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641.Plus d’information
Cet article a pour objectif de montrer pourquoi et comment la prétopologie (domaine des mathématiques qui recouvre la théorie des graphes et la topologie) peut apporter une modélisation et un traitement plus souples et mieux adaptés des réseaux sociaux.
Mots-clés : Prétopologie, théorie des graphes, réseaux sociaux, connexité, Pretopology, Graph Theory, Social Networks, Connectivity
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642.Plus d’information
La variabilité des périodiques en anthropologie est mise en évidence par l'analyse de 204 titres tirés du répertoire Ulrich's. Même si 26 langues et 49 pays producteurs différents sont identifiés, il existe dans ce domaine un quasi-monopole anglo-saxon. L'hétérogénéité du contenu est déterminée par deux facteurs qui caractérisent le développement récent de l'anthropologie : l'interdisciplinarité et la multiplication des spécialités. Quatre classifications intuitives des périodiques sont évaluées et comparées à une typologie statistique. Peu de périodiques offrent à leurs lecteurs un index récapitulatif. Plusieurs des 22 index étudiés ne répondent pas aux critères de qualité proposés dans les manuels et les normes d'indexation.
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643.Plus d’information
Cette étude s'intéresse à la façon dont les étudiants donnent du sens aux exemples qui leur sont proposés au travers des discours pédagogiques. Les objectifs de cette recherche sont (1) d'identifier des propriétés d'exemple (2) d'observer leurs impacts chez les étudiants et (3) d'établir des liens entre ces propriétés et ces impacts. À partir de 15 entretiens individuels d'étudiants universitaires, nous avons dégagé douze propriétés spécifiques de l'exemple et six gammes d'impacts. De plus, de nombreux liens ont pu être tissés entre ces propriétés et ces effets. Pour conclure, cette étude insiste sur l'intérêt de prendre en compte l'impact du langage dans les présentations pédagogiques et de poursuivre les recherches sur cette pratique langagière particulière afin d'améliorer les pratiques enseignantes.
Mots-clés : Exemple, Impacts, Langage, Propriétés, Recherche qualitative, Example, Qualitative research, Language, Impacts, Properties
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645.Plus d’information
Cet article présente une définition de la pédagogie actualisante, en décrit brièvement les bases conceptuelles et les principales sources d’influence et introduit chacun des huit volets qui sont développés plus amplement par les autres articles de cet ouvrage collectif. Il vise à démontrer que la pédagogie actualisante unit dans un rapport dialectique deux sources de socialisation souvent mises en opposition. Une vise la transmission du capital culturel de la société et l’autre le développement des capacités d’autonomie et de conscience critique des individus et des groupes. La pédagogie actualisante est décrite comme une mise en oeuvre d’un processus de socialisation / autonomisation qui vise la pleine réalisation du potentiel humain.
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646.Plus d’information
De nombreuses études d’interventions proposant d’intégrer l’approche palliative à l’unité de soins intensifs (USI) sont publiées, mais peu sont réinvesties dans les milieux cliniques. Cet article vise à décrire le processus évolutif ayant mené à la coconstruction d’une intervention en collaboration avec le milieu clinique. Un devis de recherche-action participative a été retenu pour cette étude qui s’est échelonnée sur 16 mois et a nécessité deux cycles d’exploration-réflexion-action. Le premier a conduit à la sélection des composantes de l’intervention à partir des suggestions formulées par l’équipe (N = 17 participants). Un processus d’acceptabilité et de faisabilité lors du second cycle a mené à la révision des composantes et à la construction d’une intervention de communication interdisciplinaire à deux composantes, soit une composante éducative et une interdisciplinaire. La description du processus de coconstruction de cette intervention pourra permettre aux lecteurs de juger du caractère transférable de cette étude à d’autres milieux cliniques.
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648.Plus d’information
Dans cet article, l'artiste-chercheuse Claudia Bernal aborde, à partir d'une perspective autopoïétique, l'utilisation du texte littéraire comme matériau plastique pour la création d'une oeuvre interdisciplinaire. Elle analyse différentes stratégies d'adaptation et d'intégration de trois nouvelles de Gabriel García Márquez tirées du recueil Des yeux de chien bleu (2005 [1974]) dans son installation performative L'envers des îles blanches (2014). Ces stratégies relèvent principalement de la transposition visuelle, sonore et performative du texte à partir du dialogue entre l'écriture de l'auteur et celle de l'artiste visuelle, d'une rencontre entre les deux ancrée dans le vécu personnel de cette dernière.
Mots-clés : interdisciplinarité, arts visuels, performance, littérature, autopoïétique, Gabriel García Márquez
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649.Plus d’information
La transdisciplinarité est une avenue prometteuse pour rendre les soins et les services de santé mentale plus accessibles, mais peut induire des enjeux éthiques, lesquels ne sont pas actuellement documentés. L'étude présentée dans cet article, basée sur la typologie de Swisher et al. (2005), visait à décrire les enjeux éthiques rencontrés par une équipe transdisciplinaire qui intervient en santé mentale. Des entretiens qualitatifs semi-dirigés ont été réalisés pour recueillir les perceptions de dix membres de cette équipe transdisciplinaire. L'analyse des verbatim fait émerger des enjeux éthiques correspondant à trois unités de sens : 1) l'ambivalence à dépasser les frontières disciplinaires; 2) les conflits d'allégeance envers le référent axiologique de l'équipe; 3) les difficultés à partager la prise de décision. Lorsque ces enjeux éthiques se posent, certaines valeurs chères aux intervenantes ainsi que certains droits fondamentaux des usagères sont susceptibles d'être bafoués. Trois pistes de réflexion critique sont proposées pour adopter une pratique transdisciplinaire respectueuse de l'éthique.
Mots-clés : Transdisciplinarité, éthique, enjeux éthiques, santé mentale
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650.Plus d’information
L'urgence est un milieu qui se caractérise par une prise en charge des conditions aiguës et ou l'examen clinique et les traitements doivent être rapidement déterminés et inities. Toutefois, l'urgence est peu adaptée aux personnes âgées qui requièrent des soins médicaux complexes à la lumière de leur fragilité et vulnérabilité. Plusieurs modèles de soins d'urgence gériatrique ont été développés afin de mieux répondre aux soins de santé de cette population. Le rôle de l'infirmière clinicienne spécialisée en gériatrie (ICSG) à l'urgence est la pierre angulaire de ces modèles de soins. Cependant, un consensus est manquant quant aux compétences et à la formation requise. Cet article met donc en lumière le rôle d'une ICSG a l'urgence. L'expérience de l'urgence de l'Hôtel-Dieu de Sherbrooke du CIUSSS de l'Estrie-CHUS permet également d'exposer sa contribution et d'émettre des recommandations quant à son déploiement.