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Chartrand, Suzanne-G. et Godelieve De Koninck. « La clarté terminologique pour plus de cohérence et de rigueur dans l’enseignement du français (suite). » Québec français, numéro 154, été 2009, p. 143–145.
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Chartrand, S.-G. & De Koninck, G. (2009). La clarté terminologique pour plus de cohérence et de rigueur dans l’enseignement du français (suite). Québec français, (154), 143–145.
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Chartrand, Suzanne-G. et De Koninck, Godelieve « La clarté terminologique pour plus de cohérence et de rigueur dans l’enseignement du français (suite) ». Québec français no 154 (2009) : 143–145.
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