Résultats de recherche

Notre étude avait pour objectif de dresser un panorama des pratiques de lecture des élèves au Sénégal. Elle s'est fondée sur une enquête par questionnaire menée auprès de 216 élèves. Elle a abouti à la conclusion que les élèves lisent ! Bien évidemment cette pratique est « imposée » par le cadre scolaire, mais aussi, elle est guidée par envie personnelle et pour le loisir. Ils lisent en moyenne entre 4 heures et 6 heures par semaine. Ils lisent le plus souvent des romans, des bandes dessinées, des magazines. Ils lisent avant tout pour s'occuper, et aussi pour s'évader, rêver, pour s'informer et se cultiver. L'environnement familial joue un rôle important dans le développement du goût de la lecture chez les adolescents. En effet, les élèves qui se perçoivent comme de grands lecteurs sont ceux dont les parents lisent beaucoup et qui disposent de livres en nombre relativement important à la maison. En général, les parents sont d'un niveau d'études post-secondaire et appartiennent à la catégorie sociale favorisée. Si le rôle de la bibliothèque scolaire dans la pratique de lecture des élèves a été quelque peu mis en évidence, celui du bibliothécaire n'a pas été clairement établi.

Les mondes virtuels et les jeux en ligne ont connu une remarquable croissance en termes de fréquentation dans les premiers mois de la pandémie COVID-19. Nous discutons ici de l'utilisation de Second Life comme espace de sociabilité dans ce contexte. Partant de notre recherche ethnographique nous présentons quelques hypothèses pour expliquer comment ce type de plateforme en ligne est privilégié au détriment d'autres, notamment dans la situation de distanciation physique vécue dans plusieurs pays. Une analyse centrée sur les caractéristiques sociotechniques de cet environnement numérique, ainsi que sur les expériences vécues par ses utilisateurs, nous permet de proposer l'immersion, la corporéité des avatars, la synchronicité et la persistance de ce monde comme éléments distinctifs de l'attraction exercée aujourd'hui par ce type de plateforme.

Mots-clés : internet, mondes virtuels, sociabilité, distanciation physique, immersion, internet, virtual worlds, sociability, physical distancing, immersion

Il y a une décennie, Lenoir, Larose, Deaudelin, Kalubi et Roy (2002) définissaient l'intervention éducative (IÉ) dans l'univers particulier de l'éducation et du travail enseignant. Dans un article subséquent (Terrisse, Larose et Couturier, 2003), nous réagissions au caractère restrictif du domaine d'application du concept d'IÉ par la proposition d'un construit complémentaire, celui d'intervention socioéducative (ISÉ). Dans cet article, nous resituons le construit d'ISÉ en fonction de la nécessaire complémentarité des intervenants dont l'action éducative se situe auprès de l'enfant dans l'école, dans la famille mais aussi dans la communauté ainsi qu'à la charnière de ces systèmes, tout particulièrement dans un contexte de «réussite éducative». L'articulation des deux construits, l'intervention éducative et socioéducative (IÉSÉ) se caractérise alors par le fondement écosystémique de son déploiement, la nature interdisciplinaire de sa mise en oeuvre et sa visée d'empowerment.

Mots-clés : intervention éducative et socioéducative, interdisciplinarité professionnelle, empowerment, relation école, famille, communauté, réussite éducative, educational and socio-educational intervention, professional interdisciplinarity, empowerment, school, family and community relationship, educational success, intervención educativa y socioeducativa, interdisciplinariedad profesionnal, empowerment, relación escuela, familia, comunidad, logro educativo

Libreville connait ces dernières décennies une urbanisation accélérée, qui se fait aux dépens des espaces cultivés. Aujourd'hui, les acteurs du domaine agricole sont confrontés à l'insécurité foncière. Une analyse de la conversion des terres inconstructibles pour les besoins maraîchers sous la pression de l'expansion urbaine est présentée. L'objectif est, d'une part, d'identifier et évaluer la dynamique des espaces construits entre 2008 et 2020 et, d'autre part, de déterminer les stratégies des agriculteurs pour s'adapter à l'expansion du bâti. L'approche méthodologique utilisée combine les données satellitaires multisources, les entretiens et les enquêtes de terrain, afin de proposer une identification des facteurs explicatifs de la localisation des sites maraîchers actuels, grâce à une implémentation des données dans un SIG. Finalement, la cartographie de la dynamique des espaces agricoles montre l'évincement de l'agriculture par les constructions et l'évolution de la localisation des surfaces agricoles dans des espaces qui rassemblent plusieurs critères : les espaces délaissés par le bâti lié à l'inondation, mais aussi proches des zones urbanisées, sont progressivement occupés par les agriculteurs au fur et à mesure que la ville s'étend.

