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A la lumière d'expériences effectuées par des psychologues tant chez les animaux que les hommes, l'auteur démontre que, par le jeu d'un phénomène qu'il appelle c prophétie interpersonnelle à réalisation automatique *, le préjugé du maître vis-à-vis des résultats scolaires de ses élèves peut finir par déterminer ces résultats. Le rôle de l'enseignant à l'école pourrait donc être celui de Pygmalion.
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