Familles et école. Lien social et Politiques, no. 35, 1996

Bernier, Léon; de Singly, François

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2011

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Lien social et Politiques

Direction : Frédéric Lesemann (directeur) et Claude Martin (directeur)

Éditeur : Lien social et Politiques

ISSN : 1204-3206 (imprimé) 1703-9665 (numérique)

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Numéro 35, printemps 1996, p. 5-188Familles et école
Sous la direction de Léon Bernier et François de Singly

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Résumés

Présentation

Léon Bernier et François de Singly

Familles et école

Pages 5–9

[PDF 254 ko] [Notice]

I. École, famille et modernité

Dominique Marshall

Les familles québécoises et l’obligation scolaire, 1943-1960

Pages 13–21

[PDF 760 ko] [Résumé]

Daniel Vinette

École, parents amérindiens et changements sociaux : la perception d’un intervenant non autochtone

Pages 23–35

Jacky Simonin et Éliane Wolff

École et famille à la Réunion : le télescopage des modèles

Pages 37–46

[PDF 797 ko] [Résumé]

II. Les essais de maîtrise de l’école par les familles

Janine Hohl

Qui sont « les parents »? Le rapport de parents immigrants analphabètes à l’école

Pages 51–62

[PDF 1 Mo] [Résumé]

Cléopâtre Montandon

Les relations des parents avec l’école

Pages 63–73

[PDF 974 ko] [Résumé]

Michel Claes et Judith Comeau

L’école et la famille : deux mondes ?

Pages 75–85

[PDF 951 ko] [Résumé]

Michèle Vatz-Laaroussi

Les nouveaux partenariats famille-école au Québec : l’extériorité comme stratégie de survie des familles défavorisées ?

Pages 87–97

[PDF 969 ko] [Résumé]

Dominique Glasman

Les dispositifs d’accompagnement scolaire : des intérmédiaires entre familles populaires et école ?

Pages 99–107

[PDF 724 ko] [Résumé]

François Dubet et Danilo Martuccelli

Les parents et l’école : classes populaires et classes moyennes

Pages 109–121

[PDF 1,1 Mo] [Résumé]

III. L’élève au centre de la relation

Agnès Henriot-Van Zanten

Stratégies utilitaristes et stratégies identitaires des parents vis-à-vis de l'école : une relecture critique des analyses sociologiques

Pages 125–135

[PDF 953 ko] [Résumé]

Bernard Charlot et Jean-Yves Rochex

L'enfant-élève : dynamiques familiales et expérience scolaire

Pages 137–151

[PDF 1,3 Mo] [Résumé]

François de Singly

L’appropriation de l’héritage culturel

Pages 153–165

[PDF 1,2 Mo] [Résumé]

John Devine

Les détecteurs de métaux vont-ils remplacer le Panopticon ? La violence dans les écoles des quartiers défavorisés de New York

Pages 167–184

[PDF 1,6 Mo] [Résumé]

In memoriam

Pierre Dandurand

École et solidarité

Pages 185–188

[PDF 287 ko] [Notice]

URI :	http://www.erudit.org/revue/lsp/1996/v/n35/ Tous droits réservés © Lien social et Politiques, 1996

Numéro 35, printemps 1996, p. 5-188Familles et écoleSous la direction de Léon Bernier et François de Singly