Professional Realism in the Legal Translation Classroom: Translation Competence and Translator Competence

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Article

Professional Realism in the Legal Translation Classroom: Translation Competence and Translator Competence

Łucja Biel

University of Gdańsk, Gdańsk, Poland

anglb@ug.edu.pl

Plan de l'article

1. Recent developments on the translation market

2. Translation competence and translator competence

3. Professional realism in the legal translation classroom

3.1. Content design: branches of law to be covered

3.2. Text selection

3.3. Teaching approach

3.4. Delivery: methods and procedures

3.4.1. Building subject-field competence

3.4.2. From task-based learning to project-based learning

Auteur :	Łucja Biel
Titre :	Professional Realism in the Legal Translation Classroom: Translation Competence and Translator Competence
Revue :	Meta : journal des traducteurs / Meta: Translators' Journal, Volume 56, numéro 1, mars 2011, p. 162-178
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/1003515ar
DOI :	10.7202/1003515ar