de prospérité inclusive, elle doit être intégrée dans des écosystèmes favorables. La question se pose alors de savoir si, du point de vue de la politique publique, les politiques gouvernementales peuvent activer et promouvoir efficacement ces écosystèmes. Cet article traite de la nature des écosystèmes de l’économie sociale, identifie les éléments clés d’une politique publique qui pourrait les promouvoir, et étudie si une telle action augmenterait leur institutionnalisation sur un territoire. À cette fin, après la présentation d’un cadre théorique, une analyse porte sur un cas de politique publique visant à promouvoir un écosystème coopératif, à savoir le programme Fent Cooperatives de la Communauté valencienne. Les résultats indiquent que la stratégie employée dans le cadre de ce programme, décrite comme une politique publique de deuxième génération pour la promotion de l’économie sociale, contribue à consolider un écosystème coopératif positif dans la région.

Mots-clés : social economy, économie sociale, écosystème, ecosystem, politique publique, public policy, développement local, local development

Chaque année, la police nationale française recrute et forme plusieurs milliers de policiers gardiens de la paix, effectifs qui se situent à la base de la pyramide hiérarchique. Ces effectifs, recrutés partout en France, c’est-à-dire en Île-de-France, en province métropolitaine et en outre-mer, sont attendus essentiellement pour des affectations en Île-de-France, où travaillent quatre policiers français sur dix, et d’où partent, a priori pour une meilleure qualité de vie ailleurs en France, davantage de policiers au cours de leur carrière qu’il n’en arrive, par mutation, depuis ces autres territoires français. Cet article, se propose de prendre la mesure de ce que représente cette contrainte dans le recrutement des policiers, à une époque où celui-ci est particulièrement compliqué par un nombre de candidatures bien au-dessous de ce qu’espère l’institution. Cet article montre comment l’administration cherche la bonne stratégie pour relativiser le poids négatif de cette contrainte bien réelle, tandis que les candidats et élèves, de leur côté, progressent dans leur acceptation de cette contrainte.

Mots-clés : police, police, recruitment, recrutement, formation, training, concours, competition, assignment, affectation