Documents repérés
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21.Plus d’information
Mots-clés : argumentation, argumentational injustice, transgender, Rebecca Tuvel, misgendering
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22.Plus d’information
Dans cet article, on discute du rôle joué par l’exigence de cohérence, une norme épistémique et argumentative essentielle et encore peu étudiée, dans l'apprentissage d’argumentation.On présente une intervention argumentative, conçue pour améliorer la compréhension de cette norme parmi les étudiants du secondaire pour leur permettre de reconnaître les contradictions dans le processus d’argumentation et de se familiariser avec les stratégies argumentatives liées à la réduction à l’absurde. Suit une description de la manière dont l’intervention conçue a été mise en œuvre dans deux lycées italiens, qui a servi d’étude de cas exploratoire, et les résultats obtenus sont discutés.
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24.Plus d’information
Cet article traite des arguments "auditifs": des arguments dans lesquels des sons non verbaux jouent un rôle central. Il fournit des exemples et explore l'utilisation des sons dans les arguments et l'argumentation. Il soutient que les arguments auditifs ne sont pas réductibles à des arguments verbaux, mais ont une structure similaire et peuvent être évalués en étendant l’application des normes de la logique non formelle d’un bon argument. Je conclus que la compréhension des éléments auditifs d’un argument peut étendre utilement la portée de la logique non formelle et de la théorie de l'argumentation.
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26.Plus d’information
Dans cet article, j’examine s'il existe des limites à l'argumentation vertueuse dans certaines situations. Je considère trois types de cas: 1. des arguments contre les discours négateurs 2. des arguments avec des gens qui font des revendications fanatiques 3. des arguments des personnes marginalisées qui sont censées exercer des vertus d'argumentation à partir d'une position de pouvoir limité. Pour chaque type de cas, je regarde les limites de l'argumentation responsable. Je soutiens qu'il existe des situations dans lesquelles nous pourrions nous retirer de l'engagement pour des raisons pratiques et d'autres situations dans lesquelles le retrait ou l'abstention d'un engagement est une manière responsable de traiter une position particulière. Enfin, je soutiens que dans le troisième type de cas, s'attendre à ce que les marginalisés avancent leurs arguments comme s'ils étaient égaux à ceux en positions dominantes risque de nuire leurs arguments.
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29.Plus d’information
L’argumentation qui utilise les croyances de ses adversaires pour les réfuter est bien connue (ad hominem au sens classique). Cet article propose qu'il y ait une contrepartie jusqu'ici inaperçue, appelée ab homine, dans laquelle les orateurs / écrivains raisonnent par la manière dont ils délivrent un message. Puisque le mode de livraison ne peut jamais être transformé en une ou plusieurs prémisses, cette forme d’argumentation - bien qu’elle ressemble quelque peu à l’éthos d’Aristote - est beaucoup plus proche de la force particulière de l’élenchos socratique.
Mots-clés : ad hominem, ab homine, argumentation, elenchos, ethos, philosophy