Mpevo Mpolo, A. (2012). Les quatre tournants manqués de l’université congolaise. Analyse des réformes académiques de Congo-Zaïre (1971-2011). Paris, France : L’Harmattan

Cet ouvrage est le fruit d’une recherche doctorale dont l’objectif est d’analyser les réformes académiques du Congo-Zaïre, menées entre 1971 et 2011. L’auteur y examine trois types de cohérence : la succession des réformes, leur consécution et l’université voulue par chaque réforme et son environnement social. L’ouvrage se divise en huit parties. À propos du contexte dans lequel se sont déroulées ces réformes et du rapport qui existe entre l’Éducation tertiaire et le développement d’une société, l’auteur note déjà l’incapacité de ces réformes à améliorer l’enseignement tertiaire à cause, précise-t-il, d’une instrumentalisation à des fins politiciennes. Dans le cadre conceptuel, trois modèles de cohérence (intra, inter et extra) sont utilisés, et leur étude permet de retenir neuf modèles et sous-modèles. La définition de ces derniers a permis de préciser leur nature dans le contexte de l’étude, à savoir la cohérence des réformes académiques en question. Dans la 3^e partie, tout en précisant les raisons qui ont motivé la démarche méthodologique entreprise, l’auteur s’est appesanti sur la méthode historique et l’analyse de contenu. Les trois parties suivantes, les parties 4 (la cohérence intra de la réforme de 1971), 5 (la cohérence intra des réformes de 1981 et de 1989) et 6 (la réforme de 2003 ou padem) sont instructives, puisque leurs conclusions respectives révèlent entre autres les faits suivants : Dans la septième partie de l’ouvrage, l’auteur montre comment le déficit de la cohérence intra s’est maintenu à travers ces trois réformes. Il met en exergue trois faits : En conclusion, dans la huitième partie, l’auteur souligne que, dans l’ensemble, les quatre réformes manifestent une partielle harmonie avec les valeurs, une disharmonie avec les besoins démographiques, avec le marché de l’emploi et avec la conception de la recherche. Cette série de disharmonies l’amène à noter la présence d’un déficit de cohérence extra. Cet ouvrage mérite d’être lu par ceux qui s’intéressent à la dynamique des réformes en Afrique, mais également par les partenaires au développement.