Résultats de recherche

Cette étude se penche sur la mortalité, la morbidité chronique et la santé perçue des personnes âgées selon leur arrangement résidentiel. Les analyses sont basées sur les données de l'observatoire de population de Nouna (Burkina Faso), 1992-2014. Le modèle paramétrique de Gompertz est utilisé pour l'analyse de la mortalité, et des régressions logistiques pour celle de la santé perçue et de la morbidité chronique. Les résultats attestent que la santé des personnes âgées varie selon leur arrangement résidentiel avec un avantage pour celles qui sont en couple. Les hommes vivant seuls ou avec des jeunes dépendants déclarent plus de maladies chroniques que les femmes vivant seules ou avec des jeunes dépendants. En revanche, les hommes en couple déclarent être en meilleure santé que les femmes en couple. En outre, les veufs vivant avec des enfants non dépendants ont un risque plus élevé de décès comparativement aux veuves vivant avec des enfants non dépendants. Cette étude révèle l'importance des arrangements résidentiels pour la santé dans un milieu rural africain. Les personnes âgées vivant avec d'autres personnes non dépendantes ont une meilleure situation sanitaire par rapport aux autres.

Cet article s'intéresse à la question des familles immigrantes dans des régions du Québec dites homogènes, c'est-à-dire traditionnellement peu confrontées à la présence d'immigrants. Grâce à une recherche menée dans deux régions du Québec, l'Estrie et le Saguenay–Lac-Saint-Jean, plusieurs objets de mésentente entre immigrants et intervenants du monde social sont abordés : notamment la famille, l'histoire et le changement. À la suite de cette analyse, une approche d'intervention interculturelle contextualisée prenant en compte ces dimensions est présentée. Elle permet d'identifier les axes de formation qui devraient être développés pour ouvrir l'ensemble des étudiants à ces réalités interculturelles.

Le roman « Gouverneurs de la rosée » de l'écrivain haïtien Jacques Roumain présente un caractère identitaire dont les dimensions socio-politique et écologique sont proéminentes. Manuel, le personnage central du roman, fait écho au militantisme socio-politique et scientifique de l'auteur. Nous menons une analyse de l'identité écologique du personnage principal du roman, Manuel, aux plans individuel, social et écologique. Le discours de l'auteur qui rend hommage à la poésie du langage vernaculaire haïtien est mis en valeur. En synthèse, nous esquissons ce que nous pensons être le message central du roman : une proposition d'éducation à l'environnement et d'identité écologique dans le contexte socio-environnemental d'Haïti.

La création d'un espace discursif mondial dans l'enseignement des Relations internationales est confrontée à trois défis majeurs : transcender l'unicité d'une discipline, surmonter les chauvinismes et intégrer les savoirs pratiques. Nous vivons dans un univers d'ordres mondiaux multiples, qui coexistent et s'interpénètrent. Il nous faut, par conséquent, approcher l'enseignement des Relations internationales de façon à comprendre et à transcender ces différences bien réelles. Nous envisageons les façons de parvenir à l'interdisciplinarité (plutôt qu'à la multidisciplinarité), nous identifions et problématisons les différentes formes de chauvinisme et nous explorons les possibilités d'intégrer les savoirs pratiques (de lier la théorie et la pratique). Cet article s'achève sur quelques recommandations dans l'espoir d'atteindre une forme critique de cosmopolitisme dans l'enseignement des Relations internationales.

Mots-clés : Relations Internationales, Relations internationales, enseignement, interdisciplinarité, chauvinisme, savoirs pratiques, International Relations, education, inter-disciplinarity, parochialism, practical knowledge, Relaciones Internacionales, enseñanza, interdisciplinariedad, provincialismo, conocimiento práctico

La production des connaissances portant sur la naissance provient en grande partie des sciences médicales. Pourtant, la naissance est un processus biopsychosocial, un événement clé de l'existence. L'expérience qu'en font les parents est en lien étroit avec les contextes socioculturels et leurs circonstances personnelles lors de l'arrivée d'un nouvel enfant. Poursuivant l'objectif de reconnaître, de comprendre et de documenter les vécus de naissance, une étude pilote collaborative, internationale et interdisciplinaire a été menée sur une période de deux ans au Brésil, au Canada et en France. L'article a pour but de présenter et de qualifier le dispositif méthodologique. Des groupes formés de parents, d'une part, et de professionnels de la naissance, d'autre part, dans les trois pays, ont été rencontrés à trois reprises. Ces groupes de discussion ont été mobilisés autour de l'objectif de construire collectivement un questionnaire commun à l'intention des parents. La restitution des analyses locales et transnationales, après chaque étape, a permis de préparer de manière inductive un outil quantitatif. Elle a aussi donné lieu à une démarche réflexive qui a interrogé des évidences et des certitudes dans chaque pays et permis de constater la convergence de discours et de pratiques entourant l'arrivée d'un enfant. Des exemples de types de résultats obtenus sont insérés dans les descriptions de la démarche faisant ainsi ressortir ses dimensions pratiques, éthico-politiques et épistémologiques.

Mots-clés : Naissance, recherche collaborative, santé, périnatalité, expérience