Documents repérés
-
1161.
-
1165.Plus d’information
Confrontés à l'exigence d'une évaluation rationnelle des productions des professions relationnelles, les milieux de pratique et les institutions de formation doivent converger vers une meilleure compréhension des processus mis en oeuvre dans le cadre des activités professionnelles. Cela constitue un vaste défi, puisque les savoirs spécifiques à l'exercice de telles professions posent des contraintes particulières à leurs acteurs, notamment en raison de la complexité inhérente à la dimension relationnelle. C'est dans la perspective de mieux comprendre la place accordée à la relation qu'une étude a analysé les programmes de formation universitaire et les écrits des organismes de réglementation de deux professions relationnelles : le travail social et la psychologie. Après avoir présenté les résultats de cette analyse, les éléments contribuant à façonner l'identité professionnelle des travailleurs sociaux et des psychologues du Québec seront discutés.
Mots-clés : professions relationnelles, formation universitaire, identité professionnelle, relational profession, university training programs, professional identity
-
1168.Plus d’information
David, se fondant sur une expérience de trois ans au Bureau de services sociaux Laval, soutient la nécessité et l'efficacité d'une approche intégrée dans le traitement de l'inceste. Après une définition de la problématique et de différents modèles de prise en charge des familles incestueuses, il décrit le modèle appliqué dans son milieu en faisant ressortir quatre niveaux d'intégration d'éléments habituellement séparés : le judiciaire et le thérapeutique, les professionnels et les bénéficiaires, les trois approches classiques en service social ainsi que différents cadres de référence théoriques.
-
1169.Plus d’information
On présente ici une initiative novatrice découlant des adaptations nécessitées par l'entrée en scène de la Loi sur la protection de la jeunesse. L'auteur décrit d'abord une expérience de prise en charge se déroulant dans un centre de psychiatrie infantile et juvénile; il démontre ensuite comment cette expérience peut apporter une solution à certaines situations intenables dans la prise en charge habituelle ; il termine enfin par un retour aux assises théoriques de cette expérimentation.
-
1170.Plus d’information
Cet article présente l'analyse du point de vue de dix adolescentes usagères du Centre de santé des femmes de la Mauricie sur leurs relations avec les garçons. Ce thème fut étudié par rapport à leur processus contraceptif dans le cadre d'une recherche qualitative visant à sonder l'intégration de la définition féministe du concept d'autonomie chez ces usagères. Les données d'entrevue furent recueillies auprès d'un échantillon typique en début de 1987 et traitées selon une méthode d'analyse de contenu de représentation soit : les co-occurrences associatives. Malgré une image idéalisée de leur partenaire et idyllique de leurs amours, les adolescentes s'interrogent et tentent des démarches d'autonomie, quoique de façon plutôt intuitive.