Documents repérés
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341.Plus d’information
Lors d'un entretien, Lorraine Vaillancourt, fondatrice et directrice artistique du Nouvel Ensemble Moderne (nem), raconte sa formation musicale de Québec à Montréal en passant par Paris, l'origine et le développement de l'ensemble, le choix du répertoire et les enjeux de l'avenir.
Mots-clés : direction musicale, ensemble de musique contemporaine, Lorraine Vaillancourt, Nouvel Ensemble Moderne, musical conducting, contemporary music ensemble, Lorraine Vaillancourt, Nouvel Ensemble Moderne
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342.Plus d’information
Dans son roman Le Docteur Faustus, Thomas Mann associe le diable à l'invention du dodécaphonisme sériel par le biais d'un compositeur fictif, Adrian Leverkühn. Arnold Schönberg, inventeur réel de cette technique de composition, a craint que cette fiction ne prenne le pas sur la réalité. Si aujourd'hui la paternité de ce dernier ne laisse plus place au doute, certains discours laissent à penser que l'association entre le diable et le dodécaphonisme sériel déborde encore du cadre fictionnel.
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343.Plus d’information
Les élèves contemporains rencontrent de plus en plus de difficultés à lire. Ils délaissent souvent cette activité au profit d'autres plus ludiques. Il est désormais plus fréquent de les voir avec des écouteurs sur les oreilles lorsqu'ils attendent quelque part qu'avec un livre. Pourtant, musique et littérature sont deux arts qui ont connu des liens tout au long de l'histoire. Ces liens sont le reflet d'un matériau commun, qui est la voix. Or nous constatons que cette voix est porteuse d'un message qui semble mieux passer à travers la musique pour la jeunesse actuelle. C'est pourquoi nous avons imaginé une approche où la musique serait un levier pour aider les élèves à construire différentes compétences de lecteur. Pour construire cette expérience, nous nous appuierons sur l'adaptation en disque du roman Black Bazar d'Alain Mabanckou. Ce travail consiste à lire et étudier la voix de la musique et à la comparer à la lecture d'extraits du roman. Les élèves seront amenés à prêter une attention particulière au texte entendu, puis à s'inscrire dans une démarche d'analyse quant à la lecture des textes (les chansons et les extraits de roman). Enfin, nous essaierons de comprendre comment cette double lecture enrichit les sensibilités littéraire et musicale.
Mots-clés : lecture, enseignement, musique, compétences
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344.
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345.Plus d’information
Pendant l'entre-deux-guerres, les pouvoirs publics et les pédagogues français s'efforcent d'attirer à Paris les élèves musiciens étrangers considérés par Henri Rabaud, directeur du Conservatoire, comme les « plus utiles propagateurs de la culture française ». Signe de cet intérêt, la fondation et le développement de l'École normale de musique et du Conservatoire américain de Fontainebleau, écoles dédiées à l'accueil de musiciens étrangers, coïncident avec ceux de l'Association française d'action artistique (AFAA), organisme chargé de la diffusion, à l'étranger, de l'art français.
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349.Plus d’information
En ouverture du numéro, l'auteur brosse un tableau détaillé du développement de la composition électroacoustique au Québec depuis vingt ans, selon les genres (acousmatique, musique mixte, live, liens avec l'informatique, multi-média, musique environnementale), selon les institutions et les organisations musicales et selon les liens avec d'autres arts.