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Mots-clés : early childhood education, trauma- and violence-informed care, cultural safety, structural violence, adverse childhood experiences, decolonial analysis

La récidive criminelle chez les adolescents auteurs de crimes à caractère sexuel (AACS) représente un sujet controversé. De récentes recherches suggèrent que leurs taux de récidive sexuelle sont en baisse, ce qui contraste avec la perception du risque de récidive sexuelle entretenue par les décideurs politiques, certains praticiens et le public depuis les années 1990. Ce constat remet en question cette croyance que les AACS se caractérisent par une trajectoire de délinquance sexuelle répétée et persistante à l'âge adulte. La présente étude consiste en une méta-analyse quantitative visant à déterminer les taux de récidive générale et sexuelle des AACS à l'aide de données provenant de 158 études publiées sur la scène internationale entre 1940 et 2019. Les résultats indiquent que si le risque de récidive générale est à la baisse depuis quelques années, le taux de récidive sexuelle et bas et stable depuis le début de la recherche sur la question. Ces constats suggèrent que les stratégies importées du système pour adultes dans une optique de sécurité du public et de prévention de la récidive sexuelle ne sont pas adéquates, remettant en question les modèles d'intervention axés sur la prévention de la récidive sexuelle chez les AACS.

Mots-clés : adolescence, adolescence, meta-analysis, recherche longitudinale, méta-analyse, longitudinal research, délinquance sexuelle, recidivism, récidive, sexual offending

L’objectif de cet article est d’explorer en quoi et comment doter des professionnels, cadres en organisation, d’une capacité prospective d’autodéveloppement. Il s’agit de les soutenir dans l’identification et le développement de leurs compétences, en vue d’orienter leur trajectoire professionnelle de manière proactive et ce, en réponse aux défis posés par la complexité et l’incertitude du monde professionnel contemporain. Pour cela, les auteurs s’appuient sur une étude qualitative, à caractère exploratoire, menée auprès de 56 participants de 3 cohortes distinctes d’un MBA pour cadres. Ceux-ci ont expérimenté le dispositif Vortex, un outil d’exploration de situations complexes basé sur une approche non linéaire de la décision et de l’intention stratégique. Leurs commentaires réflexifs ont été analysés à l’aide d’un logiciel de traitement de contenu textuel. Les résultats et l’analyse du corpus laissent entrevoir trois contributions potentielles. Premièrement, la posture prospective outillée par le dispositif du Vortex semble favoriser l’émergence d’une réflexivité critique, amenant les cadres à remettre en question leurs croyances et leurs choix de manière systémique. Deuxièmement, elle pourrait contribuer, à l’aide de ce dispositif, à clarifier les ambitions professionnelles et renforcer l’alignement entre valeurs personnelles et projets de carrière. Enfin, le dispositif peut agir comme un catalyseur de mise en mouvement, stimulant une dynamique proactive d’apprentissage, de réseautage et de concrétisation des intentions. Ces résultats exploratoires suggèrent l’intérêt d’intégrer une approche créative comme celle du Vortex dans les démarches de développement des compétences pour renforcer la posture prospective et la capacité d’anticipation des managers.

Mots-clés : Professional coaching, Accompagnement professionnel, self-development of skills, autodéveloppement des compétences, complexity thinking, pensée de la complexité, situation de gestion, managerial situations, forward-looking mindset, posture prospective