Documents repérés
-
101.Plus d’information
L'objectif de cet article est de déterminer dans quelles conditions s'est opérée l'insertion professionnelle des diplômés des études de philologie française, y compris des traducteurs, détenteurs d'un diplôme de premier cycle (licence) en Pologne de 2011 à 2014. Dans une approche inductive, nous analysons quatre groupes de données empiriques, collectées parmi les étudiants de l'Institut d'études romanes de l'Université de Wrocław et leurs employeurs. Deux groupes de données (deux enquêtes) correspondent au versant « étudiants » et ont été présentés en détail dans une publication précédente. Dans le présent article, nous nous penchons sur les deux groupes de données suivants, provenant cette fois-ci du versant « employeurs » : une analyse du contenu de la documentation élaborée à l'occasion de la gestion des stages professionnels et des offres d'emploi de différents types, adressées à tous les étudiants dudit institut. L'image finale synoptique qui en résulte, comportant une configuration des domaines économiques et des axes d'embauche, représente une situation cohérente, dans laquelle, avec la progression des études, les domaines économiques se concrétisent et s'enrichissent, et les axes d'embauche se dessinent plus nettement.
Mots-clés : domaines économiques, axes d'embauche, formation supérieure, philologie française, traduction, areas of economic activity, axes of employability, higher education, French philology, translation, áreas de la actividad económica, ejes de la empleabilidad, educación superior, filología francesa, traducción
-
105.Plus d’information
Cet article retrace l'évolution de l'imaginaire civique polonais, de génération en génération, depuis l'instauration du régime communiste en 1945 jusqu'à la défaite, aux élections présidentielles de juin 1995, du héros de Solidarnosc, L. Walesa, en faveur d'un jeune président ex-communiste, S. Kwasniewski, converti aux vertus du libéralisme démocratique. Continuités et ruptures dans la représentation de l'espace civique sont examinées à l'aune des positions adoptées par chaque nouvelle génération de jeunes citoyennes et citoyens, confrontée à la dynamique de transitions écologiques ponctuées par des revirements politiques majeurs.
Mots-clés : génération, identité, imaginaire, nation, communauté, transition écologique, conscience civique, culture, generation, identity, imaginary, nation, community, ecological transition, civic conscience, culture, generación, identidad, imaginario, nación, comunidad, transición ecológica, conciencia cívica, cultura
-
107.Plus d’information
RésuméL'orientation atlantique de l'Europe centrale est analysée à travers l'exemple de trois pays : la Hongrie, la Pologne et la République tchèque. L'étude démontre que ce choix, fait juste après la fin de la guerre froide, n'était ni logique ni évident, mais tenait d'une construction politique dont les ressorts furent différents selon les cas considérés. L'atlantisme résultait tant de jeux politiques nationaux que de la formation de liens culturels ou de considérations géopolitiques. Cependant, si les modalités de son inscription à l'agenda furent variées, les raisons qui motivèrent celle-ci furent similaires et correspondaient à des besoins sécuritaires et identitaires. Enfin, cet exemple montre à quel point les passés douloureux ont influencé la construction de la politique étrangère.
Mots-clés : atlantisme, Europe centrale, Otan, Russie, politique étrangère, Atlanticism, Central Europe, Nato, Russia, foreign policy, Atlantismo, Europa Central, Otan, Rusia, política exterior
-
110.