Les syndics scolaires du district de Montréal (1829-1836) : une sociographie des élus
Christian Dessureault
Département d’histoire, Université de Montréal
Plan de l'article
La genèse des écoles de syndics : un bref rappel historique
Les sources principales de l’enquête
La représentativité spatiale des élections scolaires
Le statut social des syndics : deux indicateurs principaux
Les statuts socioprofessionnels des syndics scolaires
La différenciation dans l’espace du poids des notables entre 1829 et 1832
Les syndics cultivateurs entre 1829 et 1832 : entre conditions locales et statut social
La propriété : une condition essentielle pour accéder à la charge de syndics ?
La superficie des terres possédées par les syndics : un indicateur du statut social
La présence des officiers de milice parmi les syndics scolaires
La participation anglophone à la nouvelle institution scolaire
| Auteur : | Christian Dessureault |
|---|---|
| Titre : | Les syndics scolaires du district de Montréal (1829-1836) : une sociographie des élus |
| Revue : | Revue d'histoire de l'Amérique française, Volume 63, numéro 1, été 2009, p. 33-81 |
| URI : | http://id.erudit.org/iderudit/039886ar |
| DOI : | 10.7202/039886ar |
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