André Clas
Éditorial
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[Notice ]
Hannelore Lee-Jahnke
Préface : Processus et cheminements
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[Notice ]
Volet traduction
Hans Peter Krings
Wege ins Labyrinth – Fragestellungen und Methoden der Übersetzungsprozessforschung im Überblick
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[Résumé ]
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Hannelore Lee-Jahnke
New Cognitive Approaches in Process-Oriented Translation Training
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[Résumé ]
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Paul Kußmaul
Translation through Visualization
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[Résumé ]
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Atin Fougner Rydning
The Return of Sense on the Scene of Translation Studies in the Light of the Cognitive Blending Theory
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[Résumé ]
[Plan ]
Sonja Tirkkonen-Condit
The Monitor Model Revisited: Evidence from Process Research
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[Résumé ]
[Plan ]
Sylvie Vandaele et Leslie Lubin
Approche cognitive de la traduction dans les langues de spécialité : vers une systématisation de la description de la conceptualisation métaphorique
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[Résumé ]
[Plan ]
Mathilde Fontanet
Temps de créativité en traduction
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[Résumé ]
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Tanja Heiden
Blick in die Black Box: Kreative Momente im Übersetzungsprozess: eine experimentelle Studie mit Translog
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[Résumé ]
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Jean-René Ladmiral
Le « salto mortale de la déverbalisation »
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[Résumé ]
Claude Boisson
La forme logique et les processus de déverbalisation et de reverbalisation en traduction
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[Résumé ]
Yong Zhong
A Matter of Principles: Empirical Treatments of Translation Principles – A Case Study
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[Résumé ]
[Plan ]
Gyde Hansen
Experience and Emotion in Empirical Translation Research with Think-Aloud and Retrospection
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[Résumé ]
[Plan ]
Paula Asadi et Candace Séguinot
Shortcuts, Strategies and General Patterns in a Process Study of Nine Professionals
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[Résumé ]
[Plan ]
Jeanne Dancette et Sonia Halimi
La représentation des connaissances ; son apport à l’étude du processus de traduction
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[Résumé ]
[Plan ]
Danny Masschelein et Walter Verschueren
Vers un apprentissage semi-autonome du processus de la traduction
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[Résumé ]
[Plan ]
Jean-Pierre Colson
A New Computational Tool for Analyzing Translation Processes: The TransCorrect Project
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[Résumé ]
[Plan ]
Eddie Ronowicz, Joanna Hehir, Toshihiro Kaimi, Keiko Kojima et Deok-Shin Lee
Translator’s Frequent Lexis Store and Dictionary Use as Factors in SLT Comprehension and Translation Speed – A Comparative Study of Professional, Paraprofessional and Novice Translators
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[Résumé ]
[Plan ]
Wolfgang Lörscher
The Translation Process: Methods and Problems of its Investigation
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[Résumé ]
[Plan ]
Investigating Translation Competence: Conceptual and Methodological Issues
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[Résumé ]
[Plan ]
Gina Abou Fadel et Henri Awaiss
Procès, procédure, processus
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[PDF 479 ko ]
[Résumé ]
[Plan ]
Gary Massey
Process-Oriented Translator Training and the Challenge for E-Learning
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[Résumé ]
[Plan ]
Ioana Balacescu et Bernd Stefanink
Défense et illustration de l’approche herméneutique en traduction
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[Résumé ]
[Plan ]
Daniel Gouadec
Modélisation du processus d’exécution des traductions
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[Résumé ]
Wolfram Wilss
Übersetzen als Sonderform des Risikomanagements
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[PDF 502 ko ]
[Résumé ]
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Frans De Laet
L’oeuvre de Guillaume IX d’Aquitaine et son processus de traduction : un retour aux sources : Reconstruction annotée de la Canso V
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[Résumé ]
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Volet interprétation
Franz Pöchhacker
From Operation to Action: Process-Orientation in Interpreting Studies
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[Résumé ]
[Plan ]
In-Kyoung Ahn
Pedagogical Considerations of Perspective Coherence Problems in Simultaneous Interpreting as a Result of Linguistic Structure, Illustrated by German-Korean Examples
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[Résumé ]
[Plan ]
Daniel Gile
La recherche sur les processus traductionnels et la formation en interprétation de conférence
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[Résumé ]
[Plan ]
Barbara Moser-Mercer
Remote Interpreting: Issues of Multi-Sensory Integration in a Multilingual Task
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[PDF 525 ko ]
[Résumé ]
[Plan ]
Akira Mizuno
Process Model for Simultaneous Interpreting and Working Memory
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[PDF 548 ko ]
[Résumé ]
[Plan ]
Alessandra Riccardi
On the Evolution of Interpreting Strategies in Simultaneous Interpreting
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[PDF 536 ko ]
[Résumé ]
[Plan ]
Sylvia Kalina
Quality Assurance for Interpreting Processes
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[PDF 569 ko ]
[Résumé ]
[Plan ]
Benoît Kremer
Réflexions d’un praticien sur une étape de la formation des interprètes de conférence : approche méthodologique et pédagogique
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[Résumé ]
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