Documents repérés
-
2431.Plus d’information
Quelle légitimité ont les opérateurs linguistiques zéro, phase 1 et phase 2 dans l'emploi qu'ils font des chiffres? Il semble que ces références à la philosophie mathématique posent un problème de terminologie, inéluctablement lié au fondement même de la science du langage. Les catégories peirciennes de priméité, secondéité et tiercéité offrent non seulement des solutions terminologiques mais aussi, puisque c'en est le corrolaire, des ouvertures épistémologiques permettant de remplacer l'empirisme sur lequel repose la linguistique par un fondement sémiotique.
-
2432.Plus d’information
RésuméLa transnationalisation de l'action collective implique des changements d'échelles de l'activité des mouvements sociaux. Peu abordées chez les sociologues et les politologues, les notions d'échelle et de politique(s) des échelles sont par contre centrales en géographie critique anglo-saxonne où elles sous-tendent un corpus émergent de recherches sur la transnationalisation. Visant à donner une visibilité à ces travaux, cet article expose les développements théoriques et les orientations programmatiques que ceux-ci suggèrent. Une attention particulière y est donnée aux processus de construction d'une échelle transnationale d'organisation et d'activité des mouvements, au caractère multiscalaire de l'action collective dite transnationale et, finalement, aux « effets de lieu » dans le rééchelonnement des cadrages collectifs.
-
2433.Plus d’information
Cet article porte sur le rôle stratégique des cadres intermédiaires dans les organisations pluralistes du secteur de la santé. Il vise à rendre compte de la complexité de leur travail stratégique en période de changements. L'analyse a permis d'établir trois attributs du strategizing, c'est-à-dire des activités qui sont influencés par la nature imposée ou participative du changement : 1) la création d'un réseau d'alliances; 2) la négociation des valeurs; et 3) les micro pratiques quotidiennes.
Mots-clés : organisations pluralistes, rôle stratégique, cadres intermédiaires, strategizing, réseau de la santé, changement organisationnel, pluralist organizations, strategic role, middle managers, strategizing, health network, organizational change, organizaciones pluralistas, rol estratégico, cuadros intermedios, strategizing elaboración de estrategias, red de salud, cambio organizacional
-
2434.Plus d’information
RésuméLa présente recherche a pour objet la socialisation langagière d'adolescents urbains majoritairement issus de l'immigration. De nombreuses interactions montrent que, parmi les facteurs qui jouent un rôle dans l'accession au statut social de pair, et de certains traits langagiers, la spatialité vécue semble tenir une place non négligeable. De plus, les sujets identifiés comme leaders paraissent avoir une fonction d'affirmation et de représentation (presque au sens diplomatique du terme) d'espaces territorialisés qui ne correspondent forcément pas aux catégorisations exogènes, qu'elles soient administratives, journalistiques ou profanes. Je tenterai de déterminer dans quelle mesure et comment la constitution de territoire(s) et d'espaces de référence, leur investissement différentiel ainsi que les catégorisations et attributions qui y sont associées, participent, parallèlement aux pratiques langagières, des processus de construction et d'affirmation identitaires.
-
2435.Plus d’information
Selon des chiffres colligés en octobre 2004 à partir des sites Internet des institutions d'enseignement supérieur du Québec, les femmes professeures régulières à temps complet en philosophie ne représentent que 17,8% du corps professoral dans ce champ disciplinaire. Cette étude statistique démontre qu'il y a une sous-représentation des femmes professeures régulières en philosophie dans les universités québécoises. Ce texte vise donc à faire la lumière sur cette problématique et tente de mieux la comprendre en avançant cinq hypothèses explicatives, en vue de trouver des solutions pour pallier cette situation déplorable et dans une volonté de philosopher différemment.
-
2436.Plus d’information
Cet article vise à faire connaître un cadre de référence de la collaboration interprofessionnelle à l’éducation préscolaire ainsi que son apport au développement du langage oral et écrit. À partir des écrits recensés sur le sujet, les principales caractéristiques de la collaboration interprofessionnelle en milieux éducatifs et scolaires, les avantages et les défis liés à sa mise en oeuvre, les rôles et les responsabilités des personnes impliquées ainsi que les stratégies et les conditions à instaurer sont présentées. Également, des modalités de co-intervention adaptées à l’éducation préscolaire sont détaillées en tant qu’avenue prometteuse pour favoriser le développement du domaine langagier.
Mots-clés : collaboration interprofessionnelle, éducation préscolaire, développement langagier, personnel scolaire, réussite éducative
-
-
-