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Le 29 janvier 2017, un forcené tire sur une assemblée de fidèles au Centre culturel islamique de la paisible ville de Québec. Le bilan est de six tués, cinq blessés et 35 rescapés choqués. Dans la ville, des familles des victimes et des coreligionnaires sont sous le coup d'un choc émotionnel. Il s'agit d'un acte terroriste ciblé, visant des personnes dans leur identité culturelle et religieuse, et les atteignant dans leur représentation mentale de la sécurité et du bien-être.Les secours psychologiques s'organisent, avec notamment l'intervention d'une psychologue de même culture et de même langue maternelle que les victimes. Les tableaux cliniques constatés sont d'une part le stress adapté, avec ses symptômes transitoires, et d'autre part le stress dépassé, avec ses symptômes dissociatifs et ses risques évolutifs vers l'état de stress post-traumatique. À signaler aussi des cas de deuil traumatique, compliqués, entre autres, par l'obligation que se font les familles d'aller enterrer les défunts dans leur pays d'origine.L'intervention psychologique se déroule au domicile des victimes dans un premier temps (les premiers jours) en séances de déchocage (defusing) par groupes familiaux. Puis, la deuxième semaine, elle a lieu en séances de groupes de bilan psychologique d'évènement (debriefing) psychodynamique en clinique (bureau privé). Pour les enfants, on a recours à l'expression spontanée par le dessin. Passé quinze jours, selon les normes établies par l'Ordre des psychologues du Québec, on propose aux victimes qui souffrent encore de venir consulter au cabinet de la psychologue.Trois mois après l'attentat, les deux tiers des victimes s'en sortent sans séquelles ou avec des séquelles légères. Parmi les autres, qui présentent de la difficulté d'endormissement, des cauchemars et de la phobie de sortir, certaines réactivent leurs symptômes en réaction à la reprise d'actes hostiles envers la communauté musulmane.Un an après l'attentat, un retour progressif à la normale est de plus en plus perçu pour un grand nombre de victimes. La culture et la religion agissant comme facteurs de protection, notamment la « foi » comme porteuse ultime de résilience. La solidarité sociale et politique contribue à l'apaisement de la douleur chez certains.Le processus judiciaire laisse place à la parole et à l'expression du ressenti dont ont besoin les victimes. À la base de l'amélioration, inviter la victime à verbaliser l'expérience vécue sensorielle « absurde » du trauma contribue à le résoudre en y apportant du sens.Nous émettons enfin des recommandations visant à avoir recours, dans la mesure du possible, à un professionnel de la même culture dans le contexte du trauma, ou à être supervisées par ce dernier pour une meilleure connaissance de la culture de la victime ou tout simplement à investiguer le contexte socioculturel et la religion, si celle-ci a un lien étroit avec le contexte du deuil et de la notion de mort de la victime.

Mots-clés : attentat, stress post-traumatique, verbalisation du trauma, résilience, dimension socioculturelle, mass murder attempt, post-traumatic stress disorder (PTSD), trauma verbalization, resilience, socio-cultural dimension

Pour répondre à la question « à quel niveau sémiotique la musique communique-t-elle? », nous distinguons trois flux sémiotiques de la narrativité musicale. Le premier flux de narrativité est appelé « substance » : il correspond à la narrativité primaire, présente en toute musique, dans le son même. Le deuxième flux de narrativité est appelé « cadre » : il correspond à la manière dont le temps est organisé – problématisé – dans une oeuvre, un style, une époque. Le troisième flux de narrativité est appelé « intrigue » : il correspond à la mise en intrigue d'une oeuvre. Après avoir précisé en quoi celle-ci consiste, grâce au concept de « tension narrative », nous étudions son actualisation par l'auditeur, et plus précisément l'interaction entre le lecteur et le texte, en insistant sur trois facteurs qui rendent une telle interaction possible : l'intentionnalité, l'embodied simulation et les formes de vitalité.

Mots-clés : Narrativité musicale, narratologie, intrigue et tension narrative, interaction entre lecteur et texte, intentionnalité, embodied simulation, formes de vitalité, Musical Narrativity, Narratology, Intrigue and Narrative Tension, Interaction between the Reader and the Text, Intentionality, Embodied Simulation, Forms of Vitality

La dépression majeure est l'une des premières causes d'incapacité au travail dans le monde et a de nombreuses conséquences tant sur l'employé concerné qu'auprès des acteurs du milieu de travail.Objectif Nous visons à documenter, selon la perspective des employeurs et des cadres des ressources humaines, les stratégies que ces acteurs préconisent dans leur organisation pour faciliter le retour au travail (RaT) d'employés en absence maladie due à une dépression.Méthode Deux cent dix-neuf employeurs et cadres de ressources humaines (n = 219) ont accepté de répondre à une entrevue semi-structurée téléphonique. La question abordée dans cet article était : « Selon vous, quelles sont les stratégies les plus efficaces pour aider un employé ayant reçu un diagnostic de dépression à retourner au travail ? » La codification du verbatim a été effectuée à partir d'études empiriques et de théories existantes.Résultats Trente-quatre (34) stratégies réparties sur six grands principes ont émergé : 1) Contact avec l'employé en absence maladie (10 stratégies) ; 2) Évaluation et planification du RaT sans précipitation (6) ; 3) Formation des gestionnaires et du collectif de travail à la problématique de la santé mentale au travail (4) ; 4) Concertation des acteurs clés du RaT (4) ; 5) RaT progressif avec aménagements (4) ; 6) Suivi de la santé de l'employé et de son travail (6).Conclusion Ces principes articulés autour de 34 stratégies du RaT vont au-delà d'un processus étapiste de nature chronologique. Articulés dans un programme de RaT, ils devront être testés afin d'évaluer leurs retombées dans les organisations, notamment sur la gestion de l'incapacité au travail.

