Québec français

Psychanalyse et littérature  / Bibliothèques scolaires Numéro 136, Hiver 2005

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Sommaire (30 articles)

Éditorial

  1. La langue de bois
  1. Nouveautés

Humeur

  1. Sur la même longueur d’onde

AQPF concours de poésie 2004

  1. Hommage à Saint-Denys Garneau

Hommage

  1. L’école québécoise est en deuil : Josée Valiquette n’est plus

Littérature

  1. Psychanalyse et littérature
  2. La lecture psychanalytique
  3. Heide ou la représentation de la mère dans Au château d’Argol de Julien Gracq
  4. Le récit de rêve : Porte d’entrée de la pensée inconsciente chez Nerval et Milosz

Hors dossier

  1. Et si on écoutait les jeunes auteurs?

Didactique

  1. Quel avenir pour nos bibliothèques scolaires?
  2. La bibliothèque scolaire du XXIe siècle
  3. Les bibliothèques scolaires à la dérive
  4. Pourquoi y a-t-il des livres dans l’armoire à balais? Entretien avec Dominique Demers
  5. Ah, une bibliothécaire!
  6. La lecture à haute voix
  7. Regards croisés sur les bibliothèques scolaires
  8. Vers un club de lecture littéraire d’été en bibliothèque publique
  9. Deux pas en avant, trois pas en arrière

Hors dossier

  1. Les stratégies en lecture hypertextuelle

Opinion

  1. Canotier, myrtille et « Français standard en usage au Québec » : Un débat loin d’être clos

Chroniques

Fiche de lecture

  1. Le cercle de Clara ou le mal de vivre à l’âge romantique

Cinéma

  1. Mémoires affectives. Flashes mnésiques

Histoires de mots

  1. Quelques mots tirés du roman Le Survenant

Chanson

  1. Poètes des temps gris

Littérature jeunesse

  1. Des petites guéguerres à la Grande guerre

Entrevue

  1. Comment Marie-Célie Agnant a écrit certains de ses livres

Fiche de lecture

  1. Alexis d’Haïti de Marie-Célie Agnant

Cahiers pratiques 144-145

  1. Contribuer au développement de la culture littéraire des élèves : Un exemple de séquence didactique
  2. Un heureux mélange d’éveil à l’écrit et d’arts plastiques au préscolaire