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Au cœur de la psychothérapie se déploie un processus dans lequel psychologue et client.e tentent ensemble d’apaiser des expériences porteuses de souffrance. Pour ce faire, les psychologues articulent leurs interventions autour des expériences émotionnelles à l’origine de cette souffrance. Or, ceci peut s’avérer particulièrement complexe auprès de client.es qui éprouvent une difficulté à reconnaître et décrire leurs émotions, c’est-à-dire auprès de client.es hautement alexithymiques. Avec pour point de départ une volonté de mieux comprendre des manières de construire des ponts pour discuter des émotions avec ces client.es, cette thèse vise à élargir la compréhension déficitaire et intrapsychique de l’alexithymie en portant un regard sur les dimensions personnelle et relationnelle des expériences émotionnelles de personnes hautement alexithymiques en psychothérapie. Dans le premier article inscrit dans une …

Cet article présente une identification, une classification et l'élaboration d'un questionnaire mesurant les interventions de rétroaction utilisées après l'évaluation de potentiel. Étant donné le manque d'études sur les interventions de rétroaction dans ce contexte, la recherche s'appuie sur la littérature en rétroaction dans des domaines connexes et sur l'expertise de praticiens en évaluation de potentiel. L'utilisation du questionnaire, à la suite de 254 rétroactions, a permis de vérifier un modèle issu de la classification réalisée. Les résultats permettent d'identifier six interventions de rétroaction et offrent une confirmation partielle du modèle théorique anticipé.

Mots-clés : rétroaction, évaluation de potentiel, mesure, feedback, individual psychological assessment, measure

RésuméBrisures dans les tissus social et familial, violence physique et sexuelle, isolement, taux de suicide élevé et surconsommation de drogues et d'alcool accompagnent souvent le portrait de bon nombre de communautés autochtones du Canada.L'abus de substances a longtemps été identifié comme une des causes fondamentales des divers troubles rencontrés chez les Autochtones. En regardant la situation avec une ouverture historique et sociale, on constate rapidement que cette surconsommation est en fait bien plus un symptôme qu'une cause en soi.S'appuyant sur cette observation et sensibilisées à l'héritage du passé, à la transmission intergénérationnelle et au potentiel de guérison, les forces internes émergentes de la communauté de Nutashkuan, aidées de psychologues, ont mis sur pied un projet de guérison, basé sur des expéditions thérapeutiques sur le territoire du Nistassinan.Investi au départ par les problématiques de surconsommation, ce projet s'est peu à peu transformé en un véritable espace de co-création orienté vers les solutions.Aujourd'hui, ce ne sont plus les effets destructeurs d'abus de substances qui sont au centre des préoccupations, mais plutôt le développement des éléments de bien-être et de protection qui trouvent leur expression dans l'harmonie familiale et la paix sociale.

Mots-clés : guérison, expédition thérapeutique, approche holistique, empowerment, assimilation, pensionnats indiens, traumatisme, dépendance, Nutashkuan, Innu, healing, therapeutic expedition, holistic approach, empowerment, assimilation, indian hostels, trauma, dependency, Nutashkuan, Innu, curación, expedición terapéutica, enfoque holístico, potenciación, asimilación, pensionados para indígenas, traumatismo, dependencia, Nutashkuan, Innu

RésuméL'auteur témoigne du travail de dégagement psychique d'un traumatisme lié à sa pratique de la psychothérapie psychanalytique. À partir d'événements liés au contexte de cette pratique, l'auteur illustre l'effort de décontamination auquel le thérapeute peut être confronté en tentant de composer avec différentes influences éprouvées comme externes à lui. Le cumul d'événements ayant cours dans la pratique, combiné à l'infiltration de la culture ambiante dans l'espace analytique sont d'abord mis à l'avant-plan pour situer la mise à l'épreuve qu'éprouve le thérapeute. Ce dernier est présenté dans la position de la personne traumatisée, cherchant à retrouver sa capacité à surplomber une scène, afin de remettre en mouvement la force vive de son investissement du métier et de rendre plus conciliable son désir d'analyse avec la réalité de la pratique.

Parce que la psychiatrie, comme toute médecine, est un art, l'évolution de ses hypothèses et de ses connaissances est tributaire de son inscription dans un contexte social intégrant des jeux de pouvoir et de compétence. Depuis une quinzaine d'années, alors que la psychiatrie publique voit son domaine de compétence s'élargir à de nouvelles populations ou problématiques, les représentations professionnelles ne vont pas dans le sens d'une identification des causalités sociales du trouble mental, mais d'incertitudes cliniques associées à un décloisonnement des champs du travail sanitaire et social. Cependant, les figures contemporaines du social faisant partie intégrantes de telles représentations se complexifient incontestablement tout en témoignant de la persistance d'une culture désireuse de maintenir, par une exigence de réforme juridique et politique, l'écart entre la matérialité du social et ses incarnations symboliques.

Cet article porte sur l'interprétation, processus au coeur de l'activité aussi bien de l'interprète communautaire que du thérapeute d'approche analytique. Chacun agit selon une démarche particulière, sur une base de référents théoriques et techniques propres à sa profession ou à sa fonction ; et tous deux reçoivent un ensemble d'informations qu'ils doivent comprendre, transformer et transmettre à nouveau. Cependant, ni l'un ni l'autre ne se positionne comme simple passeur d'information, mais bien comme interlocuteur à part entière dans un dialogue à trois, participant à la construction d'une intercompréhension. Les auteurs passent en revue des notions clés de la thérapie analytique, comme la neutralité, le transfert et le contre-transfert, qui doivent être repensées dans le cas où un interprète communautaire est nécessaire pour établir le dialogue. Il apparaît qu'interprète et thérapeute doivent se questionner sur la place à accorder à la neutralité et à leur propre subjectivité dans la communication, en fonction des objectifs thérapeutiques.

