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20991.Plus d’information
Même si plusieurs réformes ont été mises en place ces dernières années, la professionnalisation de l'université en Espagne est souvent remise en question dans des rapports d'expertise internationale. Pourtant, dans ce même contexte, les formations infirmières se distinguent par une longue tradition de coopération avec le monde professionnel, d'orientation pratique des curriculums et d'ouverture vers une forme d'alternance. En fondant notre analyse sur le principe d'une distinction entre une offre de formation et ses usages effectifs, nous nous sommes posé la question des effets de ces dispositifs sur le développement professionnel d'étudiants infirmiers. À partir d'une recherche collaborative menée en Espagne dans une faculté en sciences infirmières, nous avons mis en évidence les dynamiques professionnalisantes induites par un dispositif. Au-delà de l'influence de variables contextuelles, ces conjectures éclairent les conceptions que l'on peut avoir de l'objet « formation en alternance ».
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20992.Plus d’information
RésuméL'objet de cette recherche est de faire émerger les ressorts de la motivation entrepreneuriale et de repérer les logiques d'action des créateurs d'entreprise (projets) associées à chaque dimension de cette attitude. Plus précisément, l'étude vise à répondre aux deux questions suivantes : Quels sont les besoins et leur intensité à l'origine de la création d'entreprise ? Et dans quelle mesure la motivation entrepreneuriale influence-t-elle les projets des entrepreneurs ?À partir des questionnaires à l'attention de chefs d'entreprises nouvellement installés, nous recherchons les ressorts de la motivation entrepreneuriale (besoins et intensité de ces derniers), ses antécédents et les logiquesd'action du créateur (imitation, innovation-aventure, reproduction et innovation-valorisation). Cette étude s'appuie sur un cadre théorique issu de recherches sur la motivation et l'entrepreneuriat. Une série de relations de causalité est retenue puis testée. L'analyse permet de tirer un ensemble de conclusions sur la motivation entrepreneuriale.Les chemins de la motivation nous conduisent à des logiques d'action liées à des projets innovants et éclairent le phénomène de reproduction (ou mimétisme) que l'on observe parfois chez les créateurs d'entreprise. À l'origine, on relève des objectifs de développement et d'indépendance. Dans le premier cas, le créateur espère que son entreprise lui apportera des résultats tangibles sur les plans financier et matériel. Dans le second cas, l'entrepreneur est conscient que son projet lui demandera de s'investir de façon autonome sur l'ensemble des dimensions de son entreprise (gestion, commercialisation, etc.). Sur le chemin de la logique d'action de valorisation, on retrouve la non-aversion pour le risque, l'exploitation d'un contexte porteur conjuguée à une maîtrise des compétences et à un besoin de créativité. Ces deux dimensions sont associées à un objectif d'indépendance. La logique de reproduction est motivée par un sentiment de confiance en soi (locus of control, LOC) et répond à un objectif de développement de l'entreprise.
Mots-clés : Entrepreneuriat, Motivation, Logiques d'action, Innovation, Valorisation, Reconnaissance, Projets
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20993.Plus d’information
Cet article a pour objet de tester empiriquement les liens entre le niveau d'investissement productif des PMI et le degré d'incertitude de leur environnement et d'aversion au risque de leur dirigeant.Cette analyse est effectuée à partir de données issues de l'enquête qualitative de la Banque de France menée en 1996 sur les comportements stratégiques de 1439 PMI de l'industrie manufacturière française.Quatre styles de management, correspondant à des niveaux d'incertitude et d'aversion au risque opposés, sont mis en évidence et associés à des taux d'investissement significativement différents. Le recours à une régression multiple permet ensuite de confirmer et d'affiner les résultats obtenus.Il en ressort notamment que les phénomènes combinés d'incertitude et d'aversion au risque apparaissent comme des déterminants pertinents de la décision d'investir. Les conclusions de cette étude indiquent que, nonobstant un nécessaire renforcement de leur structure financière, la stimulation de l'investissement des PMI passe par des actions de sensibilisation à l'importance du recueil et du traitement de l'information stratégique ainsi que par des incitations à l'accroissement de leurs efforts en matière de dépenses en recherche et développement.