Mots-clés : Libreville, agriculture urbaine, activité maraîchère, zones inondables, constructions, analyse spatiale, Libreville, Urban Agriculture, Market Gardening, Flood Zones, Urbanization, Spatial Analysis

Dans le cadre du recensement effectué par le gouvernement fédéral des États-Unis en cette année 2020, l'auteur examine l'état actuel des Franco-Américains de la Nouvelle-Angleterre en comparant divers aspects de leur vie et de leur culture d'aujourd'hui avec ceux du passé : la langue française, les Petits Canadas, l'église, l'école paroissiale, les organisations, la presse, les médias électroniques et la littérature. De plus, il offre ses réflexions personnelles sur sa propre famille, son éducation et sa carrière en fonction de son rôle comme militant franco-américain. Ni pessimiste, ni optimiste, mais réaliste convaincu, il avoue que, malgré d'énormes pertes au cours des générations, il reste une forte minorité de Franco-Américains voués au maintien de leur langue ancestrale et de leur culture.

La méthode des forums citoyens a été utilisée dans le cadre d'une étude réalisée en Suisse romande afin de recueillir les opinions – quant aux espoirs et aux craintes – à propos des avancées de la médecine génomique en oncologie. L'intention était de favoriser le dialogue et les apprentissages mutuels entre spécialistes – en génétique, oncologie, sociologie, anthropologie et éthique – et des membres de la société civile. Cet article a pour objectif d'analyser l'organisation de groupes de discussion soumis à des exercices délibératifs favorisant les échanges d'opinions, ainsi que l'expérience vécue lors des forums par le public citoyen. Les résultats de l'analyse ont fait apparaître les avantages et les limites de la méthode des forums. Les échanges se caractérisent par des temps forts souvent appuyés par l'expérience personnelle, animés par la diversité des points de vue, ainsi que par l'horizontalité des discussions entre les citoyens et citoyennes, valorisées par l'écoute attentive des experts et expertes. Les personnes participantes se sont engagées dans un processus de réflexivité critique au niveau personnel et collectif, prolongé parfois par des discussions avec leur entourage et opérant ainsi un processus de démultiplication des échanges. Toutefois, la difficulté pour adapter les activités proposées à des niveaux variés de connaissances dans le domaine de la médecine génomique a été relevée, ainsi que la situation de « double casquette » de l'équipe de recherche dans sa fonction d'expertise et de modération.

Mots-clés : Forum citoyen, méthode délibérative, réflexivité, oncologie, médecine génomique, Citizen forum, deliberative method, reflexivity, oncology, genomic medicine

RésuméCet essai présente l'évolution du discours scientifique sur les rapports entre la recherche, l'enseignement et l'enseignant. On y aborde successivement l'écart entre la recherche et l'enseignement, l'écart entre le savoir du praticien et celui du chercheur, les occasions de contacts de l'enseignant avec la recherche et on présente quelques cas de l'implication des enseignants en recherche. L'article se termine par une analyse des écueils qui résultent de l'écart entre l'enseignement et la recherche, des pressions d'ouverture méthodologique dont elle est l'objet, de la participation des enseignants à la recherche, enfin de la bidirectionalité nécessaire des rapports entre l'enseignement et la recherche.

RésuméLa forme que prend la fraude fiscale complexe à l'étude est celle d'un marché de factures de complaisance qui a desservi 350 compagnies appartenant à l'industrie montréalaise du vêtement pendant une décennie. Cette fraude est connue sous le nom de l'affaire « Ventex ». L'examen du cas est principalement basé sur les informations tirées des transcriptions judiciaires des procès qui ont découlé de la découverte du scandale. Nous avons également réalisé des entrevues avec des témoins directs et indirects de l'affaire pour compléter les renseignements à notre disposition.En analysant l'affaire « Ventex », nous examinons trois thématiques. La thématique du succès nous amène à étudier les conditions qui ont assuré la viabilité et la pérennité de ce marché spécifique de factures d'accommodation. La thématique de son impunité est justifiée en partie par la tolérance de régulateurs habituels de performance économique des compagnies. Enfin, la thématique du contrôle judiciaire est abordée de façon à expliquer pourquoi l'affaire « Ventex » a donné lieu à des poursuites criminelles, alors que les tribunaux criminels sont rarement sollicités pour sanctionner la délinquance d'affaires. En reconstituant la dynamique de cette fraude fiscale complexe, nos résultats mettent en rapport différents aspects d'un phénomène criminel généralement abordés séparément dans la littérature consacrée à la fraude fiscale.

RésuméEn République démocratique du Congo (anciennement le Zaïre), il est généralement admis que les vedettes de la musique populaire utilisent la sorcellerie afin d'assurer leur succès (lupemba). Les rumeurs qui courent à ce sujet veulent que dans certains cas le prix du succès soit le sacrifice (mystique) d'un être cher ou d'un membre de la famille. Publiquement, les musiciens nient toute association avec la sorcellerie : non parce qu'ils ne croient pas en l'existence du phénomène, mais parce qu'y participer serait vu comme anti-social et égoïste. Cela montre à quel point la moralité est un critère d'évaluation du goût esthétique. Sous le régime de Mobutu, la corruption est une stratégie de survie et la circulation de ce genre de rumeurs sert à renforcer l'idée que la réussite individuelle peut se traduire en mobilité sociale autrement que par des moyens sournois et arbitraires.