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McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 44, numéro 2, printemps 2009, p. 319-321

Rédaction : Anthony Paré (rédacteur en chef)

Éditeur : Faculty of Education, McGill University

ISSN : 0024-9033 (imprimé)  1916-0666 (numérique)

DOI : 10.7202/039039ar

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Compte rendu

Elizabeth J. Meyer. Gender, Bullying, and Harassment: Strategies to end sexism and homophobia in schools. New York: Teacher’s College Press (2009). 120 pp. Paper: $24.95. (ISBN 0807749532). Cloth: $54.00 (ISBN 0807749540).

Tanya Beran

University of Calgary

Auteur : Tanya Beran
Ouvrage recensé : Elizabeth J. Meyer. Gender, Bullying, and Harassment: Strategies to end sexism and homophobia in schools. New York: Teacher’s College Press (2009). 120 pp. Paper: $24.95. (ISBN 0807749532). Cloth: $54.00 (ISBN 0807749540).
Revue : McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, Volume 44, numéro 2, printemps 2009, p. 319-321
URI : http://id.erudit.org/iderudit/039039ar
DOI : 10.7202/039039ar

Copyright © Faculty of Education, McGill University, 2009

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