Mots-clés : Investissement, Irréversibilité, Dirigeant, Incertitude, Aversion au risque
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20994.Plus d’information
Dans la dernière décennie, l'école québécoise a accueilli un nombre important d'enseignants formés à l'étranger (MEES, 2018). Les recherches sur leur savoir-évaluer montrent que, pour les enseignants qui s'habituent aux normes et aux valeurs de la culture de l'évaluation pour la sanction dans leur pays d'origine, la prise en compte des conventions du travail de leur milieu d'accueil est un enjeu névralgique de leur intégration socioprofessionnelle (Morrissette & Demazière, 2018a). Inspirée de l'approche théorique de la justice sociale de Rawls (1971), une recherche collaborative s'est intéressée à un groupe de six enseignants formés à l'étranger et provenant de milieux méritocratiques, pour étudier leur adaptation à l'éthique de la différenciation en évaluation. Les analyses documentent une adhésion qui se conjugue au rythme d'un processus de conversion identitaire, négociée au travers d'une socialisation de la débrouille en quatre phases : la négation, la découverte, l'apprentissage et l'implication.
Mots-clés : enseignants formés à l'étranger, éthique de la différenciation en évaluation, recherche collaborative, socialisation de la débrouille, théorie de la justice sociale, collaborative research, ethics of differentiation in assessment, foreign-trained teachers, social justice theory, socialization of resourcefulness, ética da diferenciação na avaliação, investigação colaborativa, professores formados no estrangeiro, socialização do desenrasque, teoria da justiça social
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20995.Plus d’information
Brigitte Haentjens, bien avant la carrière montréalaise qu'on lui connaît, a investi les scènes et le territoire de l'Ontario de 1977 à 1990. Elle a laissé le souvenir d'une frondeuse anti-establishment, à première vue anti-intellectuelle et anti-universitaire, qui pourtant maniait les idées et les mots avec précision et délectation et qui, en très peu de temps, s'est retrouvée au coeur même de l'institution théâtrale franco-ontarienne en prenant la direction du Théâtre du Nouvel-Ontario de 1982 à 1990 et la présidence inaugurale de l'Association nationale des théâtres francophones hors-Québec de 1984 à 1990. Elle s'est affirmée comme une artiste animée par la communauté, mais s'en prenant résolument à ses éléments rébarbatifs. L'étrangère devenue l'intime des Franco-Ontariens a démontré à sa communauté d'adoption l'importance de revendiquer non seulement une prise de parole, mais aussi une parole éloquente, déterminée et qui ne se laisse pas intimider. Le présent article à connotation historiographique explore cette période charnière dans le développement de la metteure en scène à partir de ses réalisations et du discours qu'elle a porté sur la pratique théâtrale et le rôle de l'artiste dans la société par le truchement de ses textes, de ses billets et de ses entrevues.
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20996.Plus d’information
Cet article analyse l'influence des espaces de coworking sur l'intention d'entreprendre des salariés qui y exercent leur activité. Une étude quantitative a été réalisée auprès de 126 salariés en France qui fréquentent un espace de coworking et teste un modèle conceptuel explicatif de l'intention entrepreneuriale en fonction des caractéristiques des espaces (variables contextuelles) et de variables individuelles. Les résultats montrent un effet significatif de la présence de modèles de rôle au sein de l'espace ainsi que de l'organisation d'ateliers, mais aussi l'importance de variables individuelles, y compris en espace de coworking.
Mots-clés : « espace de coworking », « intention d'entreprendre », « tiers-lieu », « nouvelles formes de travail », “coworking space”, “entrepreneurial intention”, “third place”, “new ways of working”, “espacio de cotrabajo”, “intención empresarial”, “tercer lugar”, “nuevas formas de trabajo”
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20997.Plus d’information
Mobilisant le cadre théorique de la culture et des traditions, cet article examine l'influence des valeurs traditionnelles sur les relations entre la qualité de service, la valeur perçue et l'intention d'achat au Sénégal. Sur la base d'un échantillon de 303 clients africains d'un centre commercial innovant et en utilisant des modèles d'équations structurelles (PLS), les résultats montrent que la qualité de service influence la valeur perçue du centre commercial innovant qui, à son tour, affecte l'intention d'achat du consommateur. Ce travail établit un rôle modérateur des valeurs traditionnelles sur les relations entre les dimensions spécifiques de la qualité de service et la valeur perçue du centre commercial innovant.
