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Cahiers de recherche sociologique

Numéro 14, printemps 1990, p. 21-34

Savoir sociologique et transformation sociale

Sous la direction de Jacques Lazure et Céline Saint-Pierre

Direction : Lizette Jalbert (directrice)

Éditeur : Département de sociologie - Université du Québec à Montréal

ISSN : 0831-1048 (imprimé)  1923-5771 (numérique)

DOI : 10.7202/1002084ar

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Article

Les écoles sociologiques

Alain Touraine

Centre d’Analyse et d’Intervention sociologiques, École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris

Résumé

Rappelant la spécificité de la sociologie par rapport à d’autres disciplines des sciences sociales, l’auteur présente les paradigmes des différents courants de la sociologie classique développés notamment par Durkheim, puis Parsons et enfin par le structuro-marxisme, l’interactionnisme et l’ethnométhodologie qui marquent le déclin de cette sociologie. Il examine par la suite les nouvelles réponses qui apparaissent dans le mouvement actuel de redéfinition du champ de la sociologie et parle de véritables écoles de pensée en gestation autour des thèmes de mouvements sociaux, de démocratie et de marché, pensés dans leur relation mais aussi leur opposition.

Summary

Recalling the specificity of sociology in relation to other social sciences, the author presents the paradigms of the different trends of classical sociology developed in particular by Durkheim, then, Parsons and finally by structuro-marxism and the opposite face of those trends, ethno-methodology and interactionism seen as signs of the destructuring of this sociological school. In the last part of his paper, he examines new responses appearing in the actual process of redefining the object of sociology and speaks of real schools of thoughts in development, around the themes of social movements, democracy and market analysed in their relation and opposition.

Auteur : Alain Touraine
Titre : Les écoles sociologiques
Revue : Cahiers de recherche sociologique , Numéro 14, printemps 1990, p. 21-34
URI : http://id.erudit.org/iderudit/1002084ar
DOI : 10.7202/1002084ar

Copyright © Cahiers de recherche sociologique, 1990

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