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RésuméCet article propose de faire état d'un processus unique et original de coconstruction des savoirs dont le résultat vise à soutenir l'élaboration de politiques publiques en éducation. Il aide à cerner le jeu des rapports entre la recherche comme démarche de production de savoirs savants, les interventions des acteurs du système d'éducation porteurs de savoirs pratiques et l'élaboration de politiques publiques. Il présente une analyse des avis rédigés par le Conseil supérieur de l'éducation, un conseil aviseur auprès du ministre de l'Éducation et du gouvernement du Québec. Ces avis portant sur toutes questions relatives à l'éducation concernent tous les ordres d'enseignement, l'éducation des adultes, ainsi que l'éducation à l'extérieur du système formel.

Le principe de l'évaluation semble être devenu une norme d'organisation dans le secteur de l'intervention sociale. À partir d'une approche critique et réflexive basée sur une étude de cas dans le secteur de l'insertion socioprofessionnelle, nous interrogeons les nouvelles formes de rationalité que produit cette normalisation du « couple inséparable » qu'est l'évaluation-indicateur. Les effets se font ainsi sentir tant au niveau de la construction des politiques publiques, que sur l'organisation du travail et des services d'intervention sociale. Enfin, un troisième niveau d'analyse, souvent oublié, peut être convoqué. Celui de l'impact sur les destinataires des dispositifs sociaux ainsi que les travailleurs eux-mêmes.

Mots-clés : évaluation, intervention sociale, normalisation, rationalité, travail, evaluation, social intervention, normalization, rationality, work

Au Maghreb, les évolutions récentes des politiques d'habitat social sont marquées par l'émergence de l'approche participative du développement et par l'introduction de dispositifs multi-acteurs d'ingénierie sociale. À travers des regards croisés sur les programmes de logement en Algérie, au Maroc et en Tunisie, l'objectif de cet article est d'apporter une lecture critique des modalités de participation de la société civile dans les projets d'habitat social au sud de la Méditerranée. Alors que les instances internationales recommandent un processus plus inclusif, plus équitable et plus efficace que les interventions stato-centrées habituelles, la résorption de l'habitat insalubre se heurte en pratique à de multiples défis socioéconomiques, organisationnels et politiques.

Ces dernières années, différentes évolutions en faveur des langues amérindiennes se sont fait jour dans les législations latino-américaines. Ces réformes sont révélatrices de l'attention portée par les États latino-américains à la préservation des langues parlées par une part significative de leur population, mais désormais menacées de disparition. L'objet de cette contribution est donc d'analyser la portée effective de ces évolutions juridiques récentes et de s'interroger sur la nature et l'étendue des droits reconnus aux peuples amérindiens en matière linguistique. À l'évidence, ces législations linguistiques reflètent la volonté politique d'inscrire l'identité (les identités) des sociétés latino-américaines dans le droit. Émerge ainsi un « droit démotique » révélateur d'une redéfinition du pacte social fondé sur une meilleure reconnaissance des différences culturelles et identitaires qui traversent les populations nationales. Ces évolutions traduisent également une meilleure mise en œuvre des textes internationaux relatifs aux droits des peuples autochtones. Pour autant, force est de constater que parmi les mesures étudiées, rares sont celles accordant de véritables droits linguistiques substantiels.

Mots-clés : Langues amérindiennes, revitalisation linguistique, législations linguistiques, droit démotique, Amérindiens, Amérique latine, Amerindian languages, language revitalization, language legislations, Amerindians, Native Americans, Latin America

En prenant comme point de départ la genèse des enquêtes dites expérimentales en matière d'évaluation des politiques d'emploi en France dans les années 2000, l'article propose de mettre à distance les controverses éthiques et/ou techniques sur celles-ci pour privilégier une sociologie des savoirs d'État. La diffusion des méthodes économétriques est replacée dans une sociologie des enquêtes sur les chômeurs où l'inscription initiale des questionnements et des techniques dans les sciences sociales est supplantée par la référence aux sciences médicales et à la mesure des « effets nets » de l'action de l'État. Les outils statistiques appuient alors une redéfinition des formes d'évaluation de l'action publique mais aussi de sa conception, de la correction des inégalités sur le marché du travail à la fluidification de son fonctionnement. Ces changements ne peuvent se comprendre sans analyser les transformations quant à la sociologie des agents qui les prennent en charge et les stratégies académiques, bureaucratiques et politiques d'une nouvelle génération d'économistes.

Mots-clés : champ bureaucratique, traitement du chômage, savoirs d'État, économistes et sociologues, enquêtes expérimentales, bureaucratic field, dealing with unemployment, knowledge of state, economists and sociologists, experimental investigations, campo burocrático, tratamiento del desempleo, saberes del Estado, economistas y sociólogos, encuestas experimentales

Cet article porte sur le projet « Ma biblio pour tous », une initiative du réseau des bibliothèques de Repentigny visant à faciliter l'accueil et l'intégration des populations immigrantes. Alors que la plupart des études publiées sur le sujet se concentrent sur des initiatives réalisées dans de grands centres urbains, ce texte met en lumière des stratégies d'accueil développées dans une ville considérée comme un centre de population de taille moyenne. À travers une analyse approfondie des méthodes utilisées et des défis rencontrés, cette étude contribuera à une meilleure compréhension des enjeux liés à l'intégration des nouveaux arrivants dans les bibliothèques publiques. Elle permettra également d'évaluer dans quelle mesure ce type de projet peut faire de la bibliothèque un espace d'apprentissage et d'échange privilégié pour les communautés immigrantes. Les stratégies présentées pourront inspirer d'autres bibliothèques souhaitant développer des initiatives similaires et ainsi contribuer à l'inclusion et à l'établissement des nouveaux arrivants au Québec.

Les services écosystémiques sont devenus, au cours de ces vingt dernières années, un concept mobilisé de manière récurrente dans les politiques publiques de préservation de la biodiversité. L'économie et la géographie sont appelées à jouer un rôle important dans la conduite de ces politiques, dans la mesure où si les économistes s'attachent, dans une large mesure, à tenter d'évaluer ces services (notamment en recourant à une évaluation monétaire), une bonne part des travaux en géographie traite de leur représentation spatiale. Nous défendons dans cet article l'idée d'un rapprochement de ces démarches disciplinaires, à travers une démarche intégrée, visant à aborder de concert les questions d'évaluation et de spatialisation des services écosystémiques. Sur cette base, nous revenons tout d'abord sur la manière dont les questions d'évaluation et de spatialisation ont été abordées dans la littérature internationale sur les services écosystémiques, puis, en nous appuyant sur les travaux récents développés sur les services écosystémiques urbains, nous montrons tout l'intérêt d'une démarche intégrée, beaucoup plus en phase avec les besoins exprimés par les politiques publiques. Nous plaidons pour finir pour une approche transversale et interdisciplinaire des services écosystémiques en avançant l'idée de services écosystémiques territorialisés. Notre article cherche ainsi à montrer, à partir de la notion de services écosystémiques territorialisés, l'intérêt d'une hybridation entre les approches transversales des services écosystémiques. Ces approches reposent sur la notion d'usage et défendent des méthodes d'évaluation fondées sur une hybridation des méthodologies et le recours à des analyses multicritères.

Mots-clés : services écosystémiques, géographie, économie, interdisciplinarité, écosystèmes urbains, services écosystémiques urbains, services écosystémiques territorialisés.