Mots-clés : Centre commercial innovant, Intention d'achat, Qualité de service, Valeur perçue, Valeurs traditionnelles, Innovative shopping mall, Purchase intention, Service quality, Perceived value, Traditional values, Centro comercial innovador, intención de compra, calidad de servicio, valor percibido, valores tradicionales
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20999.Plus d’information
Bien qu'un large consensus existe dans la littérature sur le fait que les syndicats réduisent les inégalités de salaires et de revenus, certaines contributions empiriques récentes suggèrent que l'effet égalitaire infranational des syndicats se serait érodé, à mesure que les syndicats déclinent et que leur composition se modifie. Qui plus est, les syndicats opèrent maintenant dans une économie politique de plus en plus difficile, transformée notamment par la mondialisation, la financiarisation et l'austérité. Au même moment, il est de plus en plus demandé aux syndicats de jouer un rôle plus important dans un mouvement en faveur de la justice distributive.Transposant ces débats dans le contexte provincial canadien, cet article souhaite vérifier si les syndicats jouent encore un rôle déterminant dans la réduction des inégalités. Considérant plus largement le rôle des relations de travail en tenant compte des niveaux de grève et des lois du travail, l'article explore la relation entre le pouvoir syndical et l'inégalité des revenus sur une période allant de 1984 à 2012. Cette contribution empirique s'appuye sur les théories du capitalisme comparatif en économie et en sociologie.Les données longitudinales provinciales soutiennent le récit bien documenté du déclin syndical. En moyenne, la densité syndicale et l'activité de grève ont beaucoup diminué dans les provinces. En ce qui concerne la qualité des droits collectifs du travail, il est avancé que leur stabilité apparente dissimule des problèmes plus importants liés au modèle Wagner. En reliant les syndicats à l'inégalité, les résultats des régressions multivariées suggèrent que le pouvoir des syndicats est toujours déterminant pour limiter l'inégalité des revenus du marché. Alors que les estimations concernant les actions de grève ne sont pas statistiquement significatives, celles concernant la densité syndicale et la qualité du droit du travail collectif suggèrent que les syndicats exercent toujours un effet de réduction des inégalités. Cependant, la rareté des estimations significatives entre les modèles utilisant différentes mesures d'inégalités indique que cet effet est loin d'être exhaustif.
Mots-clés : union decline, strikes, industrial relations, inequality, syndicat, déclin, grève, relations de travail, inégalités salariales, revenus
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21000.Plus d’information
RésuméCet article porte sur l'importance du développement d'une citoyenneté environnementale comme facteur d'insertion sociale pour les jeunes qui terminent leur parcours scolaire sans diplôme d'études secondaires ou de formation professionnelle, afin d'éviter que leur exclusion scolaire ne se transforme en exclusion sociale. Des résultats de recherche portant sur un programme d'insertion sociale et professionnelle des jeunes (ISPJ) qui fait place aux préoccupations environnementales et au développement durable, le programme des Centres de formation en entreprise et récupération (CFER), y sont présentés et discutés. Ces résultats tendent à montrer que l'engagement des élèves envers une cause environnementale augmente leur sentiment de pouvoir agir sur des enjeux sociaux complexes.
Mots-clés : éducation à l'environnement, insertion socioprofessionnelle, écocitoyenneté, difficultés d'apprentissage et d'adaptation, éducation au développement durable, environmental education, socio-professional insertion, environmental citizenship, learning and behaviour difficulties, education for sustainable development, educación al medio ambiente, inserción socioprofesional, eco-ciudadanía, dificultades de aprendizaje y de adaptación, educación al desarrollo duradero