Volumen 37, número 1, Primavera 2009, p. 1-158La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique

Dirigido por Jean-François Desbiens, Cecilia Borges y Carlo Spallanzani

Jean-François Desbiens, Cecilia Borges y Carlo Spallanzani

La supervision pédagogique en enseignement de l’éducation physique

Páginas 1–5

[PDF 54 KB]  [Referencia] 

Jean-François Desbiens, Cecilia Borges y Carlo Spallanzani

Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel

Páginas 6–25

[PDF 124 KB]  [Resumen] 

Liliane Portelance

Élaboration d’un cadre de référence pour la formation des enseignants associés québécois

Páginas 26–49

[PDF 138 KB]  [Resumen] 

Danièle Périsset Bagnoud

Former à l’accompagnement et à la supervision pédagogique en stage : enjeux et défis. Les propositions de la Haute école pédagogique du Valais (Suisse)

Páginas 50–67

[PDF 111 KB]  [Resumen] 

Ghislain Carlier

Accompagner et former des maîtres de stage en éducation physique. L’expérience de l’Université catholique de Louvain (Belgique)

Páginas 68–88

[PDF 130 KB]  [Resumen] 

Benoît Lenzen

Devenir formateur et formatrice de terrain : pour quels motifs?

Páginas 89–106

[PDF 115 KB]  [Resumen] 

Guillaume Serres

Analyse de l’activité de supervision au regard de ses effets sur les trajectoires de formation des professeurs stagiaires

Páginas 107–120

[PDF 93 KB]  [Resumen] 

Pierre Boudreau

Pour un modèle de supervision de type inductif en formation à la supervision de maîtres de stage en éducation physique

Páginas 121–139

[PDF 206 KB]  [Resumen] 

Marie-Claude Rivard, Joël Beaulieu y Mélodie Caspani

La triade : une stratégie de supervision à redéfinir!

Páginas 140–158

[PDF 156 KB]  [Resumen]