Mots-clés : dépression, retour au travail, incapacité au travail, employeurs, ressources humaines, stratégies de gestion, depression, return to work, work disability, employer, human resources, management strategies

Ce texte, présenté comme un itinéraire de recherche, porte sur le phénomène de la vie seule dans les grandes villes moderne. Le nombre croissant de personnes vivant seules amène à penser que de nouvelles dynamiques sont à l'oeuvre. Vivre seul semble tributaire d'un « état d'esprit » contemporain dont la ville est tout particulièrement le théâtre. Des traits communs de ces expériences diversifiées du vivre seul sont examinés sous la loupe d'une sociologie de l'individuation. Or, l'équivoque que représente ce phénomène dans les sociétés contemporaines peut être associé à trois tensions principales que nous allons exposer : une tension entre intériorité et extériorité ; entre proximité et distance ; entre différenciation et identification.

Mots-clés : Solitude, vivre seul, ville, individuation, état d'esprit, équivoque, Solitude, living alone, moderns cities, individuation, state of mind, ambiguity, soledad, vivir solo, ciudad, individuación, estado de ánimo, equívoco

Dans les années 1950, la dépression était une pathologie relativement marginale et les compagnies pharmaceutiques se montraient réticentes à investir dans le développement des antidépresseurs. Trois décennies plus tard environ, la dépression est redéfinie comme une véritable épidémie sociale et les antidépresseurs sont devenus le traitement de choix pour la soigner. Pour contribuer à comprendre ce renversement, il faut mettre en parallèle les profondes transformations de la normativité sociale dont les sociétés libérales ont été le théâtre et les développements spectaculaires du champ de la psychiatrie biologique. La mise en lumière de l'imbrication de ces deux dimensions montre que les nouvelles règles de la santé mentale sont indissociables des règles de l'individualité contemporaine.

Mots-clés : dépression, antidépresseurs, individualité, normativité, psychotropes, psychologisation, depression, antidepressants, individuality, social norm, psychotropic drugs

Cet article analyse les ressources cognitives, socioaffectives et valorielles que les membres dirigeants de quatre collectifs bio mobilisent pour dépasser les émotions négatives consécutives à un conflit ou un dysfonctionnement au sein de leur organisation. L'étude est menée en France et en Belgique. L'article invalide le rôle prépondérant du recadrage cognitif et montre l'importance des valeurs comme ressource mobilisée à la fois dans la stratégie « centrée sur l'émotion » et la stratégie centrée « sur la situation ». Les valeurs sont, de façon transversale, présentes dans tout l'épisode émotionnel, du déclenchement de l'émotion négative à son dépassement.

Mots-clés : émotions, valeurs, stratégies centrées sur l'émotion, stratégies centrées sur la situation, collectifs en agriculture, émotions, values, emotion focused strategy, situation focused strategy, organic farming collectives

À l'heure actuelle, les robots sociaux représentent une innovation sociale dans le secteur de l'intervention auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Toutefois, pour assurer leur déploiement optimal en intervention, il convient de réaliser une analyse de certaines dimensions. L'article réalise cette analyse en s'appuyant sur le MAP2S. Au niveau clinique des impacts positifs sont observés sur plusieurs dimensions. Au niveau technologique, des caractéristiques à considérer lors du choix du robot sont identifiées. Au niveau de la gestion, les couts et la compatibilité technique constituent des éléments considérés. En somme, la recherche devra poursuivre les travaux dans le domaine et aussi documenter les enjeux associés à l'utilisation de tels outils d'intervention.

Depuis les dernières années, plusieurs recherches sont menées auprès de familles d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) avec ou sans déficience intellectuelle (DI). Cette recherche rend compte d'une perspective à ce jour peu documentée : celle des pères sur leur participation dans l'éducation et les interventions de leur enfant. Des entretiens semi-dirigés ont été menés auprès de neuf pères québécois. Une analyse qualitative a été effectuée. Les résultats montrent plusieurs formes d'implication rapportées par les participants, de même que l'importance du partage des responsabilités familiales et des services reçus sur leur perception de leur participation dans les interventions de leur enfant. Des pistes sont dégagées afin de mieux soutenir les pères qui désirent s'impliquer dans l'éducation et les interventions de leur enfant présentant un TSA avec ou sans DI.

À partir de biographies éducatives, l'auteur explore le processus de formation des professionnels des carrières sociales s'inscrivant à l'université : achèvement ou prolongement de leur cursus scolaire; conséquences de l'origine sociale; poids du diplôme dans le choix; études universitaires et temps de maturation; place de l'université dans la recherche d'identité féminine; cette inscription est-elle un piège ?