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2464.Plus d’information
En contexte d’universitarisation avec double diplomation (diplôme d’État et licence universitaire), des formations paramédicales et de mise en place de l’expérimentation des modalités permettant le renforcement des échanges entre les formations de santé au sein de l’Université de Caen-Normandie, de nouveaux référentiels (licence sciences du soin) et des maquettes de formations professionnelles sont produits pour six professions paramédicales. Une nouvelle ingénierie pédagogique est à inventer en tenant compte des nouvelles modalités hybrides de la formation. Cet article analyse l’ingénierie de formation mise en place pour la conception collective d’un module de formation consacré au raisonnement clinique. La démarche de création et d’innovation pédagogique entreprise est réalisée à partir des expériences de travail collectif de professionnels. Elle permet d’identifier les invariants de l’activité dans le raisonnement clinique, avec un regard de formateurs, en repérant des classes de situations emblématiques issues des différents terrains professionnels et transférables aux six professions. La séquence produite collaborativement débouche sur la mise en scène d’une situation de travail habituelle des professionnels en activité, répondant à leurs enjeux de formations : la rencontre du patient et l’analyse de ses déficiences et/ou besoins.
Mots-clés : training engineering, engenharia de formação, ingénierie de formation, ingeniería de formación, formação paramédica, formación paramédica, paramedical training, formation paramédicale, academización, universitarisation, academicization, criatividade, didática profissional, creatividad, creativity, créativité, professional didactics, didactique professionnelle, didáctica profesional
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2465.Plus d’information
Cet article présente une réflexion sur le rôle potentiel du médecin de soins palliatifs dans la prise en charge de la souffrance spirituelle. Y est d’abord proposée une définition de la spiritualité assise sur les concepts de sens, de valeur et de choix. Puis, la question du sens et des valeurs est traitée à la lumière de la pensée développée par Albert Camus au sujet de l’absurde.
Mots-clés : Soins palliatifs, Palliative care, Spiritualité, spirituality, end of life, Fin de vie, Albert Camus, Albert Camus, absurdism, Absurde
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