Érudit - Promouvoir et diffuser la recherche
FrançaisEnglishEspañol
 

Recherche détaillée

.

Année Volume Numéro Page 
>

Institution :

Usager en libre accès

Lien social et Politiques

Numéro 34, automne 1995, p. 109-117

Y a-t-il vraiment des exclus ? L’exclusion en débat

Sous la direction de Jean-Noël Chopart et Shirley Roy

Direction : Frédéric Lesemann (directeur) et Claude Martin (directeur)

Éditeur : Lien social et Politiques

ISSN : 1204-3206 (imprimé)  1703-9665 (numérique)

DOI : 10.7202/005230ar

lsp
< PrécédentSuivant >
Article

Expériences et compétences des jeunes dans les espaces intermédiaires

Laurence Roulleau-Berger

RÉSUMÉ

Au centre et à la périphérie des grandes villes naissent des espaces physiques, sociaux et symboliques où se recomposent des identité sociales intermédiaires. L'article décrit, en utilisant des recherches de terrain, les micro-organisations sociales qui se définissent autour de projets et dans lesquelles les jeunes produisent des compétences collectives, à partir de ressources individuelles. Ces expériences sont l'occasion de socialisations transitionnelles pouvant s'inscrire dans des processus d'affiliation, de désaffiliation ou de réaffiliation sociale.

ABSTRACT

Experiences and Skills Developed by Young People in Intermediate Spaces

In urban cores and on the fringes of major cities, physical, social and symbolic spaces are appearing where intermediate social identities are being reshaped. Based on field studies, the text depicts emerging social micro-organizations centring around projects in which young people are developing group skills by using their individual resources. Such experiences represent an opportunity for transitional socialization, which can form part of a process of social integration, dis-integration or réintégration.

RESUMEN

Experiencias y competencias de los jóvenes en los espacios intermedios

En el centra y en la periferia de las grandes ciudades nacen espacios ffsicos, sociales y simbôlicos en los que se reconstruyen identidades sociales intermediarias. Utilizando estudios de terreno, el artfculo describe las micro-organizaciones sociales que se defi-nen alrededor de proyectos, y en las que los jôvenes producen competencias colectivas a partir de recursos individuates. Estas experiencias son la ocasiôn para socializaciones de transition, que se inscriben en procesos de afiliaciôn, de desafiliaciôn o de reafiliaciôn social.

Auteur : Laurence Roulleau-Berger
Titre : Expériences et compétences des jeunes dans les espaces intermédiaires
Revue : Lien social et Politiques, Numéro 34, automne 1995, p. 109-117
URI : http://id.erudit.org/iderudit/005230ar
DOI : 10.7202/005230ar

Tous droits réservés © Lien social et Politiques, 1995

À propos d'Érudit | Abonnements | RSS | Conditions d’utilisation | Pour nous joindre | Aide

Consortium Érudit ©  2014