Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Volume 11, numéro 2, 2014

Sommaire (5 articles)

  1. Application d’une approche inspirée des colonies de fourmis pour la recommandation des chemins d’apprentissage dans un cours en ligne : modèle et expérience
  2. Le profil de l’enseignant de l’enseignement supérieur influence-t-il l’usage des outils des plateformes ?
  3. Utilisations personnelles, professionnelles et pédagogiques des TIC par de futurs enseignants et des enseignants
  4. L’apport des sciences de la gestion à la compréhension du phénomène de la formation à distance et en ligne
  5. Les TIC dans ma première salle de classe : attitudes et praxis