L’enseignement de la traduction médicale : un double défi ?
Hannelore Lee-Jahnke
Résumé
Quel est l'intérêt particulier que présente la traduction médicale en situation d'enseignement universitaire ? Qu'est-ce qui a changé dans ce domaine au fil du temps ? De quels facteurs nouveaux doit tenir compte le professeur en prodiguant cette discipline ? Voilà quelques questions auxquelles nous tentons de répondre en nous basant sur notre propre expérience en situation d'enseignement universitaire.
Abstract
What is the relevance of medical translation in a university-level course? What has changed in this field over the years? What new elements should be taken into account when teaching the course? These are some of the questions that we shall attempt to answer from our own experience in university teaching.
| Auteur : | Hannelore Lee-Jahnke |
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| Titre : | L’enseignement de la traduction médicale : un double défi ? |
| Revue : | Meta : journal des traducteurs / Meta: Translators' Journal, Volume 46, numéro 1, mars 2001, p. 145-153 |
| URI : | http://id.erudit.org/iderudit/003445ar |
| DOI : | 10.7202/003445ar |
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