Ateliers en mouvementInterroger la composition musicale aujourd’hui

Résumé

Cette introduction au numéro thématique de Circuit intitulé La fabrique des oeuvres présente différentes raisons de s’intéresser aux processus compositionnels et aux ateliers des compositeurs contemporains.

Une critique de la position de sens commun qui assigne la musicalité à une « boîte noire » (inspiration, superstructures sociales, etc.) débouche sur une série de conditions à remplir pour motiver l’étude de la « boîte à outils » d’une oeuvre ou d’un créateur. La notion d’« atelier » est proposée comme guide pour remplir les conditions précédentes.

L’« atelier » des oeuvres passées peut être connu grâce à la critique génétique, l’analyse musicale et la musicologie historique. Concernant les ateliers du présent, différents problèmes épistémologiques et méthodologiques surgissent ; ils sont discutés sur la base d’un texte de Pascal Dusapin, et en relation avec une étude de l’activité créatrice de Philippe Leroux réalisée par les auteurs. La volonté de réaliser des études de la composition musicale aujourd’hui est à la base de ce numéro, qui propose au lecteur divers points de vue sur la composition, susceptibles de comparaisons et peut-être de généralisations.

Abstract

Workshops in Motion

Looking into Contemporary Musical Composition

The introduction to this special issue of Circuit entitled La fabrique des oeuvres addresses various reasons for looking into compositional processes, as well as contemporary composers’ workshops. A critical assessment of commonly accepted views of musicality as a ‘black box’ (of inspiration, social superstructures, etc.) reveals a series of conditions that must be fulfilled before the study of a particular work or creative artist’s ‘tool box’ may be undertaken. The idea of the ‘workshop’ is offered as a guide in order to meet the preceding conditions.

The ‘workshop’ used to produce works of the past can be reconstructed through genetic criticism, musical analysis, and historical musicology. But various epistemological and methodological problems surround the study of workshops of the present; they are discussed with reference to an essay by Pascal Dusapin and a study undertaken by the authors of composer Philippe Leroux’s creative activities. This issue is rooted in a desire to understand contemporary musical composition, and provides readers with various points of view on composition that might be used in comparative studies, and perhaps even to make wider generalizations.