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L'histoire des hospitalières de Saint-Jean-de-Dieu comme celle des infirmières sont restées dans l'angle mort de l'histoire des femmes. Pourtant, les historiennes des soins infirmiers ont, au cours des 30 dernières années, clairement mis en évidence, à partir d'un travail d'archives et d'approches historiennes renouvelés, les importantes réalisations des hospitalières et des gardes-malades canadiennes-françaises dans l'histoire québécoise, comme les opportunités réelles de réalisation et d'épanouissement qu'ont offertes ces carrières aux femmes. C'est ce que cet article entend rappeler en revenant sur les accomplissements de la militante soeur Augustine.

Mots-clés : hôpital Saint-Jean-de-Dieu, soeurs de la Providence, soeur Augustine, école de gardes-malades, institut médico-pédagogique, histoire des infirmières, Saint-Jean-de-Dieu Hospital, Sisters of Providence, Sister Augustine, School of nursing, Medicopedagogic institute, Nurses history

Traitant du travail de l'entrée dans le langage chez l'enfant du premier âge, et de certains vestiges mnésiques de cette temporalité précoce qui peuvent se révéler dans la cure analytique et dans le transfert, l'auteure s'attarde sur le langage archaïque du signe, la part obscure de mots qui se situent entre l'agir et la parole (Donnet), et sur des traces informes dans le discours du patient (Winnicott, Press). La vie des mots dans l'écoute de l'analyste sera évoquée en conclusion. Trois exemples cliniques servent d'illustration.

Mots-clés : traductions psychiques, protolangage, symbolisation/figuration, informe, psychic translations, protolanguage, symbolization/figuration, formless

Afin de répondre aux problèmes de santé mentale qui entraînent une souffrance psychique chez les personnes qui en sont atteintes, plusieurs formes d’aide existent. Parmi celles-ci, la psychothérapie a l’avantage de permettre d’engendrer des changements en profondeur chez la personne. Cette forme d’aide expose toutefois le psychothérapeute à la détresse humaine – de façon importante, continue et souvent d’un niveau d’intensité élevée – ce qui entraîne certains risques pour celui-ci, notamment l’épuisement professionnel et la fatigue de compassion. Or, certaines études ont permis d’observer que certaines caractéristiques du psychothérapeute participent à lui permettre de travailler régulièrement auprès de la souffrance psychique sans en être submergé, et ce, tout en favorisant un changement en profondeur chez le client. Les habiletés relationnelles du psychothérapeute sont une de …

Dans le cadre de son travail, un psychologue organisationnel peut être appelé à jouer plusieurs rôles dans une organisation, dont celui de consultant pour faciliter un changement. Pour être efficace, il met en action des habiletés à deux niveaux, sur le plan du contenu de la problématique et pour les aspects relationnels entre les membres du système client et lui. Tout comme l'ont affirmé plusieurs auteurs en psychologie organisationnelle (Block, 2000; Kampa-Kokesch & Anderson, 2001; Kurpius, Fuqua, & Rozecki, 1993; Lescarbeau, Payette, & St-Arnaud, 2003; Lippitt & Lippitt, 1980; Schein, 1999), l'alliance de travail entre le consultant et le client est un élément essentiel à la réalisation efficace et à la réussite d'une démarche de consultation. Cette relation, surtout lorsqu'elle est de bonne qualité, lui …

L’impasse thérapeutique consiste en la stagnation de la progression du patient vers ses objectifs. Cette impasse peut se résoudre et permettre au patient de vivre une expérience transformatrice. Toutefois, l’impasse qui ne se résout pas peut engendrer des conséquences négatives chez le patient et le thérapeute. Dans le cadre de cette étude, nous avons voulu comprendre quel rôle le psychothérapeute pouvait jouer dans le fait que l’impasse se résolve ou non. Trente participants ayant entre 25 et 41 ans et pratiquant la psychothérapie ont été recrutés afin de participer à l’étude. Ils ont participé à une rencontre d’environ deux heures, où ils ont pris part à une entrevue semi-structurée, lors de laquelle on leur a demandé de parler de leur ressenti en lien avec deux …

Pour l'élève immigrant, le contact interculturel occasionné par l'immigration génère une prise de conscience des différences et des ressemblances entre lui et les autres, ce qui influence son sentiment d'ipséité et sa perception de l'altérité. C'est notamment en jouant et en déplaçant les limites de son identité que l'enfant (re)définit qui il est. Cependant, cette mobilité des frontières identitaires peut ne pas être facilement perceptible. Une manière de rendre ce mouvement plus concret est d'avoir recours au dessin. Par le dessin, l'élève peut dévoiler d'importantes informations sur lui-même dont il n'est pas nécessairement conscient. Le dessin peut également lui permettre d'utiliser des symboles qui facilitent l'expression d'expériences qui n'ont pas été extériorisées et de les partager avec autrui. Enfin, le dessin peut ouvrir l'accès aux identifications vécues par l'enfant en donnant une forme symbolique ou figurative aux personnes auxquelles il s'identifie ou non.

Mots-clés : frontières identitaires, dessins, enfants immigrants, étrangeté, similarité

Le présent article présente un dispositif original pluridisciplinaire d’accompagnement à la parentalité de personnes ayant des incapacités sensorielles et motrices. Né au départ de l’initiative d’une équipe composée de puéricultrices, psychologues, sages-femmes et éducatrices spécialisées dans les prises en charge autour de la naissance, notre service a pour objectif de proposer un accompagnement à des futurs parents et des parents dès la conception de l’enfant et un suivi jusqu’aux 7 ans de l’enfant. Notre travail repose sur une expérience de près de dix ans, avec une population d’environ 120 à 150 usagers chaque année et dont nous pouvons suivre les enfants dès la naissance. Nous insistons sur la découverte des capacités d’adaptation des enfants face aux incapacités de leurs parents (capacités que nous qualifions de bilinguisme relationnel) et sur la mobilisation des potentiels des parents en recherchant avec eux des dispositifs adaptés à chaque situation particulière. Il ne s’agit cependant pas pour nous de la mise au point de simples techniques facilitatrices mais bien d’une inclusion de ces techniques de maternage originales dans une prise en charge globale. Nous illustrerons notre propos d’études de cas. Nous terminerons sur les leçons à tirer de ce travail pour l’ensemble des familles dont l’un de deux parents a des incapacités.

Mots-clés : parentalité, accompagnement, parents ayant des incapacités, techniques de maternage, adaptabilité des enfants, parenting, support, parents with disabilities, mothering skills, children`s adaptability

Ce qui importe dans une perspective de réforme c'est d'explorer le rôle que pourrait jouer le droit au niveau intermédiaire d'allocation des ressources non seulement entre les différentes fonctions du système de production des services de santé (prévention, recherche, technologie, etc.) de même qu'entre les régions, et entre les établissements, sans parler du partage des masses monétaires entre les administrateurs, les personnels, les omnipraticiens et les spécialistes. Même la véritable macro-attribution au niveau politique entre les affectations budgétaires aux différentes missions du gouvernement, où la santé entre en compétition avec l'éducation, l'environnement, etc., n'échappe pas au domaine potentiel d'application du droit.