BIRON, Michel, François DUMONT et Élisabeth NARDOUT-LAFARGE avec la collaboration de Martine-Emmanuelle LAPOINTE, Histoire de la littérature québécoise (Montréal, Boréal, 2007), 689 p.

On n’avait pas publié une grande synthèse de la littérature québécoise depuis l’Histoire de la littérature française du Québec de Pierre de Grandpré (1967), dont les quatre magnifiques volumes reflétaient clairement l’énergie et le dynamisme des années 1960. Malgré les qualités de cet ouvrage, il était temps, quelque quarante ans plus tard, de produire une nouvelle synthèse de la littérature québécoise. Une équipe de quatre spécialistes a relevé ce défi et a produit un excellent volume qui trace un portrait de la littérature québécoise de ses origines à nos jours. L’ouvrage de Michel Biron, François Dumont, Élisabeth Nardout-Lafarge et Martine-Emmanuelle Lapointe est divisé en cinq grandes sections chronologiques. Chaque section se compose de plusieurs courts chapitres consacrés soit à des genres littéraires, soit à des écrivains, soit à des oeuvres, soit à des écoles. Les auteurs utilisent une définition de la vie littéraire qui comprend non seulement le roman et la poésie, mais aussi le récit de voyage, la correspondance et l’essai. Cette conception élargie de la littérature est surtout évidente dans les sections portant sur les écrits d’avant 1900, période où il s’est publié assez peu d’oeuvres de fiction au Québec. La première section porte sur les écrits de la Nouvelle-France. Les auteurs insistent d’ailleurs sur le caractère fondateur des écrits de Jacques Cartier et notent que la littérature du Régime français visait un public français et européen. Cette tendance se renverse après la Conquête, alors que la littérature canadienne-française se tourne presque totalement vers un public d’ici. Plusieurs des grandes caractéristiques de la littérature canadienne-française se précisent d’ailleurs dans la section suivante de la synthèse, qui porte sur les années 1763-1895. À partir du xix^e siècle, la littérature canadienne-française se définit dans le cadre d’un projet national. La question nationale sera d’ailleurs omniprésente dans les débats littéraires. Biron, Dumont, Nardout-Lafarge et Lapointe ont divisé le xx^e siècle, auquel ils consacrent la majeure partie de leur synthèse, en trois sections : 1895 à 1945, 1945 à 1980 et 1980 à nos jours. Pour ces chercheurs, la création de l’École littéraire de Montréal marque le début du xx^e siècle littéraire au Québec. Les premières décennies de ce siècle sont marquées par la querelle esthétique et idéologique qui oppose les tenants du traditionalisme littéraire à ceux qui préconisent une littérature plus moderne. Plus tard, durant l’entre-deux-guerres, une génération de femmes s’impose sur la scène littéraire, particulièrement dans le milieu de la poésie. C’est à cette époque qu’une véritable tradition d’écriture se met en place au Québec. La Deuxième Guerre mondiale bouleverse la vie littéraire du Québec. Elle ouvre la porte à de nouvelles esthétiques et, selon les auteurs, « fait entrer symboliquement le monde extérieur dans la culture canadienne-française » (p. 274). On voit alors apparaître les premiers signes d’une véritable révolution culturelle. En effet, bien que les années 1960 marquent une rupture symbolique dans l’évolution de la littérature québécoise, Biron, Dumont, Nardout-Lafarge et Lapointe soulignent qu’il ne faut pas réduire la Révolution tranquille uniquement à cette décennie. Une infrastructure littéraire se met en place durant les années 1950 et la littérature québécoise acquiert une nouvelle autonomie. Durant la décennie suivante, la littérature québécoise se caractérise par un fort degré d’unité, qui ne tient pas tant à des considérations esthétiques qu’aux discours qui accompagnent les oeuvres. Les écrivains des années 1960 se retrouvent à l’avant-scène du mouvement nationaliste et jouissent d’une visibilité sans précédent dans les débats politiques. Leur unité et leur influence s’estompent toutefois au cours des années 1970. Plusieurs d’entre eux chercheront alors à transgresser les conceptions classiques de la littérature au nom de la …