RÉSUMÉLe « spectre » des psychothérapies contemporaines se déploie du behaviorisme, qui ne veut pas tenir compte de l'intériorité (de l'esprit) et s'en tient aux comportements, jusqu'aux thérapies transpersonnelles qui font accéder l'homme aux sommets de la connaissance et de la compassion. Entre ces deux extrêmes, on trouve la psychanalyse, dont on se demande si son idéal d'amour et de travail peut être considéré comme « spirituel ». Les thérapies corporelles se risquent du côté de l'esprit, d'une façon assez floue, et les thérapies humanistes se situent à la charnière de ces deux univers : la démarche « scientifique » d'une part, plus ou moins matérialiste, et, d'autre part, la démarche de type gnostique, pour qui l'Esprit est la vraie nature de l'être humain.

Cet article présente quelques réflexions critiques issues de la démarche inductive de deux projets de recherche impliquant des enfants. Ces projets portent sur les services publics en santé mentale jeunesse (SMJ), l'un avec des familles réfugiées et l'autre avec une population générale, tous deux intégrant le jeu et le dessin aux entretiens avec les enfants. Après avoir posé les bases critiques et inductives de la recherche « avec » les enfants, nous présentons quelques éléments de notre approche méthodologique. Cette dernière se situe entre les méthodes projectives de la clinique et les méthodes créatives de la recherche, en proposant un usage narratif, expressif et exploratoire de la projection. La démarche inductive de recherche est présentée à travers l'expérience de l'élaboration méthodologique et de la cueillette de données auprès des enfants. Six exemples sont tirés des projets pour illustrer nos questionnements autour de la directivité des entretiens et de leur exigence pour les enfants, de même que des interrogations autour du degré projectif impliqué, qui change le potentiel interprétatif en le rendant plus complexe, mais aussi plus riche. Nous concluons en proposant une conception créative de la projection en recherche comme un espace de jeu participatif. Cet espace de jeu est également envisagé comme contribuant à l'éthique de la recherche. Finalement, nous proposons, pour des recherches ultérieures, de faire participer les enfants à l'élaboration des méthodologies. Nous terminons en soulignant la pertinence d'une démarche inductive pour développer une réflexion critique en recherche.

Mots-clés : Recherche avec les enfants, approche narrative des méthodes projectives, méthodes créatives, éthique

Lorsqu'elle étudie la médecine dans son rapport avec le contrôle social, l'analyse sociologique omet d'évoquer les valeurs qui sous-tendent la médicalisation. Les développements de la psychiatrie américaine, entre 1950 et 1980, mettent en lumière le rôle moteur exercé par la défense de l'individu dans la promotion de la santé mentale. Le credo de l'individualité a offert un point d'appui aux droits des patients et à la légitimation des désordres psychiques. Mais, il a également donné naissance à une exigence de bien-être, acquise au traitement de la souffrance et, au-delà, à l'accomplissement individuel. Ce schéma moral nourrit la médicalisation mais la soumet également à des impératifs contradictoires de réparation et de protection du sujet. Comme l'article cherche à le montrer, la psychiatrie, en tant que médecine psychologique, exprime au plus près cette tension. L'ambivalence des exigences de santé affecte l'organisation de la morphologie professionnelle, marque l'évolution de la catégorisation psychiatrique, et modifie à la fois son rôle d'expertise.

Mots-clés : psychiatrie, normalité, déviance, pathologie, soins, santé, bien-être, souffrance, profession, standardisation, psychiatry, normalcy, deviant, pathology, care, health, well-being, suffering, profession, standardization, psiquiatría, normalidad, desviación, patología, cuidado, salud, bienestar, sufrimiento, profesión, normalización

Le présent article se veut un plaidoyer pour augmenter l'accessibilité des services psychologiques au niveau des soins de santé primaires en se penchant plus particulièrement sur la pertinence d'inclure des psychologues dans les équipes de santé familiale (ÉSF) en soins primaires en Ontario.Les auteurs présentent leur plaidoyer à partir de deux niveaux d'informations : 1) les résultats scientifiques d'un projet de démonstration financé par les Fonds pour l'adaptation des soins de santé primaires (FASSP) dans lequel des psychologues ont été intégrés à des cliniques de médecine familiale ; et 2) les commentaires, expériences et observations générales des auteurs au cours des dix dernières années en ce qui concerne l'inclusion de psychologues en soins primaires en Ontario.Le projet de démonstration ainsi que l'expérience clinique soutenue des auteurs en santé mentale en soins primaires sont à divers égards, cohérents avec la littérature scientifique. Les équipes interprofessionnelles devraient bénéficier davantage d'une combinaison judicieuse de divers types de professionnels de la santé mentale pour répondre efficacement aux complexités des problèmes de santé mentale de la population desservie. On ne peut s'attendre à ce qu'un seul type de professionnel de la santé mentale sur une équipe soit en mesure de répondre adéquatement à tous les niveaux de complexité des problèmes rencontrés en soins primaires. En ce moment, il y a un manque à combler dans les ÉSF et les soins primaires au sens large, et il semble tout à fait logique que les psychologues soient davantage invités à joindre l'équipe.

Mots-clés : soins primaires, psychologues, services psychologiques, accès aux psychothérapies, collaboration, primary care psychologists, psychological services, access to psychotherapies, collaboration, family physicians